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六年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天上午，匡豆急急忙忙地跑到我面前說道：“下了信息課去找范老豆�！�
我覺得事情有點(diǎn)蹊蹺，為什么范老師要找我？于是我繼續(xù)問，“為什么找我？”他說：“因?yàn)槲覀儌z上英語(yǔ)課說話。”什么？我上課明明沒有說話，也沒有被點(diǎn)名，為什么突然背了一個(gè)不遵守紀(jì)律的“黑鍋”？這時(shí)上課了，我也沒再說什么。
下了課，他居然笑著對(duì)我說他在騙我！
人與人之間的信任呢？我就覺得不對(duì)勁，為什么周一上課，范老師周三才找我？得知我被騙了，我心里有一種說不出來的味道。我一向比較信賴匡豆，可他為什么會(huì)騙人？我腦袋里忽然冒出了一個(gè)可怕的`念頭：再也不理他了。因?yàn)樗屛沂チ藢?duì)他的信任，但這個(gè)念頭又很快打消了，畢竟是相處了五年的同學(xué)，原諒他吧。但我也要提醒大家，信任是做人的最低要求，也是最重要的，交朋友也好，自己也好，要做一個(gè)守信的人。
六年級(jí)作文300字 篇2
二十年后，我與我最好的朋友已經(jīng)是著名的生物識(shí)別專家了，我們發(fā)明了一種鎖， 不知道是否好用，我決定在自己家里試用一下。
第二天，我出差了。中午了，我打開我的手表，按下按鈕接通了家里安裝的.監(jiān)控設(shè)備正好看見了兒子的一舉一動(dòng)，我看見他剛拿出鑰匙，揚(yáng)聲器傳來一陣聲音：“請(qǐng)把拇指按在這里。”接著只聽嘀的一聲，指紋識(shí)別儀打開了�！鞍。窟@里是我的家嗎？”我聽到兒子疑惑的聲音。只見他揉了揉眼睛：“這是我的家啊，既然這是我的家那按就按吧。”他把大拇指按在指紋識(shí)別儀。在嘀聲過后，門慢慢悠悠的打開了。我看到他呆了一下，小心翼翼的走了進(jìn)去。我又按了一下手表，我的影像映現(xiàn)在墻上�！皟鹤�，你現(xiàn)在一定很驚訝吧。你按一下鎖上的白色開關(guān)就知道一切了�！眱鹤哟蜷_了白色開關(guān)，我的聲音從屋里的電子喇叭傳出來�！斑@次出差我要把新研制的兩把指紋鎖的一個(gè)介紹給別人試用，另一把裝在家里試用，以便改進(jìn)�！�
同學(xué)們，你們有什么好意見嗎？
六年級(jí)作文300字 篇3
今天下午，我一個(gè)人在家里覺得很沒勁，正在想找一點(diǎn)什么事情來做一做。這時(shí)，我聽到樓下屋子外面有人在叫我。我往窗外探出身子去看。呀，真好。好朋友來找我去玩的。于是，我急忙下樓走出門外問有什么事情，玩什么游戲。對(duì)方說：“你和我們一起去捉魚，好嗎？”開始我有點(diǎn)兒不想去。后來，我想到自己在家里反正沒有事情可做，跟他們出去捉捉魚也好。
于是，我就跟著他們來到一個(gè)小池塘的邊上，開始捉魚了。一個(gè)好朋友拿了一張捉魚的網(wǎng)和一只放魚的'水桶。我跑過去搶過他手中的魚網(wǎng)就到池塘的邊上細(xì)心地觀察起塘里的魚兒來了。我看了好一會(huì)兒，都沒有看到一條魚兒出現(xiàn)。我不灰心，繼續(xù)耐心地尋找。終于給我找到了一群小魚。于是，我就放輕了腳步，慢慢地走過去。同時(shí)，我向一個(gè)好朋友打了一個(gè)招呼，請(qǐng)他幫幫忙。那個(gè)朋友也輕輕地走了過來。我讓他幫我拿網(wǎng)兩個(gè)人一起捉魚。我和他一起把網(wǎng)輕輕放下去。正在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)最頑皮的小伙伴大叫著向我們跑來。
我們看到魚兒全部被他給嚇跑了，提起來的網(wǎng)里連一條魚的影子都沒有。唉，真可惜！后來，另外幾個(gè)人也試著捉池塘中的魚兒，可是沒有一個(gè)人成功。最后，我們只好兩手空空地回家去了。
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