實(shí)用的六年級的作文（匯總4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，與她們站在馬路中心指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛勞與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫非常敏感，非常喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去與同學(xué)玩兒。就這樣，我的`第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級 的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨(dú)到的見解與想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕āＲ_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會與全人類有貢獻(xiàn)的人！
六年級的作文 篇2
記憶仿佛就是一扇大門，每當(dāng)你打開這個大門時，你就會想起許多令你深思的事，有的會讓你捧腹大笑，而有時卻讓你慚愧自責(zé)。每當(dāng)想起那件事，一種慚愧之感便隨之而來。
這次事件讓我受益匪淺�。∮浀媚鞘且粋�秋天寂靜的夜晚，我和鄰家的小哥哥騎著各自的山地車一起去外面轉(zhuǎn)悠，我們?nèi)チ舜笊胶竺孓D(zhuǎn)了一圈我們在回來的路上，看見一個老奶奶大約5、6十歲騎著車子馱著許多東西在熄燈瞎火的顛簸的路上慢悠悠的騎著車子。這是奶奶車子上的東西全掉了，我差點(diǎn)和那個老奶奶撞在一起，我氣呼呼地說“你這人怎么這樣��！沒看見這有人過嗎？在哪摔倒不行啊，偏偏在這摔倒，氣死我了！”老奶奶說“對不起啊，小伙子奶奶不是故意的，別生氣了，”我見老奶奶像我道歉，就瞥了她一眼就走了�；氐郊乙咽�7點(diǎn)半，我把這件事的前因后果氣呼呼的.告訴了爸爸，爸爸生氣了訓(xùn)斥了我一頓。
爸爸讓我回到房間自己想想去，我便低著頭回到房間想：我這不是真的做錯了呢？我思考了許久終于認(rèn)識到了錯誤，我真不應(yīng)該那樣去對待老奶奶，更不應(yīng)該去罵老奶奶，我錯了，我真的錯了！我慚愧的去爸爸媽媽的房間想爸爸主動承認(rèn)了錯誤，爸爸夸我：“知錯就改，就是好孩子爸爸原諒你了，”我開心的笑了！通過這件事情讓我懂得了：我們身為一個兒童、少先隊(duì)員，我們應(yīng)該多做一些助人為樂的好事情，多多幫助遇到困難的人，主動幫助比自己小的孩子，多幫助那些年過花甲的老人們！事情都已過去過去多年了，我至今也記憶深刻。這件事情是我努力向前的動力！
六年級的作文 篇3
六七班，一個“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強(qiáng)的強(qiáng)班，每個同學(xué)都付出了努力。擔(dān)令我最感動的有以下幾人：可愛卻有時看上去有點(diǎn)瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻(xiàn)陳舒穎和黃琦、有時有點(diǎn)粗暴卻一心為班級的“女楊大”楊清影和班級的最大貢獻(xiàn)者余老師。
他，剛毅沉穩(wěn)，平時顯山不露水，誰也猜不到他是一個運(yùn)動健將，可他也是一個學(xué)校公認(rèn)的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運(yùn)動會時，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風(fēng)姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運(yùn)動會上，我們4×100接力時，險(xiǎn)些輸?shù)舯荣�，相差了十米，可楊大這個救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。
上揚(yáng)的嘴角，是他的標(biāo)志，瘋癲的語句是他的特征，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時，瘋瘋癲癲，甚至有點(diǎn)幼稚，可關(guān)鍵時刻，他卻毫不猶豫，為班級做事時，他爭先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場更加干凈。
無怨無悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運(yùn)動場上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎勵，只是用她那小小的掃把，為班級描繪出純凈的天空。我們的勞動委員黃琦，是一個默默無聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級一個干凈的教室，她還積極幫助同學(xué)，某個同學(xué)摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個勞動委員當(dāng)?shù)煤芊Q職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動。
和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個老師一樣板著臉訓(xùn)我們，可她也對我們嚴(yán)格，像一個媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的'水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您辛苦了！
六七班，就是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)才有了凝聚力，正是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)，才會成為一個強(qiáng)班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個行列里吧！
六年級的作文 篇4
就要結(jié)束的六年小學(xué)生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴(yán)厲的王老師。這幾年里，王老師教會我的不僅僅是知識，還有許多東西，值得我永遠(yuǎn)銘記在心中，我非常感謝她。
我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達(dá)”，也可以準(zhǔn)確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領(lǐng)會書的真諦�！笨刹痪褪沁@樣嘛，如果狼吞虎咽的讀一本書，可能連書的內(nèi)容都讀不懂，還談什么理解！只有慢慢讀，細(xì)細(xì)品，多積累，多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法，并且每天都會布置給我們讀書任務(wù)。久而久之，大家形成了好的讀書習(xí)慣，我更樂在其中，收獲不小。
在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實(shí)感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反復(fù)修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時甚至被當(dāng)做范文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內(nèi)心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。
語文這一科，在王老師的辛勤教導(dǎo)下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅�？捎袝r候，偶爾犯錯的我們也會受到王老師的懲罰，老是的.話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因?yàn)槲覀冎劳趵蠋煹牧伎嘤眯�，是為了讓我們更加�?yōu)秀。在同學(xué)們失意的時候，王老師也是百般的關(guān)心與體貼，不管是我還是身邊的同學(xué)，老師都是無微不至。我們這個班級的同學(xué)都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長為最好、最棒的自己。
十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會用更大的進(jìn)步回報(bào)您。
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