六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天真美，金黃的枯葉像一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)姑娘輕輕地拉開了我們作文學(xué)校金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。
周末，許老師帶我們來到濕地公園浪漫草坪，欣賞著四處的自然風(fēng)景，周圍的小草還殘留著一絲絲綠的氣息，漂亮的太陽花這兒幾朵，那兒幾朵，在這金黃的秋季增加了同絲色彩。
滿地的秋葉，化作新的肥料，報(bào)答養(yǎng)育它們的大樹。
此時(shí)，校長帶著初一的大哥哥，大姐姐和四、五年級(jí)的弟弟妹妹也來到草坪。許老師先帶我們進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)-----傳遞呼啦圈。
活動(dòng)要求我們，七個(gè)同學(xué)或八個(gè)同學(xué)為一組，大家圍成一個(gè)圈，并且手拉著手，把呼啦圈放在某個(gè)同學(xué)的手中間，由某一個(gè)同學(xué)先穿過呼啦圈，后面的同學(xué)依此類推，最后繞完一圈時(shí)呼啦圈不能落地，誰先傳完一圈，哪組就獲勝。
同學(xué)們自告奮勇地參加活動(dòng)，許老師將我們安排好就開始了。
第一組和第二組同學(xué)開始PK，只見女生們用飛快速度傳呼啦圈，而男生由于個(gè)子有的高，有的矮，身高參差不齊，再加上配合不好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于女生，所以這局女生大獲全勝。
我們第二組女生與第二組男生們進(jìn)行PK，開始了，我們這邊女生井然有序地進(jìn)行著，而男生卻手忙腳亂：“喂，你的頭，還有腳，快穿過去�！�..”眼看著我們女生組馬上就能獲勝，意外發(fā)生了，最后一個(gè)女生在傳時(shí)不小心把手放開了，呼啦圈落在了地上……
“許老師，她們犯規(guī)，她們的呼啦圈落地了！”不知是誰說了一句。
就這樣，我們的勝利“泡湯”了。
這邊的傳呼啦圈剛結(jié)束，那邊的`撥河又開始了。
第一局，是我們六年級(jí)對(duì)抗初一，由于我們力量沒有他們的大，人也不算多，所以我們這邊加了幾位家長。比賽開始，我們大家一個(gè)個(gè)都用上了吃奶的勁，使勁撥，通過我們的努力，獲得了勝利。結(jié)果，我們與五年級(jí)的同學(xué)撥，只得了第二名。
金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，通過這次比賽我明白了友誼最為重要，比賽重在參與的道理。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級(jí)語文教師之一。從二年級(jí)開始教我們班，直到三年級(jí)離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因?yàn)楹艽髿狻?/p>
梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，批改作業(yè)的時(shí)候會(huì)把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時(shí)候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的'忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了�！蔽覀�?nèi)啾緛硎区f雀無聲地聽著她講，后來成了哄堂大笑。
下課的時(shí)間，梁老師會(huì)跟我們說說笑笑;上課時(shí)，有人講話，她就會(huì)停下課來，用嚴(yán)厲的目光看著講話的同學(xué)，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過來。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪
六年級(jí)年的作文 篇3
生活像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會(huì)遇到各種各樣的天氣，有時(shí)陽光明媚，有時(shí)陰雨連綿，甚至?xí)龅奖╋L(fēng)雨。幸運(yùn)時(shí)你會(huì)找到一間小屋避雨，但更多的時(shí)候總是被暴風(fēng)雨淋得遍體鱗傷。
小時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛，還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的愛。我像生活在蜜罐里一樣，每天都覺得天非常藍(lán)，陽光非常明媚。我從來也沒見過暴風(fēng)雨，更沒有體會(huì)過那種暴風(fēng)雨來臨時(shí)的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)兆。
爺爺住院了，因?yàn)楦斡不�，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣，非常長時(shí)間都沒有好轉(zhuǎn)，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。
最后一次見爺爺，是在一間祖屋，爺爺非常安詳、非常安詳。他靜靜地躺在那里。不過，爺爺臉上不見了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來形容了�！盃敔敚襾砜茨懔��！睜敔斘⑽⒈犻_眼睛，只是非常虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著許多無以言表的感情。
爺爺去世后，有許多人來祭拜他，來祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都非常悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)疼愛我的人。
如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的。
在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃�，現(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)挠洃浿袛嗍窃?年前，最后的'一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì)滑過隱隱的一絲疼痛。
我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過去了，不會(huì)再來。
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