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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
那一把雨中的傘仍然令我記憶猶新，讓我看見了溫暖的友情。
放學了，剛才還晴空萬里的天空，轉眼就烏云密布，下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校門口，不知所措。
這時，一旁的好朋友把目光轉移到了我身上，看見我沒有帶傘，她臉上也露出焦急、擔心的神情。“你沒帶傘？那怎么辦，你冒雨跑回家，肯定會生病的，不行！”她一邊在我身邊皺起眉頭不停踱步，一邊喃喃地說�！坝辛耍愀掖蛞话褌�，我送你回家！”她眼前一亮，興奮地對我說�！斑@不好吧！”我猶豫地說。“沒事！”她臉上露出得意的笑容，“我自己一個人回家不害怕！”說完，便拉著我走出學校。
在路上，她兩只手死死把住雨傘，不讓它擺來擺去，一邊裝作無所謂地跟我閑聊，其實她的肩膀已經(jīng)淋濕了，握住傘的.手指已經(jīng)冰冷泛白。我嘴上應付著她說的話，眼看著她那充滿陽光的笑臉，心里涌出一股暖流，同時也為她擔心。
因為我家很遠，她把我送到家時，已經(jīng)是傍晚了，可天上的雨卻沒有停的意思。我想留她住一晚，她卻微笑地擺擺手，滿臉不在意地說：“我不怕，可以回家。”不容我說話，她已經(jīng)走進雨里，看著她的背影，我心里充滿了感激。
這一次的雨中友情，我難以忘記！
六年級作文300字 篇2
她創(chuàng)造了一奇跡，她全靠一顆不屈不撓的心。她接受了命運的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世紀的奇人——海倫·凱勒。
一場重病后的小海倫讓人大吃一驚，她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改變她一生的莎莉文老師來后，海倫在黑暗中漸漸的找到了光明，她開始學習盲文，拼寫單詞……
一次，她們路過水井房，莎莉文老師把海倫的一只手放在水管上。這時一股清涼的水在海倫手上流過，莎莉文在海倫另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫感到了了前所未有的喜悅。
在莎莉文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫很多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的`甘霖。盲文摸得連手指也出了血，莎莉文老師讓她休息會兒，而她卻說：“我的任務是練習，練習，不斷的練習，失敗和疲勞常常將我絆倒。但一想到在堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣�！彼悄菢拥娜琊囁瓶拾。�
海倫·凱勒，一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳以對我們的生命給予最必要的提醒。
記住，用愛心去擁抱世界，我們是永遠也不會吃虧的！
六年級作文300字 篇3
小玲是我的好朋友，她圓圓的臉蛋，紅紅的小嘴，兩條柳月似的眉毛，一雙清澈明亮的`眼睛，讓人一看就知道她是一個好孩子。
有個星期天，我正在家里寫作業(yè)。突然，聽到一陣急促的敲門聲。我打開門一看，原來是小玲。只見她滿頭大汗，喘著粗氣�！霸趺戳�？”我問她�！翱�，快跟我走。你快去拿藥膏，隔壁張大媽扭傷了腳，她家又沒人。我們快點去�！蔽夷贸鏊�，小玲就拉上我，朝張大媽家跑去。
我們到了張大媽家里，看見她坐在床上，不斷呻吟著。小玲走過去，把藥膏涂在張大媽的腳上，又拿出一塊紗布，裹在她腳上，還不停地輕輕按摩著，一邊按摩一邊問：“張大媽，好點兒了嗎？”張大媽笑著點點頭。
我站在一旁都不知道該干些什么了。這是，小玲傳過身來對我說：“你在這兒看好張大媽，我去去就回。”說完跑了出去。
過了一會兒，小玲回來了，她手上拎著一袋水果。她一走進門，便打開袋子，拿出一個香蕉，剝開皮塞到張大媽嘴里。張大媽感激地說：“真是謝謝你了�！�
我為有這樣一個好朋友而感到驕傲。
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