【合集】六年級的作文6篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“一步一步向前進!加油!”弟弟放聲大吼著。一聽,我就知道他又在田地里玩耍了。咦,今天不是下雨嗎?田地里可泥濘了。他怎么去玩啊!
我?guī)е闷嫘,走向田地,剛跨到田里,我就像走在沼澤里一般,我的腳像水一樣往下流,越來越深,似乎要將我吞下去淹沒一樣。
瞧,弟弟的腳也陷下去了,可他卻如此鎮(zhèn)定。不慌不忙地拔起來,摸摸自己的'小腳丫。一坨泥巴,粘在他的手上,他卻哈哈大笑起來。弟弟看見自己的鞋子,刷了一圈土黃色,干脆把鞋子和襪子扔在一邊。繼續(xù)開始他的奇妙之旅,大踏步的向前看,向前走。
好一個頑皮的弟弟!
弟弟看到我了,興高采烈地向我跑了過來。誰知腳下一滑,“撲通“一聲,摔了一個狗啃泥,我也是真正看見什么叫“狗啃泥”了。我在一旁幸災樂禍,弟弟堅強地站了起來。臉上一臉黃泥巴,衣上也一身黃,渾身臟兮兮的。弟弟不流眼淚,反而笑得樂開了懷。
“姐姐,你快看!我變成了我喜愛的小黃人啦!”弟弟拉著我的手,說,“我想給媽媽去瞧瞧!”別呀!弟弟早就跑到家門前了,大喊道:“媽媽快出來,我給你一個驚喜!” 媽媽看見后,哭笑不得。
弟弟頑皮可愛,但他的心靈無比純潔。是弟弟,帶給我快樂;是弟弟,給家增添了樂趣;是弟弟,讓生活變得不再枯燥。
六年級的作文 篇2
愿望就像天上的星星,閃亮美麗。我的愿望就是長大了做一名醫(yī)生。
在我心中,醫(yī)生很厲害。記得小時候我生病了,特別難受,頭暈呼呼的。媽媽帶我去醫(yī)院,到了醫(yī)院我更害怕了,直往媽媽懷里鉆?匆娽t(yī)生手里拿著一根針,我嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時,一位醫(yī)生溫柔地對我說:“小朋友,你哪里不舒服呀?”醫(yī)生還讓我張大嘴巴檢查我的嗓子,看有沒有發(fā)炎。檢查完畢,醫(yī)生在我的嘴巴里塞了一塊糖,甜甜的`,瞬間我不害怕了,心想:醫(yī)生可真厲害。如果我長大可以當醫(yī)生就好了。
如果有一天能夠長大當一名醫(yī)生。首先我要掌握高超的醫(yī)術,現(xiàn)在有很多人被病折磨甚至失去生命。如果我是醫(yī)生會盡力給病人減輕痛苦,真正做到救死扶傷。其次,我要多多奉獻愛心,多多參加公益活動。每當我休息的時候,會到街上免費給人們治病,教病人怎么照顧自己。當我有時間的時候,會去偏遠的山區(qū)給貧窮的病人們送一些藥材,讓他們更健康。當災難來臨的時候,我會第一時間到達現(xiàn)場,爭分奪秒地救那些受傷的人,幫他們減輕痛苦。
我多么想快快長大成為一名醫(yī)生。〉侥菚r,我要用自己的力量幫助更多的人。
六年級的作文 篇3
學過莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。心里很是羨慕這位法國作家。每到星期天下午,可以吃一碟兒小菜,再配上一壺好茶,與志同道合的朋友妹妹地談論文學,多么悠哉呀!我家的星期天,雖然沒有福樓拜家的如此令人向往,但也不乏樂趣。
每到星期天,我便要睡個懶覺。一星期來的作業(yè)、學習,惹得我夠心煩得的,趁著這美好時光,睡個懶覺是理所當然的。我經常賴到十點鐘還不起床。恨不得把一星期來沒睡夠的時間全都補回來,可最終受不了肚子的反抗而被迫起床。對于我來說,星期天是在十點多才開始的。
往往,第一到我家的是紅胡。她是我小學以來的同學。她的到來總使我倍感親切。我與她其實沒有共同語言。我喜歡火,她喜歡水;我喜歡貓,她喜歡老鼠;我喜歡沉默,她喜歡嘮叨。往往她一來,便要開始和我嘮叨。關于生活,關于學習,關于家庭總之,她所知道的,都要一咕腦兒地和我嘮叨。我總是靜靜地聽著。在她的描述中,我看見了一個不同于我的世界。不知道為什么,她也很喜歡和我嘮叨?赡苁呛芗拍枰粋傾聽者吧!與其說世上任何事情都可能發(fā)生,兩個不同世界的人會友好相處,倒不如說心里都悶得慌。
接著,傅娟也來了。她是一個活潑開朗的女生。雖然她的話也很多,但不是嘮叨。我愛聽她說話,往往幾句話,就足以使我的臉笑得變形。
傅娟有一張月餅似的大圓臉。乳白色的臉上忽閃著一雙敏銳的小眼睛。仿佛要穿透每一個人的.心靈。她的頭發(fā)也格外有趣,像一堆雜亂無章的茅草胡亂蓋在頭上。她總給人輕松自由的感覺,
有時,曉曉和小丹也會來。她們總是一起來的,總覺得是在對比。曉曉不小,像武松一樣強壯有力,我相信,若真有一只老虎,她定能打死小丹的確小,像舊時代的貧民,瘦瘦的黑黑的,仿佛好幾頓沒有吃了。曉曉眼睛可大了,像大葡萄嵌在眼眶里,滴溜滴溜地轉著。小丹地眼睛出奇的小,像一粒米掉進眼眶,笑起來時,眼睛瞇成了一條線?伤芨阈,她每次裝可憐時都十分形象。我還覺得,曉曉應該改名叫大大比較合適!
人差不多都到齊了,我們就圍坐在客廳的沙發(fā)椅上。曉曉和小丹總是在演二人轉,你說一句我搭一句,往往,也正由于太默契,吵得不可開交。我和傅娟,總是有很多話,講也講不完。紅湖很不合群地坐在一旁自言自語。
差不多下午五點,朋友們都要回家了。我親切地與她們握手,并目送她們回家
六年級的作文 篇4
童年有許許多多讓我難忘的又有趣的事。而最令我難以忘懷的是我七歲時發(fā)生的`一件事。
那是夏季里的一天,我在家里玩兒,突然聽見大母雞“咯咯咯”地叫。我想,雞可能要下蛋了吧。它每天下蛋都要在雞窩里趴上半天,今天讓我來“幫幫”它吧。想到這,我躡手躡腳地來到母雞身邊。趁它不注意一個餓虎撲食就把它逮住了,我把大母雞按在地上,把食指伸進雞屁股里用力地摳啊摳啊。那只大母雞痛得直叫,當時的我啊,真是開心極了,我還大聲地說:“鬧什么,鬧什么,手術馬上就做完了”?商土税胩煲粋蛋也沒掏著。雞蛋哪去了,可能是手指太短夠不著吧!
這時我靈機一動,連忙抱起大母雞就向柴垛邊跑,找出兩根小棍,一根放進雞屁股里,另一根放在雞肚子下,剛一掏,那只大母雞就疼得飛了起來。媽媽聽見雞叫聲,從屋里走出來,對我說:“徐陽,你追雞干什么”?我把我的想法告訴了媽媽。媽媽笑著對我說:“你這樣會把雞掏死的”。我低著頭不吭聲
不知不覺的過去了七年了,如今回味起這件事,覺得自己很幼稚。唉,童年趣事令人啼笑皆非!
六年級的作文 篇5
爺爺今年六十九歲了,除了抽煙、喝茶,平時沒有太多的愛好。不過,他是個閑不住的人,為了找些事干,辛苦了大半輩子的他,還養(yǎng)起了黃牛。
每天早晨,爺爺就牽著牛,背上犁,到田間給人家耙地。爸爸媽媽、姑姑叔叔們都勸他說:“您年紀這么一大把,也可以享享清福了,少干這些農活吧!倍先思铱偸切Σ[瞇地說:“我的身子骨還硬朗著呢!再說,活動活動筋骨,對身體也是有好處的嘛!”大伙也是拿他沒辦法,只是一再叮囑,要他別太勞累著。
爺爺很喜歡抽煙,他的煙齡已經有幾十年。聽他自己說,年輕的時候,他在磚窯工作,那時候年輕力壯,大家一完工,就聚在一起抽煙聊天。有一次,有個工友拿出一根煙遞給他,他覺得很好奇就嘗試著吸了一口,后來,朋友們也會陸續(xù)給他遞煙。俗話說:“來而不往非禮也!”久而久之,他也就上癮了。如今,他每天都是煙不離手,一天至少都要抽兩包煙,特別是心情不好時抽得更是多,煙霧繚繞的,真是活神仙!唉,看來讓爺爺戒煙是不可能了!按他的.話是,煙是他的命根子。
幸好,他還喜歡喝茶。說起喝茶,爺爺喝茶簡直就和喝白開水沒啥兩樣。閩南人喝茶都是細細品嘗茶的味道,慢條斯理,那就是所謂的“功夫茶”!可他呢,那是另類:也不管是什么味道,一股腦地“牛飲”下去。調皮的我,常常戲弄他說:“感覺怎么樣?”他也不生氣,頂多五個字:“沒什么感覺!
記得有一次,看著爺爺端起一大杯子茶,先是把鼻子湊近杯口,美美地聞著,然后愜意地喝著,我忍不住也喝了一大口,哇塞!又苦又澀,趕緊吐了出來,看著我那狼狽的樣子,爺爺卻風趣地說:“這是牛尿,孩子家喝不得!痹瓉,爺爺偏愛喝熟茶,沏茶時,每每放上許多茶葉,泡出來的濃濃茶水,都成了紫黑色了,怪不得那么苦!這也難怪大家都調侃他是吃“茶飯”。他呢,滿不在乎地說著:“茶米(閩南話是茶葉的意思)煮茶飯,茶飯茶飯,以茶當飯!不食人間煙火,還能成仙呢!哈哈……”你瞧,他就那德行!
快樂過后,我想,爺爺年紀大了,也應該享享清福了,可他對自己總是那么苛刻,平時省吃儉用,對我卻是有求必應。俗話說,女兒是媽媽的貼身襖。孫兒也是爺爺一件寶,我一定要好好孝敬爺爺,用優(yōu)異的學習成績來報答他,為他爭光。
六年級的作文 篇6
我叫王雅婧,今年有12歲了,出生在鄭州。是一個活潑可愛的女孩,個子不高一頭烏黑的頭發(fā),密密的眉毛下長了一對有神的大眼睛,我的嘴說起話那可是不饒人。自從我加入了六二班這個大集體,我就是同學們的開心果;蛟S我因為有開朗的性格,許多人愿意交我這個朋友。
我很喜歡閱讀課外書籍,只要對學習有幫助的我都愛看,如果要問我喜歡看書到什么程度,我會告訴你:我只要一有時間我就拿起一本課外書就鉆了進去。原來的我并不是很喜歡看書,記得有一次媽媽叫我看書,我很不情愿,但又不敢違抗媽媽下達的'”升旨“。于是從書架上抽下來一本《創(chuàng)新作文》不一會我也被書中的小故事吸引了,吃飯時我也在看,連媽媽叫我,我也是”嗯“了一聲。就像什么事也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)在看。從那以后我就成了和書形影不離的朋友了。
在班里,我也就像”一朵正在盛開的霸王花“。也很少有人欺負我,不過有時候,我也會為我的朋友打抱不平的,比如:我的朋友受了什么委屈或她是被誰冤枉的,我一定會替她打抱不平,讓欺負她的人一定給她道歉。如果誰需要幫忙的話,我也會熱情的幫助她。
十二年的光陰塑造了十二年的我,過去的畢竟已經過去,未來還需要自己更加努力的去開創(chuàng)。
怎樣?看了我的自傳后,你是否也愿意交我這樣的朋友!我期待著你們和我一同去為祖國的四化建設做好未來的接班人。
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