- 相關(guān)推薦
六年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)我看到我和豆陽(yáng)朵的那張合影時(shí)，思緒就將我拉回到了那天……
那是星期三早上的第二節(jié)課下課之后，我對(duì)豆陽(yáng)朵說：“一會(huì)兒我們跳皮筋吧！”她正收作業(yè)，沒有聽清楚我說話，就說了一聲：“行！”
一會(huì)兒，她收好了作業(yè)，回到座位上，我便跑過去對(duì)她說：“走，去跳皮筋，剛剛已經(jīng)說好了，”由于她剛才沒聽清楚我說的話，就說：“我說了嗎，我怎么不記得呢？”我沒好氣的說道：“我知道了，其實(shí)，你根本沒把我放在眼里，根本不把我說的話當(dāng)一回事兒�！彼B忙解釋到：“我不是故意的�！蔽掖驍嗔怂脑�，這時(shí)，同學(xué)們都跑來看，豆陽(yáng)朵面紅耳赤，趴在桌子上哭了。
從此以后，我們的關(guān)系就一直僵著，誰也不理誰，后來，我覺得這件事是我做錯(cuò)了，一次，我想向她道歉，可是話到了嘴邊又咽了下去，雖然我以前和豆陽(yáng)朵關(guān)系很好，但我還要面子，道歉的`話我實(shí)在是說不出口。
有一天豆陽(yáng)朵結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)我說：“你能……原諒我嗎�！蔽乙бё齑�，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：明明是我錯(cuò)了，她為什么要向我道歉呢？
雖然最后我和豆陽(yáng)朵和好了，可是她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我和她很少見面，我多么希望能永遠(yuǎn)和她在一起，我多么想真誠(chéng)的向她說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了……”
六年級(jí)的作文300字 篇2
一絲陽(yáng)光透過窗子照進(jìn)來，教室里正在上課。
正當(dāng)老師把書本打開即將上課時(shí)，有位老師把數(shù)學(xué)老師喊到校長(zhǎng)那兒開會(huì)。
頓時(shí)，教室了鬧翻了天。由于耿立坤把陶鈺的鉛筆弄壞了，陶鈺大發(fā)雷霆，來個(gè)“旋風(fēng)腿”讓耿立坤吃了苦頭。但耿立坤突然來個(gè)“RKO”把陶鈺打趴下了。這時(shí)，陶鈺的手下周淼在耿立坤的背后來個(gè)“九銀白骨爪”耿立坤猝不及防，被周淼偷偷的打趴下了。耿立坤“Gameover”了。
“你是我的玫瑰，你是我的花”咦！這是誰唱的？我回頭一望，原來是“歌狂”在放聲高歌。為什么給他起這個(gè)綽號(hào)呢？因?yàn)樗挥袝r(shí)間就唱歌。那動(dòng)人的旋律令我陶醉；那響亮的歌喉令我震撼。同學(xué)們繼續(xù)著自己的“興趣”，有的'寫作業(yè)，有的講笑話，還有的玩游戲。
突然，噩兆出現(xiàn)了。葛彤彤急忙跑過來說“數(shù)——學(xué)——老——師——來——了�！边^了幾分鐘，老師沒來。葛彤彤捏造了假情報(bào)，我們罰她駐守“邊疆”讓她抄書。忽然，一個(gè)影子出現(xiàn)在我們面前：數(shù)學(xué)老師。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
六年級(jí)的作文300字 篇3
一本好書使人受益無窮；一首好歌讓人終身難忘；一幅美畫把人帶入仙境......
你們還記得《蒙娜麗莎》嗎？嘿嘿！沒錯(cuò)，這幅畫誕生在達(dá).芬奇的畫筆之下的一幅肖像畫，幾百年來，一直受人敬捧，讓人百看不厭！
《蒙娜麗莎》她的微笑，足足能迷倒萬千人。我最愛這幅畫的背景。背景中的石橋從小河中一跨而過；樹叢在畫中忽隱忽現(xiàn)，更加增大了神秘感；河水栩栩如生，仿佛真的在緩緩流動(dòng)。
使我弄不懂的是她的衣服為何是如此樸素？為何全畫幾乎是一種棕色？這也許是想突出蒙娜麗莎在樸素中略含的高貴，也許是達(dá).芬奇的天才畫技和奇思妙想......
這顆璀璨的'明珠，這幅舉世聞名的肖像畫。我每次聽到她的名字，心中不由的激動(dòng)起來。心中全是她，原本不太愛畫的我，卻為了這幅畫癡迷到如此。不知這轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑是一個(gè)讓許多人愛慕她的原因。
我愛著微笑，我愛這一幅畫！
六年級(jí)的作文300字 篇4
晚上9點(diǎn)鐘對(duì)于繁華的南京市還沒到沉睡的時(shí)間，上完補(bǔ)習(xí)班的我騎車回家。
旁邊十字路口的紅綠燈只剩下4秒鐘，我便加快了速度，剛沖出斑馬線，紅燈亮了，我急忙剎車，強(qiáng)大的慣性讓我摔了一跤，這時(shí)一位高大威武的交警走了過來，拍拍我的肩膀說：“跟我走一趟吧！” 我想：摻了！我要受處罰了！ 我便哀求說：“叔叔我這一次是不小心超出斑馬線，是因?yàn)閯x車慣性太強(qiáng)了，不就超了那么一點(diǎn)嗎？你們交警難道會(huì)跟小孩子計(jì)較嗎？” “不是跟小孩子計(jì)較，是跟‘修單車’的搶生意！” 他這句話我大概清楚了。只見他從屋子里拿出一個(gè)小箱子，對(duì)我的車子，東東敲敲；西西敲敲...... 大約過了10分鐘，車子修好了。他拍拍我的.背說：“小鬼，你可以走了�！� “那您不初罰我了？” “誰說要處罰你的？我只是見你的車剎舊了，我給你換一個(gè)新的�！� 我受寵若驚連忙掏出錢包說：“那我給您錢�！� “你還不快走，要我處罰你嗎？” 我騎上車告別了他。
交警無論刮風(fēng)下雨都站在這平凡而又偉大的崗位上，我進(jìn)敬佩交警。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)非常好的小伙伴，她的名字叫——吳禹衡。我們從三年級(jí)開始就在一塊玩了。她是我最喜歡的小伙伴。
她學(xué)習(xí)非常好。語文、數(shù)學(xué)、英語回回考試都在90分以上。所以，我和其他幾個(gè)小伙伴沒事就跑去問她不會(huì)的題。她也不感到煩，總是耐心的教我們。我喜歡聽她的聲音。
還有一次，在星期五的時(shí)候，那時(shí)我在搞值日。吳禹衡想叫我一起去游樂場(chǎng)玩。我說：”我還要搞值日呢！你先去游樂場(chǎng)玩，我搞完值日去找你！“”不用了，咱倆一塊搞，不是搞得更快嗎？“”哦，那好吧，謝謝你��！“”不用謝�！拔铱粗樕戏浩鸬奈⑿Γ睦锵耄何胰司壘瓦@么好么？交了一個(gè)這么好的朋友！
我很高興，我為我有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、樂于助人的.小伙伴感到自豪。我喜歡我的這個(gè)小伙伴，記住了，她的名字叫——吳禹衡！
六年級(jí)的作文300字 篇6
言語，是人們溝通的橋梁，不僅能使人明白自己的想法，也能透過它，來描述自己的喜、怒、哀、樂，更能藉由別人說出的話，讓自己了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。但是卻有一種話，別人無法洞悉，那就是“心中的話”。
何謂“心中的話”？換句話說，就是內(nèi)心的'想法，不論是關(guān)愛、鼓勵(lì)；或是厭惡、嘲諷，任何難以表達(dá)的話，即為“心中的話”。還記得在我小時(shí)候，父母親經(jīng)常加班，那時(shí)的我絲毫不知錢的得來不易。直到媽媽讓我用“做家事”來賺取零用錢時(shí)，一次十塊的洗碗就已讓我叫苦連天，直嚷累人，何況是掃拖地呢？那時(shí)的我方能體會(huì)父母的不辭辛勞，又回頭想想自己總是在家里過著小少爺?shù)纳�，便又由衷的感謝那恩重如山的雙親。但不好意思總是難免的，一句“我愛你們”遲遲無法說出口，只好付出勞力，幫忙搥背，紓解他們的壓力，或是用卡片致上十二萬分的感恩。
“三不五時(shí)，愛要及時(shí)�！倍炷茉�?shù)膹V告詞此時(shí)卻印證我的感想：善意或感謝的內(nèi)心話就要盡早表達(dá)，而批判他人的言語就轉(zhuǎn)為叮嚀，叮嚀他人的同時(shí)也要省視自我，別重蹈他人覆轍。適時(shí)的表達(dá)內(nèi)心的話，讓你我更貼近，你我零距離。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我們學(xué)校坐落在柏樹劉村的東邊，是一所寄宿制小學(xué)。我的校園一年四季都是美的。一年四季都洋溢著歡樂。
春天，大地蘇醒，溫暖的春風(fēng)吹綠了大地，春姑娘悄悄的走進(jìn)我們的校園。小草偷偷的鉆出頭來，沐浴著春風(fēng)，貪婪的吮吸著潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨。
夏天，我們的校園是五彩繽紛的。花園里的花都開了，各種顏色的：粉紅色的月季，金黃色的'連翹，紅色的碧桃……一陣風(fēng)拂過,花兒在向我們招手,金黃的連翹吹著小喇叭,好象在為我們的茁壯成長(zhǎng)喝彩。
秋天，我們的校園更美了！園圃里開滿了各色的菊花，有白的，紅的，紫的……楊樹的葉子黃了，像一只只黃蝴蝶從樹上飛舞下來。葉子落到地上，小螞蟻們有的在葉子上，像是把葉子當(dāng)成床了，有的在葉子下面，好象在捉迷藏，有的在葉子上跑來跑去，好象那里是游樂場(chǎng)一樣盡情的玩耍。
冬天，我們校園披上了一件雪白的外衣。變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界，我們?cè)谀嵌蜒┤�，打雪仗，滑雪�?/p>
老師想辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵。我們不該好好學(xué)習(xí)來回報(bào)我門的祖國(guó)，回報(bào)我們的老師嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇8
世界上的聲音多種多樣，有鳥兒的鳴叫聲、風(fēng)兒的呼嘯聲，還有人們的喧嘩聲。聲音的世界真是繽紛多彩、無奇不有。今天我坐下來，靜靜地傾聽大千世界的聲音。我聽見，一種美妙的音韻，是雨聲�？赡茉趧e人的眼里，雨聲是嘈雜的、雜亂無章的，但請(qǐng)你仔細(xì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的美妙。
清晨，烏云籠罩了這座城市，隨著一道如利刃般的閃電和一聲“隆隆”的響聲，雨來了。
“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下下來了，由小變大，由遠(yuǎn)而近。雨點(diǎn)兒滴落在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，落在玻璃窗上，發(fā)出“叮咚”的響聲，落在泥土上，發(fā)出一種沉悶的碰撞聲。大雨就像在演奏一場(chǎng)宏大的交響樂，氣勢(shì)磅礴，激動(dòng)人心。
“淅瀝瀝、淅瀝瀝”，雨慢慢地小了。交響樂變成了耳邊的竊竊私語，像臨睡前媽媽唱的搖籃曲，細(xì)細(xì)密密的纏繞在一起，織成網(wǎng)，幻化成媽媽溫暖的懷抱，讓我不自覺的`安靜、安心。
雨聲，如一個(gè)少女彈奏著古箏，一會(huì)高昂，一會(huì)低沉，一會(huì)急促，一會(huì)舒緩，譜寫出一首美妙的樂章。
雨停了，大地上的一切在雨的灌溉下變得更有生機(jī)了。小草更加挺拔，樹葉更加碧綠，花兒們更加艷麗了。雨��！你是大地的精靈！滋養(yǎng)著世間成物，譜寫著大千世界的生命之歌！
六年級(jí)的作文300字 篇9
說起我的班集體，那我可就有話說了，我的班集體，有著喜怒哀樂，像五味瓶一樣。我們什么滋味都嘗過。在老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，使我們茁壯成長(zhǎng)。但有一件事，卻總是讓我難以忘懷。
在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次換座位，卻給我們帶來了災(zāi)難，我們班的“小馬虎”劉俊廷在搬桌子的時(shí)候一下子把暖氣管的'按鈕給碰掉了，這時(shí)，水來勢(shì)洶洶的向我們噴過來，我們都害怕的不得了，這時(shí)，老師用她那嬌小的雙手捂住了熱水，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都驚呆了。老師��！她用她的手捂住了70~80度的熱水。天哪！老師為何這么勇敢？是愛，師愛。老師不顧一切的僅僅是為了保護(hù)我們。這時(shí)，好多同學(xué)的眼圈都紅了。老師平常對(duì)我們那么嚴(yán)格，甚至她的嚴(yán)格。我有時(shí)還對(duì)老師的嚴(yán)格不領(lǐng)情。我想對(duì)老師說，老師，對(duì)不起，老師我愛你。
【六年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21