六年級(jí)作文通用(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天的作文課上，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——蒙眼穿衣服。
第一個(gè)出場的是張晟源。他摸索著拿起衣服，抬起右手伸了進(jìn)去，接著又將左手也套了進(jìn)去，整了整帽子，準(zhǔn)備拉拉鏈。雖然他的拉鏈有點(diǎn)難拉，不過最后還是成功地完成了。這很簡單嘛！
我心想，上幼兒園時(shí)似乎都已經(jīng)玩過了。
第二個(gè)上臺(tái)的是江海洋。他的衣服被老師使了一點(diǎn)“小計(jì)謀”——一只袖子被反了一面。這讓他的穿衣過程麻煩了許多。不過，江海洋對他的衣服有著足夠的了解，不一會(huì)兒，也成功地穿好衣服了。下一個(gè)再提高難度，說不定是兩只袖管都反過來吧！我心想。
老師問下一個(gè)誰上呢？楊焜居然指著我。雖然感到有些緊張，但也十分好奇，我就硬著頭皮上了。老師麻利地給我蒙上眼睛。這時(shí)，我好像聽到了衣服扔到沙發(fā)的聲音和隱隱約約的笑聲。這不像是把袖子反過來的樣子，肯定有鬼！
我摸索著一把抓起一件衣服，不對，是好幾件啊！呵，我就說嘛，這幫人怎么能那么好心給我出簡單題呢？我拿著其中一件摸索著，這件顯然不是，前面有扣子，淘汰！這件應(yīng)該也不是，棉襖的手感和我的不同，淘汰！這件……有點(diǎn)兒像我的了……不對，我衣服帽子是棉質(zhì)的，這件卻是毛的，淘汰！
“哈哈哈……”一陣笑聲像炸彈似的'“爆炸”了。我甚至感覺有同學(xué)笑得趴地上了。手里抓到的衣服像是剛才被我淘汰掉的，我像丈二和尚——摸不著頭腦，蒙了。這不是我的！我把它扔了回去�，F(xiàn)場又爆發(fā)出一陣哄堂大笑。
我又繼續(xù)“檢測”。唉，似乎都不是我的。我的那件到底哪兒去了呢？回想起剛才那一次次拋來的衣服和一陣陣折磨人的笑聲，該不會(huì)就是這件……我伸手再次撿起身邊這件衣服，聽見老師說：“虹宇，這件就是你的！”
我半信半疑地穿上衣服，摘下眼罩一看，哈！還真是我的！回頭看看帽子，好吧，是毛的！
我真是好糊涂，連自己經(jīng)常穿的衣服都認(rèn)不出來！看來，在生活中要多關(guān)注細(xì)節(jié)，這是我今后應(yīng)該努力的。
六年級(jí)作文 篇2
在陽光明媚的早上，我到公園里玩，在一棵大樹旁，無意中看見有一些黑色的物體在地上移動(dòng)，我懷著好奇心走近一看。原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我想了想，想出了一個(gè)餿主意，我急忙跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園里跑。跑到大樹旁，然后我拿起杯子，把水倒在螞蟻身上，頓時(shí)，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的.螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞��！簡直連命都不要了，我不死心，心想：這些螞蟻真頑強(qiáng)呀！于是，我拿了一杯水倒在它們身上。這下，螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后，有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，它們趕緊逃跑，這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留的青山在，不怕沒柴燒吧！
這時(shí)，我領(lǐng)悟到了：我們也要像，螞蟻一樣勇敢的面對困難，即使面前有多大的困難，只要不放棄，就一定會(huì)成功的，如果半途而廢，那之前的努力和汗水就會(huì)白白的浪費(fèi)。
六年級(jí)作文 篇3
說真的，打彈珠這游戲我至今還沒玩過哩！只在幾本小說里讀過人家打彈珠的經(jīng)歷，覺的挺好玩的。一顆彈珠放在地上，或用手一推，或用手指一彈，滾到前面，碰見“兄弟”你便贏了。
我雖讀小六，但好奇心和玩的欲望絲毫不亞于一年級(jí)小朋友。這天中午，我便體驗(yàn)了一下這款老式游戲。
吃完飯，我無所事事的回到教室，我向教室掃視一番，無意中瞟見角落里有一盤彈子棋，我正疑惑時(shí)，毛巍崢從后背拍了拍我的肩，說：“李思源，我們來打一會(huì)怎樣？”我一驚，把眼前這個(gè)瘦小的同學(xué)打量一番，就他？還和我打？我擺出一副拳擊手的樣子，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，可老毛說：“老李呀，不是打我，是打彈珠！”我不禁喜上眉梢：“好啊，我就和你比試一番�！蔽夷θ琳频卣f：“我是新手，請多多包涵……”
我挑了五顆天藍(lán)色的彈珠，拿出一顆放在地上，說：“這是我的藍(lán)寶石號(hào)，你要小心啦！”毛巍崢卻絲毫不被我的氣勢嚇倒，反倒挑了五顆土黃色的彈珠說：“這是我的.毛毛蟲小分隊(duì)，現(xiàn)在由毛毛蟲小兵出戰(zhàn)！”我不禁被他逗得哈哈大笑。我用手指推了藍(lán)寶石號(hào)一把，只見藍(lán)寶石號(hào)迅速地滾到了毛毛蟲小兵的周圍，可絲毫沒有停下的樣子，繼續(xù)在瓷磚鋪成的大道上奔馳。
彈珠滾到了“市區(qū)”，可扔不停下歇息，它直到撞到了“高樓大廈”才停下來——撞到桌角了。我費(fèi)了好大勁才把它彈出來。
輪到毛巍崢了，他不慌不忙地調(diào)整著角度，突然猛地一發(fā)力，毛毛蟲小兵像一枚導(dǎo)彈，飛向藍(lán)寶石號(hào)，只聽見“嗒拉”一聲，我失去了一名隊(duì)員。
又輪到我了。這次，我學(xué)毛巍崢的樣子，仔細(xì)地調(diào)整好角度，計(jì)算好力度，心想：這次一定要為藍(lán)寶石號(hào)報(bào)仇，藍(lán)寶石二號(hào)沖�。∥冶銖梽�(dòng)了手指，可誰知，這次力度太小了，還差一點(diǎn)就碰到毛毛蟲小兵了。因而這次，毛巍崢又不費(fèi)吹灰之力就贏走了藍(lán)寶石二號(hào)。我心里又急又惱，只剩三顆了，難道我就真那么菜嗎？我不嫌臟，干脆趴在了地上，睜一只眼閉一只眼，翹著屁股，咧著嘴，連頭發(fā)都一根根精神抖擻地直豎著，活像一位狙擊手，只見我的手指一彈，藍(lán)寶石三號(hào)便跑了出去，眼看靠近了，我一骨碌爬起來，用嘴去吹氣，只聽見“嗒啦”一聲，我終于贏了一次啦，可毛巍崢卻笑咪咪的，一點(diǎn)也沒心痛的樣子，原來我犯規(guī)了！我又失去了一顆彈珠。
我沒精打采地拿起另外兩顆放在地上，“我投降了！老毛，我服了你了，你可真厲害�！�
現(xiàn)在想想，其實(shí)不用投降的，投降了就意味輸了，其實(shí)還不一定呢，萬一我那剩下的兩顆能反敗為勝呢。
六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是貴州，俗話說“走遍大地神州，最美多彩貴州�！笨刹恢皇蔷吧耍禺a(chǎn)也很豐富，比如——青巖豆腐。
古鎮(zhèn)青巖的小吃，別有風(fēng)味的，要數(shù)豆腐果了。攤桌上放個(gè)炭火盆，盆上的.鐵折上烤著滿滿的豆腐果，攤主一手執(zhí)扇，扇旺炭火，另一只手則用筷子翻動(dòng)鐵折上的豆腐果。你只顧取下烤好的豆腐果，將其撕開，往蘸水中一放，待它浸透，上邊沾滿蔥花辣椒，然后便是盡情的享受了。倘若君好杜康，邊烤邊吃邊喝，這豆腐果下酒真可謂千杯猶嫌少了。
豆腐果的質(zhì)量如何，主要在于渥制。先將豆腐塊切成約三分厚，一寸見方的小塊，晾至稍干后上堿，然后放置容器中使其“渥臭”。渥制時(shí)間要掌握適當(dāng)，短了則豆腐臭味不夠，吃起來乏味；長了則發(fā)酵過度，豆腐朽壞，也不好吃。一般來說，熱天二至三天即可，冷天需時(shí)稍長。渥制得好的豆腐果，烤起來發(fā)泡，用手撕開則呈雞肉絲狀，綿軟滋潤，且耐咀嚼，香味滿口。這樣的豆腐果才算得上是上乘貨色。 豆腐果在青巖是一種獨(dú)特的小吃，百余年來經(jīng)久不衰。
倘若你到青巖小鎮(zhèn)旅游，常會(huì)遇到這種情況：一家人圍著爐子在津津有味地吃烤豆腐果，爐上的豆腐果供不應(yīng)求，會(huì)吃得“搶”起來！
六年級(jí)作文 篇5
冬天，雪國王下達(dá)了命，馬上，那些潔白無瑕的“白翼天使”一個(gè)個(gè)活躍起來，扇動(dòng)著那白色的翅膀飄飄悠悠的從天而降降落人間，人們見了都顯得異常興奮。
開始，零零落落，只是一粒粒美麗的小雪花。接著，一陣風(fēng)吹過，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來。過了一會(huì)，眼前呈現(xiàn)出了一副新的畫卷，大地到處都是白茫茫的一片，就像為能工巧匠的'一雙手，為大地織了一件嶄新的白色美麗的大衣。
雪落在地上，給大地鋪上了一層厚厚的白色地毯，雪落到了房頂上，給房子披上了白色大衣；雪落在在樹枝上，樹上好像開滿美麗的白色花朵。雪落在了人們的頭上，個(gè)個(gè)都變成了白發(fā)老人。最高興的是那些天真無邪的小朋友們在雪地里追逐著，打鬧著，玩耍著！那都凍得通紅的笑臉上，像一朵粉紅色的花朵傲然開放。
在美麗的校園里，雖然全都全副“武裝”起來掃雪，但歡聲笑語回蕩在校園的上空，給充滿書香氣息的校園里又增添了一道動(dòng)人的風(fēng)景線。
六年級(jí)作文 篇6
這學(xué)期班上成績最差的小明和成績最好的xx做了同桌。因?yàn)槔蠋熛Ｍ∶髂鼙粁x幫助。
老師給每個(gè)人定了一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)。xx要達(dá)到100分，小明要達(dá)到60分。
經(jīng)過一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，考試的結(jié)果果然不錯(cuò)，但發(fā)下試卷時(shí)他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分�。 背煽兿嗖钏氖值膬蓚�(gè)人都講了這句話，一個(gè)是遺憾自己沒有及格，而另一個(gè)則是遺憾沒有考滿分。
這個(gè)簡單的故事折射出一個(gè)真理：每個(gè)人的目標(biāo)是自己的導(dǎo)向標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向目標(biāo)去努力，目標(biāo)不同，結(jié)果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當(dāng)然就考不了高分，就像xx和小明，xx向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)人要有一顆上進(jìn)心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的目標(biāo)，有人說：“目標(biāo)太高了根本達(dá)不到�！笨墒�，每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，為什么有的.人就達(dá)的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當(dāng)壓力變成動(dòng)力時(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)然，也不能給自己定了目標(biāo)又不去行動(dòng)，那樣，你就會(huì)成為“語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要努力達(dá)到目標(biāo)，再給自己定下一個(gè)目標(biāo)，這樣，你就能不斷進(jìn)步，最后取得成功。
小明及不上xx的原因就是因?yàn)闆]有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
六年級(jí):xx
六年級(jí)作文 篇7
文字，對于我們來說，可能是乏味枯燥的，但是，你有讀過、看過作家們所寫出來的那些文字嗎？無論是什么樣的文字，凡是從作家手中脫穎而出的文字，都會(huì)變得生動(dòng)起來。這些文字也常�；亟�(jīng)過我的“加工”再發(fā)表到空間中去，但又有多少人去欣賞呢？他們何嘗又能感受到我為了學(xué)這一門功夫，花了多少心血、付出了多少代價(jià)呢？
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的'夜晚，我們?nèi)胰苏陔娨暀C(jī)旁觀看節(jié)目，看到一半時(shí)，我從書包中抽出了我的作文本，信心滿滿的拿給爸爸看，讓他簽名。但誰知，本子才剛剛到爸爸手中不久，便傳出了一陣陣的譏笑聲，我滿臉迷惑的望望爸爸，爸爸一臉諷刺的對我說道：“哈哈哈哈——哈哈哈哈！你—你—你—你看看你寫的這都是什么��！就算是寫句子也沒你這么寫的啊，你看看，這哪是作文啊，分明就是笑話書嘛：放屁也掩飾不了你的美麗、你怎么笨的像個(gè)人一樣啊、一個(gè)蕭條的男人走在寒冷的風(fēng)中……”聽了這些話后，我十分氣憤的就是拿起了自己的本子，直往我的房間里跑，我靜靜的想著，腦中突然浮現(xiàn)出了一絲念頭——努力學(xué)習(xí)寫作！
至從那晚以后，我就下定了決心。每到周末，我常常都會(huì)偷偷的獨(dú)自一人去書店看書，有時(shí)，要是有足夠的零用錢的話，我就會(huì)把它存下來，留著買書。但時(shí)間過了一段，我就不怎么想再繼續(xù)堅(jiān)持下去了，但一想到爸爸和哥哥他們那譏笑的臉，我又繼續(xù)堅(jiān)持了下去。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我兩學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，終于贏得了成就，現(xiàn)在，我的作文也常常會(huì)受到他人的好評(píng)，就連以前小瞧我的哥哥也不得不向我服輸了。
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