六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
大年初二，我們一家去爬南明山。在半山腰的人壽寺附近有一處梅花園，里面的梅花開得正艷。
一開始，我不知道這些是梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，仿佛一大片紅色云霞掛在枝頭。我問媽媽：“那些是什么花呀？”媽媽賣了個(gè)關(guān)子，沒有直接回答我的.話，反而吟起了詩：“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蔽衣犃藡寢尩脑�，恍然大悟，說道：“我知道了，是梅花！”
走進(jìn)了，那云霞又變成了大朵大朵的粉紅色棉花糖。走到近前，我仔細(xì)觀察這一樹的梅花。
梅樹還沒長(zhǎng)出葉子，一根根枝條向四面伸展著。一朵朵小花站立枝頭，形態(tài)各異，有的還是花骨朵兒，有的才咧開嘴兒，有的已絢然綻放。微風(fēng)吹來，千百朵梅花就在風(fēng)中跳躍起來，好像是在和春姑娘嬉鬧。
我記得書里寫道：“正月梅花香又香”，我湊近梅花一聞，果然一陣幽香撲鼻而來�！巴郏孟阊�！”我歡呼起來。
我發(fā)現(xiàn)有幾只勤勞的蜜蜂正在花叢中飛舞，原來他們正在采蜜呢�？磥�，蜜蜂也不想錯(cuò)過這大好春光，已經(jīng)開始工作了。
俗話說“俗話說一年之計(jì)在于春”，今天我爬上南明山，看到了美麗的梅花和勤勞的蜜蜂，想到梅花經(jīng)歷過寒冬，才散發(fā)出幽香，蜜蜂辛勤采蜜才有了蜂蜜。在新的一學(xué)期，我也努力起來，爭(zhēng)取進(jìn)步，做更好的自己。
六年級(jí)年的作文 篇2
一朵朵白云悠悠然地飄過，我坐在大樟樹下，傾聽風(fēng)的聲音。手上提著一個(gè)燈籠，燈籠散發(fā)著彩色的光芒。
美術(shù)課上，每一位同學(xué)都帶好了剪刀、雙面膠，和幾張彩色的卡紙。老師面帶笑容，走下臺(tái)對(duì)每個(gè)人都豎起了大拇指。
“怎么辦?”我看了看大家，自己跟自己說，“所有同學(xué)都帶了!完了，看來老師不會(huì)放過我了!怎么辦?編……編個(gè)理由吧。就說……看錯(cuò)了課表!不，老師不會(huì)相信的。”我閉上了眼睛，捂住了臉。腳步聲越來越近，此時(shí)就像有一把刀絞著我的心一樣。老師停下了腳步，我睜開眼睛，老師收斂了微笑，手搭到我的桌上，斜著頭看我，我不好意思地低下了頭。
老師清了清喉嚨：“為什么沒帶卡紙?你看!別人都帶了!”老師的聲音穿透了我的`心，老師說完便轉(zhuǎn)身走上了講臺(tái)。
窗外，太陽烤著大地，操場(chǎng)上傳來吶喊聲。我趴在桌上，用衣服擦著眼淚�！皠e哭了!”一雙手拍在我的背上。我抬頭一看，原來是小峰。他把卡紙分為兩半，給了我一半�！澳憬o我一半，你怎么做?”我哭著說，我拿起卡紙，準(zhǔn)備往他抽屜里塞。他攔住了我，又把卡紙放在我桌上。卡紙?jiān)陉柟獾恼找�，呈現(xiàn)出彩色的光芒。
時(shí)間隨著老師講課的聲音流走了，我和小峰的桌子上分別多了一個(gè)小小的彩色燈籠。
操場(chǎng)上的歡笑聲、吶喊聲消失了，同學(xué)們都往家中走去。我坐在大樟樹下，微風(fēng)吹拂著我，手中的小燈籠綻放出了彩色的光芒。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)特別要好的伙伴，他的名字叫吳易杰。吳易杰長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白胖胖的小臉，嫩紅的嘴唇，他的頭發(fā)烏黑烏黑的，淡淡的眉毛，高高地掛在他那大大的`眼睛上方，整個(gè)人看起來一副憨厚可愛的樣子。
吳易杰最大的特點(diǎn)就是很幽默，愛搞笑，比較大方，但是情緒不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，就像是六月的天娃娃的臉一樣，時(shí)陰時(shí)晴。下面就讓我來說幾件有關(guān)他的事吧。
那是我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，有一天早晨，天空布滿了濃霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓已看不清楚了。這天我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)比平時(shí)來得晚了，吳易杰也在其中。只見他放下書包，筆挺地站在我面前，那紅紅的小臉上帶著一絲滑稽的笑，說：“報(bào)告，今天早晨由于‘特務(wù)’封鎖泉城，所以許多同學(xué)都遲到了�！蔽翌D時(shí)迷惑不解：“什么‘特務(wù)’？”“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎？”他調(diào)皮地回答說。經(jīng)他這么一解釋，我才恍然大悟，于是，我倆都哈哈大笑起來。
還有一次，我和吳易杰因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵了起來，我吵不過他，就想舉手打他，他看我要打他，連忙拍著胸脯說：“唉唉，君子動(dòng)口不動(dòng)手哦，可不要……”聽了他的話，我左右為難，把手放了下來。這時(shí)他又說話了：“這就對(duì)了嘛，知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子，嗯，不錯(cuò)！”我聽了這話，真不知道該怎樣，同學(xué)們都在看著我，又不能發(fā)作，只好苦笑了，他也笑了，大家哈哈大笑起來，班級(jí)里充滿了一種善意的笑聲。
吳易杰不但很幽默，而且他也很大方，你只要平時(shí)經(jīng)常跟他一起上下學(xué)，跟他熟悉了，你就會(huì)知道，他每次不管買什么小零食比如“關(guān)東煮”之類的，都會(huì)主動(dòng)地與他一起走的同學(xué)分享。一天放學(xué)，我挺餓的，于是走進(jìn)了小賣部想買一串“關(guān)東煮”暖暖身子。誰知?jiǎng)傄贿M(jìn)門才發(fā)現(xiàn)沒有帶錢，正在我失望時(shí)碰上了吳易杰，他看見了我便對(duì)我說；“吃‘關(guān)東煮’嗎？我請(qǐng)客�！蔽艺f；“不用了，謝謝�！薄皝砹司驼�(qǐng)一串，別客氣”說著他就給我遞了一串刷著醬的雞脆骨，還冒著熱氣，在明亮的燈光下顯得格外誘人。我不好意思地說；“啊，我平常從來不讓人請(qǐng)我東西，那我今天就破例一次吧，就一串，不能再多了，謝謝了”然后我們倆就邊說邊笑得走出了店門。
走著走著，我的那串雞脆骨便很快吃掉了，這時(shí)，吳易杰又問：“好吃嗎？”“嗯，真的很好吃”我回答。這時(shí)，吳易杰像變魔術(shù)一樣不知從哪兒掏出一串‘關(guān)東煮’，對(duì)我說；“那就再吃一串吧，沒關(guān)系”我抵不過誘惑，只好接過，兩人邊走邊聊地回了家。
這就是我的好伙伴——吳易杰。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我老家后面的大山上，有我曾奶奶的墓地，每年春天的時(shí)候我們都會(huì)去掃墓，在老家一呆就是一整天。
清晨，我們開車上山，煦暖的陽光以極佳的角度斜照著這座山，讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。陽光下的梨樹上綴滿了雪一般潔白亮麗的梨花，典雅的梨花在太陽光的映襯下更是白得無暇，既給人一種神圣感，又令人感覺清爽，一下子讓我把學(xué)業(yè)壓力帶來的煩惱拋在腦后。
中午，太陽當(dāng)空，山上的氣溫升高，漸漸炎熱起來。而此時(shí)的梨花又恰似一位打著白傘的亭亭玉立的古裝白衣淑女，那華麗圣潔的衣服在正午陽光的照耀下反射出點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的白光。如果這時(shí)從山頂望下去，整座山就像是罩著一層白色的布幕，太陽光經(jīng)過一位位白衣淑女的“傘”刺激著人們的眼細(xì)胞，看久了，即使閉上眼，你也能感到眼前一片光亮。
傍晚，夕陽西下，爬到對(duì)面山頂?shù)?太陽公公似乎對(duì)這個(gè)世界戀戀不舍，渾身發(fā)出橙黃的光芒。一簇簇梨花在夕陽的映襯下泛出橙黃色的光暈，相比早晨與中午又是別有一番韻味，增添了幾分古意，更有古典淑女的感覺。下山時(shí)，我們?cè)谏侥_邊發(fā)現(xiàn)了幾棵粉梨花樹，這些粉色的梨花在夕陽的斜照里愈加粉嫩嬌媚，與其它梨花相映成趣，又多了幾分美麗。
“梨花枝上層層霜”，這片梨花讓我至今難忘，那圣潔與典雅的姿色，深深地刻在我的腦海里。
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