六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
高安腐竹，江西省高安市的漢族傳統(tǒng)豆制品，生產(chǎn)歷史悠久，歷來被消費(fèi)者視為最喜愛的食品。而我今天，便是要介紹這高安腐竹，只因我也被它的味道所折服。高安腐竹是享譽(yù)全國(guó)的。它曾榮獲江西省省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品將，國(guó)際優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品銀獎(jiǎng)，中國(guó)食品博覽會(huì)金獎(jiǎng)，國(guó)際儀器博覽會(huì)金獎(jiǎng)，還被評(píng)為國(guó)家商業(yè)部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品。高安腐竹起源于一千多年前的唐朝，遍布整個(gè)高安縣城。經(jīng)過了一代又一代的傳承，高安腐竹的制作工藝也越來越好，最終才演變成今天這個(gè)樣子。
說到高安腐竹的制作工藝，我也不得為其所贊嘆。先是要清選黃豆，脫皮浸泡，煮為豆?jié){，經(jīng)過一段時(shí)間保溫，表面形成一層薄膜，挑出后再烘干，才制成的。高安的腐竹加工技術(shù)也很獨(dú)特，一要破碎除皮，二要把握浸泡，三是磨漿和過濾時(shí)要淋水均勻，豆?jié){濃度適量，四是煮漿和提皮時(shí)要控制溫度和容量，五要把握烘烤的時(shí)間和溫度。正因如此，高安的腐竹才會(huì)鮮嫩可口，家喻戶曉。
如果不是因?yàn)楦衩牢�，又怎么�?huì)有聲譽(yù)呢？令我真正被吸引的，還是腐竹獨(dú)特的口味。腐竹的食用方法不可計(jì)數(shù)，紅燒、炒菜、炒菜、煮湯高安的腐竹是腐竹品牌中的極品，產(chǎn)品外觀油亮光澤，呈淡黃色，支條均勻，條內(nèi)空心，口味純正，甘淡而清香，無異味，韌性好，有嚼頭吸水膨脹后不糊，蛋白質(zhì)高達(dá)50%，風(fēng)味獨(dú)特，深受廣大消費(fèi)者喜愛。
煮湯的.腐竹一條條都十分鮮滑，盡顯“青春之態(tài)”，皮薄易嚼，入口一陣清香，軟而不爛，口感極好，味道也濃，令人回味無窮。
涼拌的腐竹不僅是夏日消暑的涼菜，也是一道下酒菜。
但論腐竹的味道，最好的食用方法便是紅燒了，又咸又鮮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高，最為大眾歡迎。
高安的腐竹，聲譽(yù)好，工藝妙，口味香，是一種很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食物。我被它吸引了，你們也來嘗嘗看吧，相信你們也一定會(huì)為高安腐竹著迷的！
六年級(jí)年的作文 篇2
難忘是什么？是美好的？還是遺憾的？是快樂的？還是憂郁的？就在我七彩的童年里，我親身體驗(yàn)到難忘“她”到底是什么？
童年宛如七彩的泡沬，時(shí)光會(huì)把泡沬化為虛影，不知道童年的記憶，為什么又擁上心頭……
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇“難忘的潑水節(jié)”的文章，當(dāng)時(shí)我就產(chǎn)生了疑問，難忘是什么？
我?guī)е蓡柣氐郊抑袉柛改福骸半y忘代表什么，什么又是難忘��？”“難忘似美好，又似遺憾，似快樂又似悲傷�！彼麄兊脑捓锾N(yùn)含的深意，我似懂非懂，我又向朋友，“難忘是什么意思？”她回答“你永遠(yuǎn)無法忘記，值得你記憶的事�！薄澳请y忘代表的情緒是什么？”“是憂郁的�！蔽腋悴欢裁词请y忘了。
我拋出一大堆的疑問：難忘明明是快樂的，為什么是憂郁的，在“難忘的潑水節(jié)”一課中，文章里的人物，他們的動(dòng)作、表情都是快樂的。為什么是憂郁的呢？
我?guī)е@個(gè)問題，在一年后我終于找到答案，媽媽讓我養(yǎng)成寫日記的.習(xí)慣，所以我把身邊的小事都寫成了小片段。我有一個(gè)很好的朋友，我們一起做蛋糕、一起努力學(xué)習(xí)、一起共同進(jìn)退……她的父母在外地工作，我們認(rèn)識(shí)不到一年時(shí)間，她的父母就傳來消息也把她接到了外地。在她走的瞬間，我明白了什么是難忘。
那樣美好的第一次，第一次做飯，第一次道歉，第一次交朋友……這些都是難忘的。
至今，我經(jīng)歷了這么多的第一次，提出了這么多疑問，我深刻的明白了難忘是什么。在經(jīng)歷難忘的一件事的過程中它是美好的，而故事結(jié)束后它又是遺憾的……
六年級(jí)年的作文 篇3
有一群這樣可愛的人，他們培訓(xùn)，伴著我在私塾中成長(zhǎng)。他們是我的良師，是我的益友。從他們那里我學(xué)會(huì)了怎么樣學(xué)習(xí)，怎樣坐得十年冷板凳。
首先我要說的就是我在私塾中的師兄啊。我的師兄好像都不善言辭，卻都比我大得多。
他們有的已經(jīng)20了有的也16了，最小的也都比我大5歲，我當(dāng)然是最小的。我一進(jìn)去，出于人的本能，我首先害怕他們，我畏懼他們，畏懼他們可能我會(huì)遇人不淑。那是一個(gè)陌生的環(huán)境——方方的桌子面前，明晃晃的燈，桌上的藏青色布，無不襯托出一種嚴(yán)肅安靜的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍，我很難輕易就這么放松下來。
我會(huì)在有這么一瞬間的灑脫，便是去拿我們?cè)谧雷用媲�，桌子的中間放著那部新華字典。那個(gè)很小的新華字典，已經(jīng)被翻爛了，紙張舊舊的。真的`很難想象，在我用指尖觸碰到新華字典的那一刻，帶給我一種厚重的感覺。師兄們似乎把我看著，我眼睛看著他們畏畏縮縮地把新華字典挪了過來，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪了過來。我害怕他們會(huì)打我，害怕他們會(huì)跟我搶，然而他們只是笑了笑。
我那個(gè)時(shí)候不太會(huì)熟練地運(yùn)用字典，因此翻得特別笨拙。一個(gè)字都至少翻兩分鐘。然而師兄們就會(huì)主動(dòng)告訴我這個(gè)字念什么？這個(gè)字念什么？或許他們也想翻罷——因?yàn)槲铱偸翘恕麄兿游姨肆T。
然而我第一次從大師兄的嘴巴里面聽到了對(duì)我的關(guān)心。那個(gè)時(shí)候我對(duì)這位帶著眼鏡、留著短短的學(xué)生頭，一臉儒雅氣質(zhì)，穿著深色衣服的師兄，有發(fā)自內(nèi)心的感受。
那時(shí)候我才覺得原來我在這里能夠受到關(guān)愛，原來還有這樣美好的時(shí)間。
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