六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
花兒開(kāi)了，它是春天的眼睛；楊柳綠了，它是春天的細(xì)發(fā)；小草從地下蹦了出來(lái)，它是春天的小手。
春的腳步慢慢臨近，周圍的一切都開(kāi)始變得美麗多姿。
而我們，也迎來(lái)了一個(gè)小學(xué)里最特別的春天，因?yàn)檫@寓意著，小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。
看看學(xué)校周圍的一切，在這六年內(nèi)，發(fā)生了多少改變。學(xué)校的花兒開(kāi)了又開(kāi)，參天大樹(shù)長(zhǎng)了又長(zhǎng)，小鳥(niǎo)們來(lái)了又來(lái)。而校內(nèi)師生，送走了一屆，又迎來(lái)新的一屆。
現(xiàn)在，我們即將成為那“送走的一屆”。開(kāi)學(xué)典禮就在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下開(kāi)始了。這只是一個(gè)再也平常不過(guò)的開(kāi)學(xué)典禮，曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)五個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。但這次開(kāi)學(xué)典禮對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻擁有特別的意義。因?yàn)檫@是我在小學(xué)內(nèi)度過(guò)的`最后一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮……
在之前，我總是認(rèn)為：“哎呀，緊張啥！反正現(xiàn)在都還沒(méi)到小升初階段，用得著這樣嗎？！”所以一直把學(xué)習(xí)的腳步放得很慢很慢，并沒(méi)有感到面臨畢業(yè)的緊張感。
一個(gè)人，在想要獲得某些成果的時(shí)候，沒(méi)有努力，所做的一切都是白費(fèi)；也就是說(shuō)，只有通過(guò)努力，才能獲得無(wú)限可能。不論小孩也好，大人也好，都是要付出代價(jià)，而這也是為了未來(lái)的成功。
直到這次開(kāi)學(xué)典禮，我才意識(shí)到，如果再不加快腳步，就一切都晚了。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)沒(méi)打好基礎(chǔ)，初中就會(huì)有障礙。初中沒(méi)打好基礎(chǔ)，高中就會(huì)有障礙。高中沒(méi)打好基礎(chǔ)，大學(xué)就會(huì)有障礙……”媽媽的“基礎(chǔ)與障礙之說(shuō)”幾乎每天都在我耳邊環(huán)繞。而直到開(kāi)學(xué)，我才真正領(lǐng)悟到其中的含義。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我可就要加快腳步，為自己的未來(lái)著想了。我目前的理想是，在小升初這個(gè)階段中，既要把其它學(xué)習(xí)搞好，也要把鋼琴學(xué)習(xí)搞好。學(xué)校上課專心致志是必須的。在課外，我會(huì)找各種初中的習(xí)題來(lái)做做，有時(shí)間的時(shí)候多看看書。另外，在每天晚上和周末，大部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴�！拔乙涌炷_步！努力成為那些家長(zhǎng)老師同學(xué)們口中的‘學(xué)霸中的學(xué)霸’。”
春天還是那么的美麗。但此次春天的到來(lái)，卻讓我異常迅速地加快了腳步……
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)藍(lán)色的筆袋，是米奇樣式的。在它的肚子里住著兩只水筆，兩支鋼筆，一支鉛筆，一塊橡皮，一只魔筆，一塊橡皮和幾把尺。它們都是我最好的.學(xué)習(xí)伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著我。
一天夜里，冒出了一個(gè)聲音：“嘿，伙計(jì)們，你們沒(méi)有發(fā)覺(jué)主人這幾天一直悶悶不樂(lè)嗎？”“是啊，主人最近老是不在狀態(tài)，我好幾次都被主人落在桌上�！毕鹌�(yīng)和道�！翱刹宦�，主人這次考試沒(méi)發(fā)揮好，考砸了。能高興嗎？”水筆大大咧咧地說(shuō)，“我們應(yīng)該讓主人高興高興，讓他把這次考試忘了�！薄皣u！小點(diǎn)聲，別把主人吵醒了�！�，一向默默無(wú)聞的鉛筆關(guān)心的說(shuō)。
一會(huì)兒，便唧唧呱呱地討論起來(lái)�！拔矣X(jué)得我們應(yīng)該排列整齊，讓主人看到我們就有好心情，迎接新的一天�！彼P胸有成竹地說(shuō)，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我覺(jué)得不妥，要是主人很急連看都不看我們一眼呢?”“唉，我看我們就以我們最飽滿的精神去為主人服務(wù)。這樣他自然而然的就會(huì)舒心起來(lái)了！”……
天亮了，端正的筆袋立即映入我的眼簾。我拉開(kāi)筆袋的拉鏈，筆具們端端正正的擺放在我的眼前，干干凈凈的，像洗過(guò)澡似的。我嘴角一笑，便拉上了筆袋的拉鏈。
“耶，成功了！”文具們?cè)谛睦餁g呼道。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我來(lái)到我家的后山上，后山上的樹(shù)品種繁多：松樹(shù)、柏樹(shù)、桃樹(shù)……
這一棵棵筆直的是松樹(shù)，它們是 年前我爺爺親手栽的，現(xiàn)在已經(jīng)成了參天大樹(shù)，它的樹(shù)皮也被白蟻家庭啃食了，留下許多的小洞，可依然影響不了他的枝繁葉茂，精壯挺拔。在這棵樹(shù)上，我觀察到了許多感人的情節(jié)：一群白蟻搬著它 ： 的`食物，匆匆地往“家”里搬，白蟻的團(tuán)結(jié)和偉大讓我癡足駐望；我也曾為不幸白蟻的被一只麻雀抓走而落淚；也曾被貓來(lái)侵犯白蟻的家園，個(gè)個(gè)小白蟻團(tuán)結(jié)一致，連咬帶夾的將侵略者驅(qū)逐出去而感動(dòng)。
那一棵棵蒼翠的是柏樹(shù)。它們的樹(shù)皮完全沒(méi)有被白蟻吃掉，那么光滑那么完美，葉兒也那么茂盛。它們像一個(gè)巨人在屋后站崗，保護(hù)我們的房屋不被水土的流失而淹埋。這一站可就是 多年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷啊，這是多么不易的忠誠(chéng)��！
其間還有一棵棵的桃樹(shù)，每年春暖花開(kāi)時(shí)，我們就有看不完的美景、吃不完的桃子，這些桃子非常甜，非常好吃。不僅我們愛(ài)吃，連大自然中的蟲(chóng)子、鳥(niǎo)兒也喜歡。所以，一到時(shí)春天這兒便多了許多小生靈，為了既留住小生靈，又不讓我這饞嘴人餓著，我和爺爺用了一個(gè)方法：就是把大頭的、色美的用塑料袋包起來(lái)，其余的留給小生靈們。一次，我靠在桃樹(shù)下睡覺(jué)，做了一個(gè)美夢(mèng)：我在陽(yáng)光下與蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)兒們開(kāi)了個(gè)嘗桃大會(huì)，我們貪婪的吃著桃子。
后山的樹(shù)，你給我?guī)?lái)了多少快樂(lè)時(shí)光！我喜歡到后山去，更喜歡去看后山的你們！