六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
有人說，理想是天邊一顆明亮的啟明星，引導(dǎo)人們走上屬于自己的路；有人說，理想是漫漫長夜中的路燈，為前行的人們照亮路程。而我認為，理想是一朵含苞欲放的花朵，孕育著成功，孕育著未來。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。我不奢望自己會有多高的成就，只希望在自己的工作崗位默默地為人民服務(wù)，將自己的光和熱獻給人們。
我知道，當(dāng)醫(yī)生并不是一件好玩的事，救死扶傷——醫(yī)生的天職。病人的康復(fù)，家屬的微笑，是對醫(yī)生辛勤勞動最好的回報。盡職，微笑是醫(yī)生最好的介紹卡。假如，我能成為一名醫(yī)生，我一定會引以為豪，并且要要盡自己最大的努力去搶救那些生命垂危的病人，要象母親照顧嬰兒那般耐心、體貼，要將每一個病人看作自己的`衣食父母，熱心照顧他們�？偠灾�，我一定人盡最大的努力做好我的本職工作。
理想，不知激勵了多少代人為之而奮起。童年的理想，是金色的，成年的理想是遠大的。正是有理想，世界才會如此絢麗，社會才如此和諧，多彩，我一定會為我的理想而努力，哪怕路上布滿險阻——
六年級年的作文 篇2
森林里有一位美麗善良的綿羊小姐，她長著一身潔白的帶卷的毛，非常美麗。不幸的是在一次大火中，她那美麗的毛被大火燒毀了。
森林里為了歡慶大火被撲滅，組織了一個聯(lián)歡晚會。綿羊小姐能唱善舞當(dāng)然是主角，可是她背后那光禿禿、黑不溜秋的毛，可真難看。一想到這兒她就不想?yún)⒓勇?lián)歡晚會了。
猴子先生知道了綿羊小姐的心事，便和動物商量了一下，請大家齊心協(xié)力把綿羊小姐“打扮”一番。動物們齊聲贊同，他們把這個好消息告訴了綿羊小姐，她聽了非常高興。
晚會開始了，綿羊小姐一出場就把動物驚呆了。原來兩只色彩鮮艷的大蝴蝶在綿羊小姐的頭頂當(dāng)蝴蝶結(jié)；一群螢火蟲連成了亮串閃閃發(fā)光的綠色大耳環(huán)，掛在綿羊小姐的耳朵上；一只紅狐貍用前爪抓住尾巴，把自己卷成一個圈，套在綿羊小姐脖子上。嘿！綿羊小姐的外套才好呢！一大群小白鼠手拉手，每一只都是咬著另一只的尾巴，連成了一件雪白的大衣！這些好心的小家伙們把綿羊小姐打扮得像一個公主。
大蝴蝶生怕觀眾認為她們是假的，就不住地扇動翅膀，累得她們上氣不接下氣。螢火蟲也是這么想的`，所以他們把光開得足足的，一閃一閃的，忙個不停。小狐貍彎在綿羊小姐的脖子上，累得腰酸背痛，但是他們很愿意為綿羊小姐當(dāng)“圍巾”，她得意洋洋地看著舞臺下的爸爸、媽媽還有那些小伙伴，時不時向他們做鬼臉。小白鼠們從來沒有上過舞臺，這次配綿羊小姐表演，他們可神氣了！
綿羊小姐唱了很多動聽的歌，跳了好多漂亮的舞。在這美好的夜晚，大家快樂極了，當(dāng)然最快樂的肯定是綿羊小姐了。
六年級年的作文 篇3
在我家附近有好多弄堂。我那有趣的童年，差不多都是在這里度過的，喜、怒、哀、樂，都在這里發(fā)生過。因此，我與弄堂有了這不解之緣。
陽春三月，草木萌發(fā)，我孤獨一人在弄堂里走著。突然，看到了在弄堂角落里，有著一朵非�？蓯鄣男』�。我連忙跑過去仔細觀賞它，發(fā)現(xiàn)這朵小花在陽光照耀下一閃一閃的，美麗極了。我欣喜地跑到爸爸面前興奮地說：“爸爸，弄堂送我一朵漂亮的小花，你快去看看吧！”爸爸笑著說：“傻孩子，弄堂怎么會送小花給你呢？是弄堂長出了一朵小花吧！”我暗暗地想：弄堂一定是想把小花送給我。
有一次，我與小伙伴們在弄堂里玩貓捉老鼠的'游戲。我扮演老鼠，在弄堂里飛快地跑著，可一不小心摔倒了，腳摔傷了，衣服也破了。我想這回到家一定要被媽媽大罵一頓了，哎！我為什么會摔倒呢？哦！對了，一定是弄堂在作弄我。我怒發(fā)沖冠，氣呼呼地向著弄堂瞪了兩眼。
今天考試沒，回家一定要挨罵了。我唉聲嘆氣地走著，不知不覺走進了弄堂，沒精打采地看著這長長的弄堂。忽然，我情不自禁地在這弄堂里奔跑起來，跑了幾圈，本該筋疲力盡的我現(xiàn)在卻精神煥發(fā)，心里的一切煩惱都煙消云散了。我暗下決心：繼續(xù)努力，下次一定要。我知道這是弄堂在幫助我。
哎！這是什么東西？我定睛一看原來是個錢包，里面還有好多錢。誰會在弄堂里丟錢呢？我疑惑了，正在這時，一位阿姨急匆匆地走過來，她焦急地問：“小朋友，有沒有看見錢包。”我說：“是這個嗎？”阿姨高興地說：“是的，謝謝你。你真是個拾金不昧的好孩子，”我快樂地笑了，因為我在這弄堂里做了一件好事。
如今的我，有趣，快樂的童年已成為美好的回憶�；厥淄�，心中不免還有幾分感慨。我家附近的弄堂，是你編織了我兒時的喜、怒、哀、樂，我怎能不與你結(jié)下這不解之緣呢？
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