（薦）實(shí)用的六年級的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我用我的眼睛看四季，它仿佛是一首不變的歌，一幅斑斕多彩的畫，讓我們一起去追隨時光的腳步，去觀看四季，用眼睛去感受這人間最美的景色。
春是生機(jī)勃勃的！
春姑娘輕盈地走著，微微地笑著，她輕揮著萬條絲線，忙碌而又愉快地為大地母親紡織著鵝黃，淡綠的春裝。瞧呀，小草偷偷的探出腦袋，柳樹淺淺的抖開絲絮，白楊大方的舒展新葉，杏花也開出了潔白和粉紅的大花團(tuán)。
夏是浪漫的！
夕陽西下，我們坐在小河岸上，披著晚霞，欣賞日落。小河映著青山白云，襯著紅似火焰的晚霞，形成一幅精妙的山水畫。我們光著腳丫在水里打起水仗，一陣陣歡聲笑語回蕩在河畔，一顆顆晶瑩的“珍珠”潑灑在臉上，快樂在心里。月兒初上，我約上幾個小伙伴，躺在草坪上與星星一起眨眼，跟瑩火蟲一起游戲。我們一起聽河水“嘩嘩”，說快樂之事，愜意無比。
秋是熱情的！
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是，一片燦爛燃燒著的楓樹林，從遠(yuǎn)處望，猶如一座火焰山走進(jìn)楓樹林，熱情洋溢的楓葉，在微風(fēng)的吹拂下，向我微笑點(diǎn)頭。楓葉在陽光的照射下，顯得格外美。它紅里透黃，黃的透明，仿佛是透明的糖紙。透過它，一切都融化在秋的調(diào)色板中，秋雨過后，楓葉便從樹上落下，和著泥水，投入大地的懷抱。
冬是銀裝素裹的！
一個夜晚，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。清晨，當(dāng)我拉開窗簾，��！真美呀！雪花的樣子千姿百態(tài)，有的'像含苞欲放的桃花，有的像孤傲的臘梅。雪越下越大，剛開始零零落落，漸漸地變的密密麻麻，像鵝毛似的臨空而下，飄飄悠悠。雪花飄飄，輕輕落在樹的枝條上，親密的挨著它，是在安慰它不必因失去綠葉而難過，或是悄悄告訴它春天的消息？不一會兒房屋蓋上了白毯，電線鍍上了銀裝……
我用我的眼睛看四季。四季，一首無法用語言形容的詩，一次充滿魅力的輪回。
六年級的作文 篇2
今天好煩，和雙分開已經(jīng)兩天了，拖著沉重的步子來到教室。假裝不經(jīng)意的撇一下那個位子---她沒來。只是我的位子上靜靜的躺著那只再熟悉不過的“米菲情侶筆”。
為什么，為什么要還給我？只覺得心麻麻的，雙，不會原諒我的吧？我把頭深深買進(jìn)臂彎。哼，原諒你？你做的'那么過分。
我知道，是我做的太絕了。或許我就像雙說的那樣“喜新厭舊”吧。那一幕又在我眼前浮現(xiàn)。
那天下午，雙去買東西，讓我等她一下。又要等，煩死了，不等了。于是就想也沒想的大步闊開的和雨走了。走到半路，雙追了上來，手里拿著兩根棒棒糖，大概跑的緣故吧，滿臉漲紅，喘著粗氣“為什么不等我？”隨后又打量了我和雨：手挽著手一人帶著一只耳麥，笑面如花�！昂�，呵呵，原來啊，打擾你們了�！彪p苦笑著，手里的另一只原本給我的棒棒糖隨之掉落。
“拜拜�！彪p轉(zhuǎn)身離去，背影那么峻然，又是那么凄涼無助。我感到一陣?yán)⒕�，但好面子的我還是對她的背影咕嚕著“什么人啊，只能和你玩啊，無聊�！蔽乙恢辈豢系狼福矣薮赖恼J(rèn)為過幾天就沒事了友誼，也就那么回事嘛。
可是我錯了，友誼不是兒戲，雙，不會再原諒我了，心好痛。抬起頭，仔細(xì)端詳這支筆，視線模糊了：以前我們是那么要好，我們假扮老公老婆，我們買情侶筆，買情侶手鏈項鏈，還被同學(xué)笑稱“同性戀第一對”----這些美好的回憶只能成為過去了吧。
我知道是我錯了，友誼是需要維護(hù)的，我后悔了，為什么，為什么當(dāng)初不等雙，為什么當(dāng)初不道歉，我恨自己，我失去了那么好的朋友，窗外起風(fēng)了，吹進(jìn)我的心里，好涼好涼。我從文具袋里拿出藍(lán)色的筆和這支粉色的筆慢慢靠在一起，重合一個完整的心形，好美�？晌覀兊挠颜x還能回來嗎？
窗外藍(lán)天白云已不屬于我這么自私無情的人，屬于我的只剩烏云了吧---
六年級的作文 篇3
你擁有什么？你可能會說，我一無所有。那，你就錯了，難道你沒有得到過愛嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無所有。你應(yīng)當(dāng)為自己擁有的東西而驕傲，而快樂。
我擁有親人無私的愛、擁有老師無私的愛、還擁有鸚鵡無私的愛。我要說的就是鸚鵡對我無私的愛。
她叫“葵葵”。有一身潔白如雪的羽毛；一雙晶瑩如玉的`眼睛；一雙堅硬如石的小嘴。她溫順，嘻嘻，她從來不咬人，只會時不時地親吻一下主人的小手。
她很愛干凈，有一次，我放學(xué)回家，和往常一樣和她一起玩鬧。一個“不速之客”來到了我的身上———蟑螂。我平時最怕蟑螂，當(dāng)我怕得不敢動時，她來了。她使出了鳥兒的天性：捉蟲蟲、蟑螂。那些蟲蟲一下子就被她制服了。她其實(shí)不喜歡黑色，平時都很愛干凈，也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。為了我她連“臟”都不怕了。
她對我絲絲的愛，牢牢地刻在我的心頭———難忘。我會珍惜的。我為擁有她對我的愛而快樂！
六年級的作文 篇4
臨近年尾，家中突生巨變。一瞬間，萬念俱灰。怨恨、厭倦，有時又像回到小時候，無助、無力，眼巴巴地期望有誰告訴我一個答案。
我什么也不想做。做什么也改變不了，不做什么也改變不了。
……
還得工作吧。那么，就寫寫20xx，在工作中最想做的十件事。
一、20xx年6月30日前。
1、盡自己所能，幫助每一個有實(shí)力考上一中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不留遺憾。
2、提高自己的語文教學(xué)成績，不能因自己的語文科目影響學(xué)生的中考總分，造成遺憾。
3、這學(xué)期的重點(diǎn)工作：要指導(dǎo)學(xué)生至少進(jìn)行8次作文訓(xùn)練，用心思考，下功夫備課。
�、倜看巫魑恼n要制作簡單的ppt，要提供兩篇滿分作文。
�、诹帉W(xué)生節(jié)節(jié)課上有收獲，人人課上有收獲，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)能大面積提高2—3分。
③珍惜每次大型考試，以整個年級的學(xué)生考場作文為依據(jù)，認(rèn)真分析，所得結(jié)果制成圖表，供姐妹們參考。
4、每天認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)想和教學(xué)后記，積累經(jīng)驗。
二、20xx年7、8月份。
5、讀書。
以《如何閱讀一本書》、《構(gòu)筑合宜的大腦》這兩本書為依托，以《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》為參考，重新閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
閱讀完畢，要達(dá)到兩個目的：首先要初步掌握如何閱讀一本書的方法。如果暑期后再接七年級，閱讀課上要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何讀書；其次是能對大教育家蘇霍姆林斯基的教育理念有一些理解，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
6、解讀詩歌。
以初中三年六冊的古詩歌為例，讀出自己的體會，整理為小文章，為晨誦課做準(zhǔn)備。（因不知道難度，故無法估計解讀首數(shù)。）
7、解讀電影。
選自己喜愛的.兩部電影：一部中國，一部美國。嘗試寫篇影評。以《構(gòu)筑合宜的大腦》和自己所訂購的《電影文學(xué)》為依據(jù)。
讀出自己的東西來。即使粗糙淺薄也不懼怕，要牢記走一步，哪怕是一小步，對于自己的成長，意義巨大。
8、反思、整理。
三年的教學(xué)循環(huán)，經(jīng)驗是什么？失誤在哪里？
�、賹W(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績?nèi)绾尾⑦M(jìn)？閱讀能力和做題技巧真的是相克的嗎？能否相生？？等等。
�、谡Z文教材中的綜合性學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計？怎樣利用資源才是不浪費(fèi)時間？
�、鄢空b課如何開展？
④學(xué)生的成長到底要關(guān)注什么？
等等。
三、20xx年12月31前。
9、寫作。
�、俜e極向自己所訂購的五本語文雜志投稿，力爭被選錄一篇。
�、诿块喿x一本書，或?qū)憰u，或?qū)懽x后心得。練習(xí)寫長文，3000——5000字。
10、一如既往，感謝幫助自己的每一個人。
從今日起，磨煉自己，批評學(xué)生要藝術(shù)化。如果發(fā)現(xiàn)自己還是運(yùn)用自己的經(jīng)驗批評學(xué)生，就罰自己寫1000字的分析報告。
從今日起，多向積極樂觀的人靠攏，讓自己積極樂觀起來，激發(fā)自己的工作熱情。
六年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在商丘，那里盛產(chǎn)葡萄。
我愛吃的水果有很多，而我最愛吃的是葡萄。細(xì)雨如絲，茂密的葡萄藤貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著嫩綠的枝條，一片片掌形的葉子在雨霧里歡笑著。
清明節(jié)過后，葡萄藤長出了一粒粒小籽，這就是葡萄的花苞。過了幾天，葡萄花開了，花小小的'，白中帶有一點(diǎn)黃，像一團(tuán)團(tuán)雪花。風(fēng)把花香吹得四處飄灑，引來了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，聞到一陣清香，不由感到心曠神怡。
春末夏初時，葡萄花紛紛凋謝，開花的地方又長出一粒粒小子，這就是葡萄了。
葡萄先是嫩綠的，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，然后漸漸變成紫色，像一個個綠里透著紫的珍珠，掛在葡萄藤上，閃著誘人的亮光。最后葡萄已經(jīng)幼稚了，一串串亮晶晶、紫紅色的葡萄，掛滿了葡萄藤，讓人真想嘗一嘗。
葡萄不但營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，是水果中的佳品，而且還有一定醫(yī)藥價值。李時珍在《本草綱目》中說“葡萄主治筋骨濕痹、益氣、強(qiáng)身、令人肥鍵、耐饑忍風(fēng)寒，久食能輕身不老延年”。
家鄉(xiāng)的葡萄果粒大、外型美觀、味甜而濃香，皮薄、種子小。是葡萄中的精品。
我愛家鄉(xiāng)的葡萄，但我更愛我的家鄉(xiāng)。
六年級的作文 篇6
在我們學(xué)校操場上的池塘邊，有一棵高大、威武的大榕樹，就像一位健壯的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。
瞧，它彎彎的樹干撐起巨大的樹冠，就像一把巨型的綠色大傘，罩住了大片地面，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只撒下無數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光班。它的`樹枝有許多"龍須"，微風(fēng)吹來，"龍須"就微微拂動，仿佛在說：“同學(xué)們，我站著為你們加油、打氣，希望你們勇敢地去面對重重困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
上午，榕樹沐浴在橘色的陽光中，樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹興奮地唱歌、翩翩起舞，歡快極了！下課了，同學(xué)們直奔操場，有的在跳繩；有的在賽跑；有的在互相追逐。真是樹上鳥叫，操場人鬧，一片熱鬧的景象。
下午，炎熱的太陽火辣辣地烤著大地。葉縫中所射下來的陽光，仿佛是一條橘黃的絲帶鋪灑在翠綠的草地上�，F(xiàn)在，正是榕樹茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗校園的樹！
我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！
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