六年級(jí)作文9篇(必備)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
一天，狐貍先生正閑散的在大森林里走來(lái)走去�！盁o(wú)聊死了！要是有個(gè)蠢貨來(lái)給我點(diǎn)樂(lè)子來(lái)多好啊！”狐貍先生說(shuō)道，狐貍先生撞到了百里鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)正在用她美妙的歌喉歌唱，卻被狐貍先生撞到打斷了。狐貍先生一看，想道：嘿嘿，就拿這個(gè)蠢貨來(lái)找點(diǎn)樂(lè)子。“嘿，百靈鳥(niǎo)，你在唱歌��？”“是呀，過(guò)幾天就是歌唱比賽了，我要代表本安吉森林參加森林歌歌唱比賽”百靈鳥(niǎo)驕傲的說(shuō)，“百靈鳥(niǎo)，做為練習(xí)，你給我唱一首如何？讓我仰慕一下”狐貍先生裝的.可憐巴巴，百靈鳥(niǎo)看狐貍先生一副誠(chéng)懇的樣子，便用勉為其難的樣子說(shuō)“好吧”
過(guò)了一會(huì)，百靈鳥(niǎo)清清喉嚨，唱著優(yōu)美的歌曲。可是狐貍先生卻說(shuō)“哎喲喂，我的姑奶奶別唱了，難聽(tīng)死我了�！卑凫`鳥(niǎo)尖叫道“不可能！大家都說(shuō)我唱歌如天籟之音”“百靈鳥(niǎo)你被騙了，他們只是在安慰你！”百靈鳥(niǎo)悲哀的說(shuō)“嗚嗚嗚嗚，我再也不相信你們了”百靈鳥(niǎo)悲哀的跑走了。
第二天，森林發(fā)出消息，唱歌如天籟之音的百靈鳥(niǎo)說(shuō)不參加比賽了，有誰(shuí)愿意代替？森林無(wú)一人回答，因?yàn)樯殖税凫`鳥(niǎo)會(huì)唱歌，其他動(dòng)物就會(huì)叫，百獸之王“老虎”的夫人說(shuō)道：“丈夫，為什么百靈鳥(niǎo)會(huì)退出呢？我們應(yīng)該查清楚！”“對(duì)！我們應(yīng)該查清楚！”
過(guò)了幾天，終于查出了愿因，抓到了狐貍先生，百獸之王告訴了百靈鳥(niǎo)真相，百靈鳥(niǎo)又回來(lái)代表森林參加比賽了。
這篇童話告訴了我們，如果別人說(shuō)什么，你就聽(tīng)什么，最后受害的還是自己。
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)她第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——學(xué)校竟派來(lái)這么平凡的老師來(lái)做我們的班主任？要知道，上一任的班主任已被我們“欺負(fù)”地“叫苦連天”。而她給我第一難忘的印象卻是：如此的樸素、可欺。
開(kāi)學(xué)第一天，叮鈴鈴上課的鈴聲絲毫打不動(dòng)被假期放野心了的我們。這時(shí)，一個(gè)“燕子李三”直撲教室，左手一招“龍擺尾”，右手一記“九陰白骨爪”，帶影閃過(guò)后，我們才看清這位“武林高手”竟是新老班，大部分兄弟都被攝住了，只有幾個(gè)“敢死隊(duì)員”還在“奮力抵抗”，只不過(guò)他們的抵抗卻如同一滴水珠滴進(jìn)浩瀚的大�！獰o(wú)聲無(wú)息，她給我第二難忘的印象是：兇悍。
下節(jié)課是作文課，老班先講了幾個(gè)笑話，笑聲過(guò)后就開(kāi)始寫(xiě)作文，我發(fā)現(xiàn)這樣一來(lái)我那死氣沉沉的作文便充滿了活躍的思維——如同小魚(yú)在水里游，小鳥(niǎo)在枝頭叫。我還發(fā)現(xiàn)老班與其他老師的不同之處：她雖上課嚴(yán)厲，但課下卻像我們的鄰居大姐，與我們親熱極了。她給我第三難忘的印象是：聰明、溫柔。
上學(xué)沒(méi)幾天，早上收作業(yè)的`時(shí)候，我不急不慢的拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，又去找語(yǔ)文作業(yè)——翻了上層，沒(méi)有。下層，也沒(méi)有；“我可是寫(xiě)了的呀！”我自言自語(yǔ)道�！暗降子袥](méi)有？”課代表不耐煩了。這下我可慌了，慌亂的翻著，“沒(méi)有”我暈，無(wú)力的趴在課桌上自嘆“倒霉的早晨”。課代表不愿再等了，把別的同學(xué)的作業(yè)交給老江。上課了，她問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，我低著頭支支吾吾著回答：“我不知道，我明明是寫(xiě)了的！”她沒(méi)做聲，我也沒(méi)有勇氣抬頭看她一眼，整個(gè)課堂異常的安靜，同學(xué)們的目光都集中在我的身上，時(shí)間在無(wú)聲中流逝，而我在時(shí)間的流逝中等待老師的責(zé)備，可是傳入耳中的只是這樣的一句話“我相信你真的寫(xiě)了，下課后再仔細(xì)的找找，找到后交給我，請(qǐng)坐！”當(dāng)我抬眼時(shí)，四目相對(duì)，信任在無(wú)聲的傳遞給我。她給我第四難忘的印象是：善解人意。
時(shí)光匆匆，我即將小學(xué)畢業(yè)，升入初中，到分手的時(shí)候，我才知道我們的師生情是多么的深厚，您像一支蠟燭，發(fā)一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也許您桃李滿天下，不一定還記得我，但我始終銘記您的教誨。
六年級(jí)作文 篇3
十三歲的雨季，已抹去了童年時(shí)的天真活潑，而留給我們的卻是拼搏進(jìn)取的青春。青春已將向我們走來(lái)，在春天里放射出閃耀的光芒，然而我們不知不覺(jué)在青春里度過(guò)了分分秒秒。想大聲的吶喊“我的青春我做主�！�
書(shū)桌上的一本書(shū)早已泛黃，書(shū)角還有幾分折鄒。翻開(kāi)書(shū)的一面，一陣油墨香撲鼻而來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覀冏钫滟F的回憶 --《童年的回憶》
回憶起兒時(shí)的活潑天真和浪漫，就忍不住偷笑。那個(gè)赤裸著腳沾滿了泥巴的你；吃著棒棒糖開(kāi)心的你；不小心就哇哇大哭的你……。一切的'一切猶如放電影似的在腦子里上演著一段段精彩的畫(huà)面。童年的記憶悄悄然地成為了泡影，迎來(lái)的是一場(chǎng)激烈，約束，艱幸的青春。
如今童年的時(shí)光己淡忘，往日心中那片段己隨著歲月的消逝而煙消云消散，取而代之的是父母的約縛以及場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)！21世紀(jì)的我們，本應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，對(duì)世界未來(lái)的憧憬�？涩F(xiàn)實(shí)卻又那么殘酷，我們言計(jì)聽(tīng)從父母的話，“父母永遠(yuǎn)是對(duì)的”。父母想打探我們的私事、日記等。我們就像關(guān)在籠中鳥(niǎo)一樣飛不出去，激烈的競(jìng)爭(zhēng)把我們時(shí)間占用了，不統(tǒng)計(jì)埋頭若干、奮筆疾書(shū)地學(xué)習(xí)……
經(jīng)過(guò)童年的美好，但青春永無(wú)止境，或許以后再也不用受父母的約束，強(qiáng)不管在以后的日子里遇到狂風(fēng)暴雨，我們都要堅(jiān)持。所以，青春是艱辛的，也是美好的。
人生就像張白紙，需要你用五顏六色的筆去描繪出屬于你自己的青春。
其實(shí)，青春并不可怕，青春更多的是激情、幸福！
讓我們?cè)谇啻豪镒杂砂肯璋桑?/p>
六年級(jí)作文 篇4
下午，太陽(yáng)驕傲地掛在天空中，光芒四射，但風(fēng)的氣息卻把太陽(yáng)的炎熱給壓制住了，讓大地清涼起來(lái)。大街上小巷里幾乎都沒(méi)了人影。
正是午休時(shí)間，突然，幾聲犬吠把我從夢(mèng)中驚醒。門(mén)外有人在呼喚我的名字，我急急忙忙跑了出去，幾聲簡(jiǎn)單的交談后，我拿著乒乓球拍，騎著車便出門(mén)了。
風(fēng)努力的吹著涼氣，我心中有些擔(dān)心：“看樣子，要下一場(chǎng)大雨！”“沒(méi)事，不會(huì)下雨的�！睏钫桓毙赜谐芍竦哪印u漸地能看清前面有個(gè)乒乓球岸，我拿出乒乓球和球拍，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)艱巨的戰(zhàn)斗。我先發(fā)球，緊握著球拍，將球向上拋起，用一種巧妙的方法，推使它前進(jìn)。楊正超看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球反推過(guò)來(lái)。球高傲地在空中飄飛著，待它慢慢落下，我把球拍斜著往下打，讓球以飛一般的速度墜落。但球就是不聽(tīng)我話，在運(yùn)行的過(guò)程中改變了方向，竟然沒(méi)打過(guò)界限。球在岸上滾動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我才不會(huì)被任何人征服！”
我的`臉頓時(shí)發(fā)起燒來(lái)，這時(shí)有幾滴水珠落在了頭上，緊接著，傾盆大雨飛瀉下來(lái)。我們只好跑到屋檐下躲雨，楊正超說(shuō)：“這下，咱們?cè)趺椿丶已�！”“等雨停唄！”我倒也不是十分著急，時(shí)間在流逝，雨仍在下著，突然，有位老爺爺從我們后面的屋子里走了出來(lái)，手里拿著雨傘，穿著厚雨衣，我好奇地問(wèn)到：“爺爺，下這么大的雨，您還出去��？”老爺爺弓著腰慢騰騰地說(shuō)：“這是給你們的，快回家吧！家人一定很著急！”“嗯，好的，謝謝您�！蹦且豢�，我們的心里滿是感激，但似乎又說(shuō)不出更多感謝的話語(yǔ)。
一把傘下，兩個(gè)少年，緩緩消失在了雨簾之中……雨水從傘上流下，在地面濺起朵朵水花，那水花似乎散發(fā)出了一陣陣的清香！
六年級(jí)作文 篇5
這次考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，還是基礎(chǔ)知識(shí)。
第一題是選擇讀音正確的一組，這個(gè)，我是能夠?qū)憣?duì)的。
第二題是讓我自己用讀音來(lái)寫(xiě)詞語(yǔ)的，這個(gè)不用說(shuō)，我是錯(cuò)了一個(gè)，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，我竟然沒(méi)有記起來(lái)，把這個(gè)詞語(yǔ)給忘了，“適合”的“適”沒(méi)有寫(xiě)上去，這么好寫(xiě)的字，突然我怎么就忘了呢？唉，錯(cuò)的太可惜了。
第三題，這是一個(gè)成語(yǔ)題，有的我應(yīng)該可以寫(xiě)對(duì)的，我也給忘了，只是不知道，我是不是有健忘癥啊�！靶敖獭钡摹靶啊�，這么好寫(xiě)的字，我為什么沒(méi)有寫(xiě)上去呢？這是為什么？還有積累成語(yǔ)的'題，我有的還空著，加上這幾個(gè)冤枉分的話，我還能在上七十分呢。還有一個(gè)修改題，我竟然一個(gè)錯(cuò)誤都沒(méi)有找出來(lái)，太冤枉了，我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)上錯(cuò)的題實(shí)在是太無(wú)語(yǔ)了。
第二部分的是綜合運(yùn)用，這個(gè)就是添格言、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)的題錯(cuò)的比較狠。
錯(cuò)的再狠一點(diǎn)的就是冀教版的積累背誦了，錯(cuò)的空最多的也就是《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》了，四個(gè)空全錯(cuò)了。這次的閱讀題和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十來(lái)分。
根據(jù)我的錯(cuò)誤，我就發(fā)現(xiàn)了，不管是學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)，什么都是要好好的復(fù)習(xí)，如果不復(fù)習(xí)的話，一考試，照樣白搭。
六年級(jí)作文 篇6
前幾天是一年一度的中秋節(jié)。夜晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)賞月。
剛開(kāi)始，月亮就像一位羞答答的小姑娘，怎么也不肯出來(lái)。當(dāng)她出來(lái)時(shí)，臉上還帶著面紗呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，月亮臉上的面紗被風(fēng)吹走了，整個(gè)月亮都顯現(xiàn)出來(lái)了。天空顯得有些陰天，在沒(méi)有幾顆星星的陪伴下，明月像鏡子一樣顯得平靜，又像一個(gè)皎潔的大圓盤(pán)。這時(shí)，我走出家門(mén)，抬頭看著天上的大玉盤(pán)，隱隱約約看見(jiàn)月亮上的陰影。那黑影是什么呢？是云？是霧？是樹(shù)？還是我的身影呢？忽然來(lái)了一朵淡淡的云，輕輕地把月亮遮住了。只見(jiàn)月亮在云層中穿行發(fā)光，它擠啊擠啊，想要從里面鉆出來(lái)，一陣風(fēng)把霧給吹散了，月亮又露出了那張十分秀麗的臉蛋兒。我看著月亮，它的光亮十分美麗，好像月光特別多，只要抖一抖，就能抖出許多銀白色的月光。這些月光照射在地面上，好像銀白色的小人在翩翩起舞；照射在房屋上，又好像銀白色駿馬帶著它們奔向遠(yuǎn)方。月亮聆聽(tīng)著人們的`哀怨，傳遞著人們的相思。在寧?kù)o的夜晚，遙望四周，獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子只能“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了月的傾訴，它在傾訴中華上下五千年的磅礴事物�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。這陰晴圓缺不正是在講歷史的興旺盛衰嗎？
當(dāng)我回到家時(shí)，月亮和我玩起了捉迷藏。瞧！它大部分都躲在了云朵的后面，另一小部分還在空中發(fā)光亮。月亮好像知道了我找到了它似的，就從云朵后面走出來(lái)。它那皎潔的月光照在家里白色瓷板上，好像為瓷板蓋上了一層銀紗，美麗極了！今天的月亮是那么的圓，那么飽滿。月光又是那么的亮。
六年級(jí)作文 篇7
“嘀、嘀、嘀”，聽(tīng)到汽車?yán)嚷�，我沖下樓去，果真是爸爸回來(lái)了！一輛黑色的小轎車靜靜地停在我的面前。優(yōu)美的弧線、修長(zhǎng)的車身使它顯得與眾不同，在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的光芒。兩個(gè)前車燈像兩只大眼睛，注視著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“你好！我的小主人，從明天開(kāi)始，我就要擔(dān)負(fù)起送你上學(xué)的重任了�！笔前�！有了這輛新車，不只早晨可以讓我多睡二十分鐘，而且也不必?fù)?dān)心那小山般重的書(shū)包將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。想想改革開(kāi)放以前，連溫飽問(wèn)題都不能解決，哪有閑錢買汽車呢？想著想著我不由笑出聲來(lái)——生在這樣一個(gè)年代，真是幸福！
回到家，媽媽摸著我的頭，說(shuō)道：“瞧瞧！你們這一代有多幸福！”這句話多快成了她的口頭禪了，我接著媽媽的.話繼續(xù)說(shuō)道：“媽媽小時(shí)候去上學(xué)，要走二里山路，學(xué)校在半山腰，山路又小又陡，碰到下雨天，一不小心，腳下一滑，結(jié)果褲子上都是泥，但還得繼續(xù)往前走�！薄笆前�！真是時(shí)代不同了，當(dāng)初哪能和現(xiàn)在比呢？若不是改革開(kāi)放，哪有今天這么舒適的生活呢？”媽媽若有所思地望著前方。
星期六，我望著窗外細(xì)細(xì)密密的雨，拿起雨傘、背包正打算去學(xué)素描，爸爸從房間里沖出來(lái)，說(shuō)：“我送你！”當(dāng)我坐在寬敞的真皮座椅里，聽(tīng)著從車子前排CD唱機(jī)里傳出的動(dòng)聽(tīng)歌聲，望著窗外一閃而過(guò)的行人，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小女孩手拿雨傘，背著繁重的書(shū)包在崎嶇的山路上一腳高中一年級(jí)腳低艱難地走著，耳邊又響起那句話“瞧瞧！你們這一代有多幸福��！”我們這一代是被幸福包圍著：有優(yōu)越的生活條件，有享受不盡的父愛(ài)、母愛(ài)，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境…… 這一切都因有了改革開(kāi)放�。�
“嘎——”的一聲，汽車停了下來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)到了。我拿起背包，打開(kāi)車門(mén)，用充溢自信的笑容跟爸爸道別。我感到自身有用不完的勁，有享不盡的幸�！�
六年級(jí)作文 篇8
站在窗戶旁，我不經(jīng)意間看到了大門(mén)口的柳樹(shù)，它的樹(shù)葉很稀疏，葉子都快掉光了，柔順的枝條在凜冽的.寒風(fēng)中搖搖擺擺，像一個(gè)人站在風(fēng)中招手，這讓我對(duì)柳樹(shù)產(chǎn)生了興趣，于是，我決定走近看一看這棵柳樹(shù)，
快走到門(mén)口時(shí)，就能隱隱約約看到這棵高大的柳樹(shù)，樹(shù)太高了，我看不到樹(shù)頂，等我走近這棵柳樹(shù)，我看到它的樹(shù)根象一個(gè)老人的手掌一樣插在泥土里，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，又從樹(shù)上落下來(lái)幾片黃葉，我摸了摸樹(shù)干，很粗糙，抬頭望，�。�(shù)好高呀，但是冬天來(lái)了，只有幾片堅(jiān)強(qiáng)的葉子仍然在，我想，它是不是不想離開(kāi)樹(shù)媽媽呢。
我想，春天來(lái)時(shí)，柳樹(shù)會(huì)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，到了夏天，它的葉子就會(huì)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子會(huì)遮出一片樹(shù)陰象一把傘一樣為大家?guī)?lái)清涼，也許只有等冬天下大雪時(shí)，這幾片葉子才會(huì)完成它們的心愿，飄落在樹(shù)下，為柳樹(shù)媽媽來(lái)年的發(fā)芽做出自己最后的貢獻(xiàn)吧。
六年級(jí)作文 篇9
有這樣一個(gè)故事，講的是有一天，父子兩人在一起吃蘋(píng)果，兒子攔腰切下一個(gè)蘋(píng)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)清晰可見(jiàn)的五角星狀。父親每次切蘋(píng)果都是從底部切到頂窩，所以從未發(fā)現(xiàn)過(guò)蘋(píng)果里的“星星”。這是他陷入了沉思。
看到這個(gè)故事，我也陷入了沉思，由于那個(gè)孩子的“攔腰一切”，想到創(chuàng)新，想到發(fā)現(xiàn)，想到了“只有創(chuàng)新才有發(fā)明”這個(gè)道理。孩子切蘋(píng)果，打破了固定的過(guò)程，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了“星星”。假如孩子還像父親一樣墨守成規(guī)，那么就不會(huì)發(fā)現(xiàn)果核里的“星星”。蘋(píng)果還是蘋(píng)果，吃完把果核扔掉，還是蘋(píng)果。在生活上、學(xué)習(xí)上、事業(yè)上都是一樣的，要勇于創(chuàng)新，要勇于推陳出新，才能有所發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步。
相信大家都聽(tīng)過(guò)魯班發(fā)明了鋸這個(gè)故事吧！魯班之所以發(fā)明了鋸，是因?yàn)樗脛?chuàng)新。魯班在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒，因而頓生靈感。經(jīng)過(guò)一次次的'實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類，這都是魯班勇于創(chuàng)新的結(jié)果。
世界文壇巨匠莎士比亞說(shuō)的一句話“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！彼沁@么說(shuō)，也是這么做的。他不斷地學(xué)習(xí)，不斷推陳出新，不斷創(chuàng)造，不斷發(fā)表新作。他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩；《羅密歐與朱麗葉》飽含著悲情；那一百首14行詩(shī)更是別具一番風(fēng)采。
推陳出新，這簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，可能會(huì)成就你的一生，只有不斷改正，才能做出最好的，只有不斷刪除自己的缺點(diǎn)，讓自己有更多的優(yōu)點(diǎn)，才能達(dá)到推陳出新的真正意義。
從這些事例中，我明白了人要勇于創(chuàng)新，像故事中的那個(gè)孩子一樣去嘗試另一種切蘋(píng)果的方法，去發(fā)現(xiàn)“新大陸”，讓祖國(guó)走在時(shí)代的前沿！
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