六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，我也不例外。
我最好的朋友是我的同班同學(xué)。她長(zhǎng)得實(shí)在算不上好看：圓圓的臉，眼睛挺大，可眼角邊有那未老先衰的“魚尾紋”，笑起來更加明顯。嘴巴小小的，嘴唇很薄。不好看，不過夠可愛。
她有時(shí)候顯得傻乎乎的，常常因?yàn)槲业囊痪湓挾�(gè)不停，邊笑還邊說“哎呀”；在班上，我倆偶爾四目相對(duì)時(shí)，她會(huì)用一種異樣的'眼光看著我，好像我欠她兩塊錢似的。
此人很粗心。有一回，此人拉著我上漢堡店。拿著單子，噼里啪啦地點(diǎn)了一堆東西。等人家做出來時(shí)，她一摸口袋，沒-帶-錢！她的臉?biāo)⒌丶t了，趁服務(wù)員不注意，拉著我飛快地跑了出去，狼狽之極。
她很喜歡看書。常常把自己關(guān)在房間里看書。她會(huì)經(jīng)常被書里的某個(gè)情節(jié)感動(dòng)得泣不成聲。如果看到一本好書，她會(huì)跑遍全世界也要把它買到，即使買不到，也要借到。
她很善良，走路上如果看到有乞討的，就會(huì)毫不猶豫地拿出自己的零花錢，投到乞丐的飯碗里。
她也很樂于助人。有一天，我們放學(xué)回家。走到小區(qū)的鐵門那里時(shí)，我們看見一位老爺爺。，他要坐在椅子上休息，他的行動(dòng)不方便，摸索了半天也沒坐下。好友看到了，趕緊走上前，攙扶住老爺爺?shù)母觳�，說：“老爺爺，您慢點(diǎn)兒。”我也趕緊上前一步，幫她扶住那位老爺爺。老爺爺終于坐下了。當(dāng)她要感謝我們的時(shí)候，好好友卻拉著我走了。
這就是我的好朋友，她傻得可愛、粗心、喜歡閱讀、善良、樂于助人！你問她是誰(shuí)？她就是交通路小學(xué)六一班的“美女”——韋鑰冉！
六年級(jí)年的作文 篇2
說到鹿，我們想到的是輕盈的身型，溫順的性格。讀過《獨(dú)耳大鹿》后，我對(duì)鹿充滿了敬佩，這是多么有智慧的一種生命。聽說這次日本旅行能和鹿親密接觸，我興奮極了。
去奈良公園的路上，我懷著激動(dòng)地心情不時(shí)地向窗外張望，突然，一片黃色的大草地映入我的眼簾。黃色的地毯上，一群一群的鹿圍在游客的身邊，跳躍著奔跑著，充滿了生機(jī)。我們激動(dòng)極了，連導(dǎo)游的介紹也不愿意聽了，只想著喂小鹿。耳邊飄過導(dǎo)游的一句警告：“不要去喂鹿，這里的鹿你喂她就不可愛啦……”“怎么可能？”我?guī)е苫筚I了兩包鹿吃的餅干。迫不及待的去喂鹿啦。
我一拿出餅干，一只可愛的小鹿，立馬跑向了我，水靈靈的大眼睛看著我，可愛極了。還沒等我和她四目相對(duì)，只見她一口咬掉了一整塊餅干，嚇得我趕緊松手，生怕手指被她吃了。我不敢拿著餅干喂了，只能把餅干丟在地上，誰(shuí)知鹿們看到地上的餅干，立馬圍了上來。一個(gè)個(gè)仰著頭，張著嘴，一副饑餓難耐的樣子。這陣勢(shì)我哪里見過，連忙后退三步，鹿群卻前進(jìn)四步。嚇得我丟了餅干就跑。
看著可愛的.鹿，不喂她我又心癢癢，于是我把餅干藏起來，只掰了一小塊給一只特別膽小的小鹿。小鹿很溫順，我忍不住去摸了摸她的額頭，皮毛很光滑。突然，我的右胳膊下露出來一個(gè)大鹿頭，嚇得我轉(zhuǎn)身向后方逃去。那只大鹿用饑餓的目光看著我，突然向我撲來，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舔著我的衣服。我嚇壞了，手里的餅干一下全掉在了地上，一群鹿紛擁而上，一下子把我圍在了中間。我尖叫著喊媽媽，看著360°都是饑餓的目光，不知往哪里跑。媽媽不慌不忙地走進(jìn)鹿群，讓我不要喊，拉著我的手，把我?guī)С隽税鼑Α?/p>
我這才發(fā)現(xiàn)我的衣服上全是鹿的口水，濕漉漉的。“這里的鹿一點(diǎn)也不可愛，簡(jiǎn)直是可怕�！蔽疑鷼獾卣f�！斑@里的鹿只是不怕人，你摸摸她的頭，她還是很溫順的�！眿寢屢贿呎f著，一邊輕輕地?fù)崦诡^。那只大鹿并沒有攻擊她，真是奇怪了。
也許這里是她們的家，我們才是客人，主人為什么要怕客人呢？
六年級(jí)年的作文 篇3
我想象中的橋，是一座美麗的彩虹橋，有七種顏色組成的，分別是：紅、黃、藍(lán)、路、青、橙、紫。
紅色的橋，可以讓我們通往古代，讓我們知道恐龍是什么樣子的。
黃色的橋，可以讓我們通往孫悟空的世界里，讓孫悟空教我們幾招。
藍(lán)色的橋，可以讓我們通往玉皇大帝那里，讓玉皇大帝給我們一個(gè)官位，讓我知道天庭里面都有什么好玩的。
綠色的橋，可以讓我們通往綠色的世界里，所有的東西都是健康的。
青色的橋，可以讓我們通往甜蜜島，島上的所有的東西都是甜甜的。
橙色的橋，可以讓我們通往深海里，看看奇形怪狀的魚。
紫色的`橋，可以讓我們到達(dá)宇宙，看看外星人長(zhǎng)什么樣子的。
這就是我想象中的彩虹橋。
我非常喜歡這座橋，想象中的橋！
六年級(jí)年的作文 篇4
在鳥兒們嘰嘰喳喳的歡歌中，我睜開雙眼，深深地吸一口氣，一股面包香味就會(huì)撲鼻而來。我一個(gè)翻身爬起來。利落地洗漱打扮之后，就準(zhǔn)備吃早餐了。
我家的早餐都是媽媽做的。媽媽最愛做糕點(diǎn)。她做出來的糕點(diǎn)，可謂色香味形俱佳。有的像兔子，每當(dāng)要我要向它伸出筷子時(shí)，那兔子面包好像會(huì)蹦走一樣；有的像盛開的玫瑰花，紅紅的，放在嘴邊都聞見玫瑰花的氣味，心情立刻愉悅起來；還有三角形的、圓形的.、心形的，顏色各不一樣。當(dāng)它渾身冒著熱氣時(shí)，誰(shuí)都忍不住要留口水了。
每次要做新花樣時(shí)，媽媽都會(huì)拿出手機(jī)，參照著手機(jī)上有關(guān)烘焙的技術(shù)要領(lǐng)做。
我拿起一個(gè)樹葉形的面包，剛咬一口，那松軟可口的面包還帶著濃濃的甜味；肚子吃飽了還想多吃幾個(gè)，客人吃了一個(gè)也還想多吃幾個(gè)，打包也多帶幾個(gè)……
有時(shí)候我都想跟媽媽學(xué)幾招呢！
“很簡(jiǎn)單，看我做一次你就會(huì)做了啊！”媽媽說。那天我早早地做完作業(yè)，就是為了看媽媽做早餐。
只見媽媽麻利地拿出酵母、牛奶、烘焙盆、面粉、計(jì)量器……放在廚房的臺(tái)子上。接著，媽媽熟練地把牛奶倒入面包機(jī)中，又把面粉用量勺一勺一勺地舀進(jìn)面包機(jī)中。“媽媽，能不能多放點(diǎn)牛奶？”“那不行，一定要按比例來。”
就在這一眨眼的功夫，面包就出鍋啦！
這就是我那能干的媽媽。有這樣的媽媽，我的生活特別幸福。
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