- 相關(guān)推薦
六年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
早上五點(diǎn)多我就起床梳洗，然后一個(gè)人悄悄的跑到鄉(xiāng)間的小路上去玩，啊，好美！真是清風(fēng)宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界�？粗@些優(yōu)美的景色使我心曠神怡，流連忘返。
我走呀走呀，不知不覺(jué)走到了一片擁有著難以計(jì)數(shù)的花花界世。我忽然就覺(jué)得自己走到了仙境，有許多小花仙子在對(duì)我打招呼。我摘了許多花，有紫的、紅的、黃的、藍(lán)的.……五彩繽紛的花兒，我把它們編成花環(huán)戴在頭上，手上，我好像也變成了花仙子！
我的好奇心很強(qiáng)，我還要繼續(xù)往前走，看一看還有什么好玩的。
我又走呀走呀，這回我來(lái)到了一個(gè)清爽的地方，那兒有條清澈明亮的小溪，我跑到小溪邊，小溪如同未磨拭的銅鏡把我的樣子照得模模糊糊。
我玩著玩著突然想起來(lái)早上我走的時(shí)候沒(méi)跟爺爺奶奶說(shuō)，這下他們肯定急壞了，我告別了這美麗的地方，戀戀不舍得離去，如果時(shí)間會(huì)倒流，那我一定要玩?zhèn)�痛快。
六年級(jí)作文300字 篇2
“哼哼……哈哈哈……”哼哈二將又開(kāi)始了他們的哼哈路途。提起來(lái)就是我們班大名鼎鼎的“學(xué)習(xí)委員”和“迷迷糊糊”最佳組合�！按簦氵^(guò)來(lái)一下，好嗎？”徐小酷這個(gè)學(xué)習(xí)委員總是喊迷糊同學(xué)為“呆”。難道他不知道“呆”叫余戴嗎？、
“干啥，小酷？”余戴總是傻傻的。沒(méi)等小酷回答，嬌麗就過(guò)來(lái)湊熱鬧，人稱(chēng)：“大嘴花”。什么事讓“大嘴花”知道的話(huà)，必定會(huì)傳遍全班。“呆，你知道什么叫做‘NBA’嗎？”余戴一臉茫然，只好求救伊佳。伊佳嘲笑他連“NBA”都不知道是什么！余戴氣呼呼地回到座位上。小酷、嬌麗、伊佳齊聲說(shuō)：“請(qǐng)教‘老班’吧�！�
說(shuō)曹操，曹操到。剛好老班走到門(mén)口，老班捧腹大笑的走進(jìn)來(lái)。余戴“箭步”走到老班旁，問(wèn)：“老師，‘NBA’是什么？”老班大吃一驚，無(wú)奈地看著余戴。突然，老班大笑起來(lái)似乎也在嘲笑余戴�！翱龋覟槭裁茨敲礋o(wú)知。”小酷看著“呆”這個(gè)樣子只好告訴他嘍！“‘NBA’是一個(gè)大型籃球賽，每個(gè)國(guó)家的`精英籃球隊(duì)參加的。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道�！毙】峥粗按簟薄啻鲹u搖頭�！芭叮业奶�！”徐小酷就要瘋了似的，遺憾地回到了座位上……
六年級(jí)作文300字 篇3
雖然我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)還不到一個(gè)學(xué)期，但是老師的樣子和性格卻深深的印在了我的腦海里。
我的老師叫李維，她有這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她美麗，漂亮，她對(duì)我們很?chē)?yán)格，也很關(guān)心我們。
人都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，花朵的培養(yǎng)師，我們就是花朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向老師索取著養(yǎng)料，老師是偉大的，為了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)了自己的青春。
當(dāng)我們每一個(gè)人都在睡覺(jué)的時(shí)候，只有老師還在披著作業(yè)，準(zhǔn)備明天要講的`資料，準(zhǔn)備用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言為我們講解復(fù)雜的題目。
老師像是百科全書(shū)，我們有什么不會(huì)的題都去問(wèn)她，老師像是一位知心的朋友，能夠聽(tīng)我們傾訴心事，為我們排憂(yōu)解難，老師更像是一位仁慈的家長(zhǎng)，關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們，也是老師把我們帶入了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩孀杂傻陌肯琛?/p>
”老師”雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但它包含的意思卻不簡(jiǎn)單，它包含了許多的尊敬，許多的辛苦，和許多的勞累，和許多我們對(duì)老師的愛(ài)�。�！
六年級(jí)作文300字 篇4
我的學(xué)校，杭師大東城第二小學(xué)，位于杭喬路東側(cè)。我們的學(xué)校一年四季景*誘人，是個(gè)可愛(ài)的地方。
一走進(jìn)校園，迎接我們的是體育館；左側(cè)是行政樓，老師的辦公室；右側(cè)呢，是我們的教學(xué)樓，有一幢是綜合樓。校門(mén)口廣場(chǎng)草地上，有一種我很喜歡的樹(shù)，名叫紅楓，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，正是他們變紅的日子，看上去就像一把把火炬，可愛(ài)極了。
走過(guò)水泥路，來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)是橢圓形，中間是一塊大草地，正前方是我們高高飄揚(yáng)的五星紅旗。離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到草地上，上面種著許多樹(shù)木，連成一片，就像綠色的海洋。
來(lái)到一個(gè)大花園，在草地上，發(fā)現(xiàn)了奇怪的.幼苗，長(zhǎng)的像白菜，又不是白菜，是什么植物呢／？現(xiàn)在又到了我喜愛(ài)的旱溪，里面有許多石子，踩上去會(huì)有咔咔的響聲，真有趣�，F(xiàn)在，走到長(zhǎng)廊里，上面長(zhǎng)滿(mǎn)藤蔓，有的還伸出來(lái)，好像要和我們握手。
這就是我們的學(xué)校。
六年級(jí)作文300字 篇5
阿萌是張家的小三爺，阿萌這名字聽(tīng)起來(lái)雖然像女的，但名字的主人可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。
阿萌有兩個(gè)與他出生入死的兄弟，但是，這兩個(gè)兄弟，都被他拖下了水。他對(duì)不起他們。
小晨是阿萌兄弟的.妹妹，所以，阿萌對(duì)小晨很好。小晨很單純，很開(kāi)朗。甚至不知道阿萌他們是做什么的。小晨很乖巧，人們甚至不知道這么一個(gè)單純的少女會(huì)有一個(gè)混黑的兄長(zhǎng)。
“萌哥哥，我什么時(shí)候才能見(jiàn)到哥哥啊？”小晨眨著一雙大眼睛，眼里充滿(mǎn)期待大。
阿萌一笑，“小晨乖啦！等。你值賺夠錢(qián)就可以把哥哥接過(guò)來(lái)了，到時(shí)候，你們每天都在一起！”小晨開(kāi)心的笑了，阿萌盯著小晨的背影沉思著。
后來(lái)，小晨喜歡上了阿萌，而阿萌，也漸漸喜歡上了小晨，他們?cè)谝黄鹆�。再后�?lái)小晨死了，自然死亡,而阿萌，還活著。接著，阿萌也死了，自殺。有人說(shuō)是他唯愛(ài)殉情。
但他們不知道，阿萌擁有不死之身。阿萌的兄弟還活著，他們將二人埋在一起，然后，他們二人，在墓邊建了一座房子，虛度光陰。無(wú)人知曉，他們干的是護(hù)國(guó)的工作。
這就是阿萌的故事。
六年級(jí)作文300字 篇6
小豬皮皮很愛(ài)吃糖，他每天要吃一小盒子糖。皮皮又不好好刷牙，晚上還要躲在被子里吃，所以大家給他去了個(gè)外號(hào)“小糖人”。
一天，皮皮又在吃糖了，“一顆、兩顆、三顆……”他一邊數(shù)糖，一邊往嘴里塞，等他吃到第十顆時(shí)，他的牙突然疼了起來(lái)�！鞍ミ�！哎呦！”皮皮疼得叫了起來(lái)。
皮皮的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把皮皮送到醫(yī)院，焦急地問(wèn)狗大夫：“這孩子，愛(ài)吃糖，這下牙疼了，怎么辦呀？”狗大夫檢查后不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在還不算嚴(yán)重，但要引起重視，否則就要吃苦頭了�！�
回家后，皮皮按大夫的'吩咐，不再吃糖，也開(kāi)始認(rèn)真刷牙了�？蓻](méi)過(guò)多久，皮皮又忍不住了，他說(shuō)：“只吃一顆，就一顆�！笨伤麤](méi)過(guò)癮，又吃了一顆，就這樣一顆接一顆地吃。
一天，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)好多牙蟲(chóng)在他嘴里叫啊、跳啊、撞啊，想干什么就干什么，疼得他哇哇大哭。牙蟲(chóng)說(shuō)：“這里每天都有大餐吃，我們就住下吧�！弊詈�，皮皮發(fā)現(xiàn)，他一顆牙也沒(méi)了，那怎么吃東西��？這時(shí)，他驚醒了，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不多吃糖了，我要刷牙�！�
從此以后，皮皮的牙再也沒(méi)有疼過(guò)，他長(zhǎng)了一口好牙，他又有了一個(gè)外號(hào)，叫“小白牙”！
六年級(jí)作文300字 篇7
你們想不想看看我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)呢？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
一走進(jìn)校園，就有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)映入你的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵橡皮樹(shù)就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的立在校園的西邊。這三棵橡皮樹(shù)形態(tài)萬(wàn)千：有一棵好像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)士；有一棵好像一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒；還有一棵好像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，每一棵樹(shù)都有著人情味兒。
更令人喜愛(ài)的當(dāng)然是緊鄰橡皮樹(shù)的運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂(lè)的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我們歡樂(lè)的`海洋：有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下看書(shū)；有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下乘涼；還有的同學(xué)在橡皮樹(shù)下做游戲……太陽(yáng)照射，橡皮樹(shù)像打了一層蠟似的，把太陽(yáng)光反射成五顏六色的“彩虹”。
雨天過(guò)后，太陽(yáng)也出來(lái)了，樹(shù)下就有一種涼爽爽的感覺(jué)。雨珠落在橡皮葉上，在太陽(yáng)的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動(dòng)人！有些同學(xué)就用掉落的橡皮樹(shù)葉子來(lái)把身上的熱氣給扇去。
你看，這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，是不是很美麗呢？
六年級(jí)作文300字 篇8
六年前，我們還在期待著初次入隊(duì)，如今我們卻成了為那群臉上寫(xiě)滿(mǎn)稚嫩的一年級(jí)同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們。
“出旗奏樂(lè)”出旗手緩緩走來(lái)，隊(duì)旗搖曳，全體同學(xué)齊聲唱隊(duì)歌。
一列列隊(duì)伍都向操場(chǎng)中心靠近，一年級(jí)小朋友就像以前剛?cè)腙?duì)的我們，臉上洋溢著天真燦爛的笑容，兩兩牽著手，蹦跳著排好隊(duì)。
我跟隨隊(duì)伍向前走，站在一位女生右側(cè)，紅領(lǐng)巾平放在手心中面向她，將紅領(lǐng)巾繞脖子一圈，穿過(guò)結(jié)，再不慌不忙地幫她反復(fù)擺弄。
她看看我，我也望著她，心里冒出一點(diǎn)甜頭，又不禁回想以前自己留著短頭發(fā)，學(xué)著哥哥姐姐敬隊(duì)禮的樣子。
時(shí)間飛逝，回憶起我們以前懵懂的'樣子，總是忍不住笑出聲來(lái)。又是一批新的同學(xué)入隊(duì)，我們也成了他們口中的哥哥姐姐。
腦海中，我們?nèi)腙?duì)時(shí)也靜靜地望著哥哥姐姐，高舉起手在隊(duì)旗下敬禮，無(wú)聊時(shí)還總是拿新穎的紅領(lǐng)巾當(dāng)玩物，對(duì)此我還真是頗有感觸。
一恍就是六年，我們跟著歲月一起長(zhǎng)大，我不僅想對(duì)自己說(shuō)，還想對(duì)剛?cè)腙?duì)的同學(xué)們說(shuō)：要在大好時(shí)光里做有意義的事，不要讓時(shí)間就這樣從指縫里溜走。
六年級(jí)作文300字 篇9
我，是一顆小種子，被鳥(niǎo)兒帶著飛向了遠(yuǎn)方，最終掉落下來(lái)，在一個(gè)小小院子里的泥土中慢慢生長(zhǎng)起來(lái)。日出、日落、日出、日落……
我漸漸地成長(zhǎng)為一棵細(xì)小的幼苗，樹(shù)枝在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，新綠的嫩葉被細(xì)雨沖刷，我四處張望——在一個(gè)地方呆久了不免有些無(wú)聊。這時(shí)，一個(gè)念頭在我心里萌芽：出去走走。我被自己驚呆，我不敢走，也不能走，但這念頭要出來(lái)的感覺(jué)，像我當(dāng)初要沖破泥土的狀態(tài)一樣無(wú)可阻擋。我壓制著它，堅(jiān)決不讓它出來(lái)，但我終究沒(méi)忍住……
一個(gè)男孩，見(jiàn)到他的爸爸在修剪樹(shù)木雜枝，他也裝模作樣，用一把小剪刀，在我身上亂剪一通，疼得我直打激靈，嫩嫩的`葉子一片片落下，終于我忍不住了，撒“腿”就跑。強(qiáng)有力的根須托起我的身體，我也不知道自己將去哪里，我只知道：跑！我在大街上飛奔，婦女驚叫，小孩號(hào)啕大哭。
跑哇跑，我，一棵平凡的小樹(shù)不再平凡——我是世上第一棵會(huì)奔跑的樹(shù)。我來(lái)到一片沃土，扎根于此地，蝴蝶在我身邊縈繞，野草對(duì)我微笑，我來(lái)到了自己想去的地方，多么激動(dòng)！
我，一棵平凡的樹(shù)，一棵有脾氣的樹(shù)。高興時(shí)，開(kāi)花；不高興時(shí)，落葉……
六年級(jí)作文300字 篇10
xx的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學(xué)們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時(shí)常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的`學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。對(duì)于這一點(diǎn)，我到現(xiàn)在還沒(méi)有搞清楚：那么愛(ài)玩游戲的他，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么好？想來(lái)想去，也只有一個(gè)解釋了：他很會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
一次，我和xx幾個(gè)同學(xué)下課去找xx玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)xx正在聚精會(huì)神地對(duì)著書(shū)本思考著什么。xx問(wèn)他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒(méi)看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業(yè)�。W(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)，老師留的作業(yè)要寫(xiě)完了才能去玩，痛痛快快地玩�！�
我們幾個(gè)搖了搖頭，走了。
有一次測(cè)驗(yàn)，有一道奧數(shù)題全班只有極個(gè)別同學(xué)做了出來(lái)，其中就有xx。我想，這和他認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考是分不開(kāi)的。
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-23
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文08-13
六年級(jí)作文（精選）08-22
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)作文(精選)08-30
六年級(jí)的作文[精選]08-20
（精選）六年級(jí)的作文09-27