六年級(jí)的作文300字(優(yōu)選5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　馬，這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧，是健康的代表，是個(gè)“褒義詞”。我喜歡馬，喜歡徐悲鴻老爺爺畫的馬，他畫的馬栩栩如生，精氣神很大，給人一種精神飽滿的感覺，但我最喜歡的'還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》。《八駿圖》是1948年，徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬，精神飽滿，栩栩如生，無論是觀賞哪一只馬，都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，在繪畫技法上，是極為成功的中西合璧的繪畫作品.這八匹馬最讓我喜歡的是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人，八匹馬中有兩匹馬是一個(gè)回頭看的動(dòng)作，大姐姐，大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。

　　這幅《馬駿圖》，八匹馬兒是奔跑著的，前面好像有什么在召喚，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹馬身上沒有轡頭，鞍鐙，韁繩。說明了自由的象征。這幅畫的名字叫《馬駿圖》，我給它起名叫《奔馬》，在我心里覺得這個(gè)宏大的場(chǎng)面，是不是用《奔馬》更貼切，更合理呢？徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬，無疑是中華人民不屈精神的寫照��！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　補(bǔ)習(xí)班中奧數(shù)教師在給我們留作業(yè)時(shí)，說有一道數(shù)學(xué)題很難，可做可不做，這下可把我解出這道難題的欲望勾引出來了。這不，剛回到家，我顧不上休息，就開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本研究起來了。

　　這道行程問題的應(yīng)用題可真難�。」庑凶呗肪�就有好幾條。我費(fèi)力地把它們畫在圖上，用筆一點(diǎn)點(diǎn)摸索著那幅圖，時(shí)間在一分一秒的'過去，可我就是找不到突破口，這該怎么辦呢？過了一會(huì)兒，我失去了原有的耐心：開始抓耳撓腮，在草稿紙上亂畫。好幾次都想讓媽媽支援。但我很快清楚的認(rèn)識(shí)到：做數(shù)學(xué)題就是要心情平靜，思路清晰。所以我很快調(diào)整的心態(tài)，繼續(xù)冥思苦想�！鞍　蔽掖蠼幸宦�，腦子突然靈光一閃，想出了思路，這不跟上次一題差不多嗎！只比那題加強(qiáng)了一點(diǎn)呀！想到這兒，我后悔地使勁拍了拍桌子，“我怎么不早發(fā)覺呢？”接下來就簡單多了，我奮筆疾書，鉛筆在紙上刷刷作響，我像一只關(guān)在籠子里的老虎，放歸了山林似的。我終于解出了這個(gè)難題。

　　通過令我難忘的事，我明白了一個(gè)道理，一件事情表面上看似很難，其實(shí)你要認(rèn)真思考，多多觀察，這些事情也是容易解答出來的。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　有一天，長著短尾巴的小白兔忽然有了一條大尾巴，你知道這是為什么嗎？一起去看看吧！

　　一天，小兔子去森林里玩，小松鼠說：“你認(rèn)識(shí)我嗎？”小兔子說：“不認(rèn)識(shí)，你是誰啊？”小松鼠說：“連我都不認(rèn)識(shí)，看你那笨蛋的樣子！”小兔子火冒三丈地用花環(huán)丟向小松鼠，小松鼠靈活地躲開了，小兔繼續(xù)地走著，又看見了兩只調(diào)皮的小猴，小猴說：“小白兔，前腿長，后腿短，尾巴小得一點(diǎn)點(diǎn)！”小兔子傷心地跑開了，它自言自語地說：“為什么大家都說我的'尾巴難看呢？媽媽還說這是我們的優(yōu)點(diǎn)呢！”它回到家，看到一個(gè)氣球，它把氣球綁在了尾巴上，把蝴蝶結(jié)綁在耳朵上，它得意洋洋地走在森林里，給猴子和小松鼠瞧。忽然，狡猾的大灰狼出來，看見了小兔子，便追上來，想吃掉小兔子，小兔子邊跑邊喊“救命！救命！”大灰狼咬到氣球，氣球被咬破了，這時(shí)小兔子跑得飛快起來，小兔子跑掉了，跑進(jìn)了池塘里，躲過了一劫。過了好一會(huì)兒，小動(dòng)物們才找到了小兔子，沒事了！

　　小兔子終于又變回原來的自己了。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　我們的校園在一個(gè)小巷子里，平時(shí)安靜的小巷，一有了我們，就增添了幾分生機(jī)。那所學(xué)校就是眾紡路小學(xué)。

　　萬物復(fù)蘇——春天

　　春天的校園，充滿了生機(jī)，小草剛剛鉆出來，享受著春天的陽光，墻角的一排迎春花綻開了笑容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩黃。教學(xué)樓旁的一排柳樹，都長出了嫩芽，春風(fēng)拂過，長長的柳條向人們招手。校門口的國槐、刺槐和高大的梧桐樹都恢復(fù)了往日的生機(jī)。而教學(xué)樓后面的小花園里的桃樹是第一個(gè)迎接春天的，滿樹的花朵，粉嘟嘟的，非�？蓯�。

　　我愛這萬物復(fù)蘇的`春天。

　　熱烈似火——夏天

　　夏天的校園一點(diǎn)都不炎熱，那一棵棵的大樹都長滿了綠油油的葉子，好像是一把吧遮陽傘，為師生遮住了夏日的炎熱。這時(shí)，小花園已經(jīng)成了一個(gè)姹紫嫣紅的世界。

　　秋高氣爽——秋天

　　秋天的校園是最美的了，樹葉都變得金黃，一片片地飄落下來，仿佛一只只翩翩起舞的蝴蝶。菊花都開了，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的熱烈而深沉。

　　我愛這個(gè)收獲的季節(jié)。

　　寒意襲懷——冬天

　　冬天的校園可冷，可一點(diǎn)也不失活力。

　　真是一年四季，各有千秋。我愛我的校園。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　如果說：人生是一次長途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那么雙手就是點(diǎn)綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠(yuǎn)美麗的手。

　　爸爸媽媽的愛是永遠(yuǎn)也不會(huì)停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。

　　一個(gè)美麗的十月，有一個(gè)三口之家一起去了五岳之一的泰山，由于在節(jié)假日，人非常多，從遠(yuǎn)處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動(dòng)。由于人非常的多，人們不得不坐索道來觀賞這1500千米高的`泰山。

　　排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)，這一家三口終于坐上了觀賞泰山的索道。索道沒有看出什么異樣，可行駛到中間時(shí)，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽，媽媽又緊緊地抱住幼小的兒子，三個(gè)人像一個(gè)圓球，飛快的向下墜。誰能想到，這么高的山，從上面掉下來，那幼小的兒子竟然毫發(fā)無損，沒有一點(diǎn)傷口，但他的爸爸媽媽卻當(dāng)場(chǎng)死亡。在場(chǎng)的人員無不為之動(dòng)容，流下了感動(dòng)的淚水。這就是父愛與母愛的偉大。

　　美麗的雙手托起神圣的愛。

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