- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)老師，給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張，我們非常喜歡這個(gè)老師。
我在我們班成績(jī)算不錯(cuò)，上課積極回答問(wèn)題，積極參加活動(dòng)，老師也很喜歡我，準(zhǔn)確的.來(lái)說(shuō)，老是喜歡每一個(gè)同學(xué)。張老師上課的時(shí)候，就會(huì)滿臉是笑容的對(duì)著我們。老師為了我們認(rèn)真聽(tīng)講，還想出了很多新奇的小游戲給我們，比如找老師上課的錯(cuò)誤，這樣一來(lái)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
還記得老師剛來(lái)的時(shí)候：我們剛開(kāi)學(xué)，可是老師生病了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，就由焦主任替著上，過(guò)了幾天，張老師出現(xiàn)了，乍一看，這位老師根本不像是教語(yǔ)文的，反而像是教數(shù)學(xué)的，張老師一開(kāi)始給人的感覺(jué)，是特別溫柔的。張老師特別愛(ài)笑，是不是就對(duì)我們樂(lè)一樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)老師高興；我們回答問(wèn)題回答正確了時(shí)也高興。現(xiàn)在我都忘不了這位張老師。
到現(xiàn)在我看到了張老師也會(huì)對(duì)她到招呼，她也總是對(duì)我微微一笑。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這位老師。
六年級(jí)作文300字 篇2
“看我的！”乒乓球桌一方的小男孩虎視眈眈地盯著乒乓球的動(dòng)向，隨時(shí)準(zhǔn)備猛烈還擊。這個(gè)小男孩便是我的小弟———葉之驍。
一次，一位大哥哥向小弟下了一張“挑戰(zhàn)書(shū)，”約定下午三時(shí)開(kāi)戰(zhàn)。
下午三點(diǎn)，比賽開(kāi)始了。大哥哥微微一笑，將球拋高，一個(gè)反拍將球發(fā)射過(guò)去。小弟猛得來(lái)了一個(gè)滑步，略略一皺眉頭，換拍！回?fù)�！乒乓球被小弟的球拍削了回去，拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。大哥哥也不是等閑之輩，只見(jiàn)他微笑著咧了咧嘴，滑到球桌的一側(cè)，將球拍移到左側(cè)，猛得一發(fā)力，將球輕而易舉地?fù)趿嘶厝ァＰ〉芸礈?zhǔn)時(shí)機(jī)，向大哥哥的`另一側(cè)削去，大哥哥來(lái)不及移動(dòng)，輸了一個(gè)球，小弟見(jiàn)了，舉起兩指，擺成一個(gè)“V”字。
“還沒(méi)完呢！再來(lái)！”大哥哥用略帶生氣的口吻說(shuō)到�！靶�！”只見(jiàn)小弟迅速地應(yīng)到，小弟將球一拋，一揮拍，球就飛馳過(guò)去�！芭�！”大哥哥來(lái)了一個(gè)猛烈還擊，球又飛來(lái)回來(lái)。弟弟見(jiàn)狀，重重扣下，將大哥哥打得落花流水，大哥哥驚了，豎起大拇指，說(shuō)：“不錯(cuò)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
小弟真是英勇的乒乓小將！
六年級(jí)作文300字 篇3
水，是生命之源，沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命。
可是，我們卻不懂得如何充分利用每一滴水，反而還肆意地浪費(fèi)水、污染水，這只會(huì)使我們身邊的純凈水越來(lái)越少，就是因?yàn)檫@樣，河里的小螃蟹沒(méi)了，小魚(yú)小蝦也變少了，往日的生機(jī)沒(méi)有了。因?yàn)闆](méi)有恰當(dāng)?shù)靥幚硭�，所以現(xiàn)在每年都會(huì)有地方發(fā)生大旱災(zāi)，也有地方洪水泛濫，澇水不知如何排出……該怎么辦呢？我認(rèn)為，“五水共治”就是一個(gè)教我們?nèi)绾纬浞掷盟⑶‘?dāng)處理水的“好老師”。
其實(shí)，水被污染、沒(méi)被充分利用、沒(méi)被恰當(dāng)處理……主要是人類(lèi)的.錯(cuò)，正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，趁水還沒(méi)完全污染，我們就應(yīng)該及時(shí)“補(bǔ)救”。首先，我們應(yīng)該先調(diào)查出水被污染的主要因素和哪里沒(méi)有恰當(dāng)處理水、充分利用水等，然后再“對(duì)癥入藥”，針對(duì)這些問(wèn)題想出解決方案，最后，大家齊心協(xié)力，按照這些方案，共同“治水”。
我相信，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同治水，那么，我們身邊的水就會(huì)越來(lái)越干凈，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。到處都有豐富的水源，再也沒(méi)有旱災(zāi)、水災(zāi)，小魚(yú)、小蝦、小螃蟹都回來(lái)了，小河里又是一片生機(jī)盎然……讓我們行動(dòng)起來(lái)，為家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更綠，做一份貢獻(xiàn)吧！
陳XX
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文04-07
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21