六年級(jí)作文【范例5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　那一刻，往往是短暫的。但是那的確是我永生不可忘記的。在那一刻我無(wú)辜的淚滾滾流下。

　　記得那是在黃昏的傍晚，天空美的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我和好朋友在一塊歡快的討論著校園里的八卦。無(wú)疑就是班中那些瑣碎的小事經(jīng)過(guò)我們的“腦子”想象捏造出誰(shuí)喜歡誰(shuí)。當(dāng)我們聊的熱火朝天時(shí)候，媽媽大步的走來(lái)用那種命令的口吻叫我回家。當(dāng)時(shí)的我不愿回家便反駁到“我作業(yè)都寫完憑什么不讓我玩會(huì)”。媽媽生氣的說(shuō)：“你爸讓你回家，看你爸不打你”。媽媽的話引起我的注意，我又沒(méi)做錯(cuò)什么事，只是在寫完作業(yè)之余出來(lái)和同學(xué)玩了一會(huì)，再說(shuō)爸爸平常是不打人的。

　　我人跟媽媽回到家中，可我的心還在和同學(xué)們?cè)谝黄稹��?lái)到我的房間時(shí)我被眼前的景物驚呆了。我書包里的書一個(gè)不剩的被爸爸全部倒出來(lái)。我的衣服全部被扔在床上，衣服的口袋被翻了個(gè)底朝天，衣柜同樣也是雜亂不堪。這時(shí)爸爸用質(zhì)問(wèn)的口氣說(shuō)到：“你拿沒(méi)拿我的一百塊錢”。爸爸的話讓我很是驚訝，他居然懷疑我拿了他的一百塊錢。那一刻，我的眼睛忽然模糊了，眼淚掙扎著涌出眼眶，我忍不住的哽咽淚珠止不住地往下淌。我的臉像被水洗的一般，這是我流下無(wú)辜的`淚。我不明白為什么爸爸會(huì)誤認(rèn)是我拿了他的錢。在這時(shí)我并沒(méi)有過(guò)多的去解釋，因?yàn)槲业慕忉尠职之?dāng)時(shí)根本聽(tīng)不進(jìn)去。我只有站在床邊淚珠止不住的往下淌，看著爸爸搜索著那丟失的一百塊錢。這時(shí)媽媽的聲音從衛(wèi)生間傳來(lái)：“你的錢片在你褲子口袋里。媽媽話讓這件事真相大白了，證明我沒(méi)有拿爸爸的錢那么我就是無(wú)辜的。

　　不善言辭的爸爸得知真相，走出房間。爸爸走后我把自己反鎖在屋里。我爬在床上衣服已經(jīng)濕了。

六年級(jí)作文 篇2

　　往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì)鉤起我的腦中的記憶。有的，甚至還會(huì)因?yàn)檫@些趣事而笑出聲來(lái)。

　　記得有一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽，比賽規(guī)則和接力賽差不多，老師會(huì)給每組各發(fā)一個(gè)大布袋子，在同學(xué)們前五米處畫一條線，比賽開始時(shí)，同學(xué)們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服，先穿好的就先往前跳，直到跳到那條線，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，往回跳，跳到位后，把袋鼠服脫下交給第二個(gè)人接著跳，哪組人先跳完，哪組就獲勝。一切準(zhǔn)備就緒后，隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開始了，頓時(shí)，操場(chǎng)上仿佛來(lái)了一群活潑可愛(ài)的“袋鼠”他們每個(gè)人都在享受著此時(shí)的歡樂(lè)，同時(shí)也在把自己的歡樂(lè)分享給操場(chǎng)上的每一個(gè)人。你瞧，這邊一隊(duì)的袋鼠們跳得多么輕盈呀，那邊的小袋鼠跳得卻是多么快，再看那只小袋鼠笨拙可愛(ài)的樣子真是引人發(fā)笑呀！他們那千姿百態(tài)的可愛(ài)樣子，讓身邊的觀眾們有的'樂(lè)得開懷大笑，有的不停的為他們加油吶喊連連叫好，而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時(shí)，意外出現(xiàn)了！由于我們班的“將士”小華跳的太快，一個(gè)重心不穩(wěn)像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上，嘴巴與泥土來(lái)了個(gè)“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來(lái)，不過(guò)看著別的班快要成功了，我們又急忙為小華加油吶喊起來(lái)，這時(shí)的小華也顧不上疼痛，雙手撐地，勇敢的爬起來(lái)了，繼續(xù)快速向前蹦跳著，“加油，加油······”隨著一陣陣的吶喊聲，每個(gè)隊(duì)員們似乎都充滿了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名，雖然是第二名，不是第一名，可我們每個(gè)人都已盡力了，心里還是十分開心的，操場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　這次的袋鼠跳可真有趣呀！不僅跳來(lái)了同學(xué)們的一陣陣歡笑，還跳走了同學(xué)們的煩惱。一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無(wú)窮。

六年級(jí)作文 篇3

　　一類文（27—30）：

　　1、字跡工整、美觀;

　　2、寫作文題目,格式正確(在作文格中寫題目不允許加書名號(hào));

　　3、語(yǔ)句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用恰當(dāng)?shù)?修辭方法;

　　4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚,能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;

　　5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;

　　6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

　　7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　二類文（24—26）：

　　1、字跡比較工整、美觀;

　　2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號(hào));

　　3、語(yǔ)句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用常用的修辭方法;

　　4、內(nèi)容比較具體,能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚,描述較生動(dòng);

　　5、能合理地分段寫作;

　　6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

　　7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù),作文指導(dǎo)《小學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

　　三類文(18—23):

　　1、字跡欠工整.

　　2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號(hào));

　　3、語(yǔ)句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,缺乏常用的修辭方法;

　　4、內(nèi)容欠具體,中心基本明確,缺乏生動(dòng)的描寫;

　　5、層次不夠清楚;

　　6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多;

　　7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

　　四類文（12—17）：

　　1、書寫不夠認(rèn)真;

　　2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠,句子的表達(dá)不完整,有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多;3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,中心不明確,文章的意思表達(dá)不清楚;

　　4、層次不夠清楚;

　　5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);

　　6、字?jǐn)?shù)略少。

　　五類文（0—11）：

　　1、字跡潦草辨識(shí)困難;

　　2、語(yǔ)句不通順、不完整,病句多,錯(cuò)別字多;

　　3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單,沒(méi)有中心,記流水帳,重復(fù)啰嗦,不知所云;

　　4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;

　　5、跑題;

　　6、字?jǐn)?shù)很少、只寫一個(gè)作文題目,或者干脆空白。

六年級(jí)作文 篇4

　　打開窗，首先映入眼簾的便是蔚藍(lán)的天，欣欣向榮的青草。兩者相得益彰，組合成了靚麗的色彩。那些無(wú)形的東西，也來(lái)湊個(gè)熱鬧了呢！風(fēng)徐徐吹過(guò)，像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在你的發(fā)梢飛舞，又在你的指尖穿梭，好不靈活呢！這有形與無(wú)形的美景互相交織，構(gòu)成了清晨第一幅畫。窗，是寬闊我的視野的地方。

　　我站在窗前，久久不肯離去。透過(guò)窗，我看見(jiàn)了生命的運(yùn)動(dòng)，還聽(tīng)見(jiàn)了生命的韻律呢。一片片的田中插滿了秧，秧是嫩綠色的，直挺挺的，是那樣健康。一座座土丘錯(cuò)落在羅坊這塊廣闊的土地上，那里，是農(nóng)民的天堂！一片一片連接著，交織著，穿插著的綠色，是生命的板塊。起風(fēng)了，綠樹迎風(fēng)而舞，花兒齊聲歌唱，綠色的`歌舞會(huì)開始了！出場(chǎng)的還有昆蟲樂(lè)隊(duì)呢。風(fēng)停了，一切又恢復(fù)了平靜，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這場(chǎng)歌舞會(huì)真是來(lái)去匆匆��！窗，是寬闊我的視野的地方。

　　下雨了，我不得不合上了窗。我又透過(guò)窗看到了另一番美麗。透明的窗，映著外頭的情況。瓢潑般的大雨，像斷了線的項(xiàng)鏈，一個(gè)接一個(gè)，形成了“天羅地網(wǎng)”。雷公在咆哮，那轟轟的聲音，是要把我們的耳朵震聾嗎？電母在發(fā)怒，一道道閃電，劃破了云霄，傾直而下。那沙沙聲，是大樹的呻吟嗎？那伸出的樹杈，是它求救的手嗎？雨下得更大了，它順著窗戶流下去，模糊了我的視野……窗，是寬闊我的視野的地方。

　　窗外繽紛，窗，是開闊我的視野的地方。透過(guò)窗，我看到了絢麗的美景，看到了精彩的生活。

六年級(jí)作文 篇5

　　老師布置了思品課校外活動(dòng)超市商品小商標(biāo)調(diào)查作業(yè)，所以我在星期六去了趟大潤(rùn)發(fā)商場(chǎng)，進(jìn)行了一次商品小商標(biāo)調(diào)查，這次調(diào)查我的收獲可不小，可謂是受益匪淺。

　　爸爸平時(shí)最愛(ài)嗑瓜子，看電視的時(shí)候就愛(ài)嗑上幾個(gè)瓜子。于是我決定把瓜子第一個(gè)商品小商標(biāo)調(diào)查對(duì)象，當(dāng)我來(lái)到了賣零食的區(qū)域，在貨柜架上，各種各樣不同包裝的瓜子吸引了我的眼球。瓜子包裝大小不同，口味和價(jià)格也各有不同。我調(diào)查的是爸爸喜歡的洽洽原味香瓜子。商標(biāo)上寫是285g每袋，價(jià)格是10。3元，我用紙筆一算，每克大約是0。036元，同種瓜子的另一個(gè)包裝是200g每袋，價(jià)格是6。8元，每克大約是0。034元，如果按200g小包裝的.單價(jià)去計(jì)算，那么285g裝的瓜子，每包應(yīng)該是9。69元。比較后我發(fā)現(xiàn)這款瓜子大包裝反而比小包裝價(jià)格貴，所以我建議大家在選購(gòu)零食時(shí)，先把同一零食的各種包裝作一個(gè)對(duì)比，然后選價(jià)格最實(shí)惠的，這樣就可以做一個(gè)精明的消費(fèi)者。

　　我來(lái)到了食用油的貨架前，各種品牌的食用油琳瑯滿目地?cái)[在貨柜上。面前是魯花一級(jí)花生油，有大中小三款包裝。在我的反復(fù)比較后，確定了它們是同一種商品，只是包裝大小不同。上面一排放著的是5L一桶裝，商標(biāo)價(jià)格是139。8元，平均每升的價(jià)格是27。96元；中間是最顯眼的一排，放著3。68L裝的，價(jià)格是107。9元，平均每升的價(jià)格是29。3元；最下面的不明顯的位置擺的是4L裝的，價(jià)格是99。8元，平均每升的價(jià)格是25元。比較后，我震驚地發(fā)現(xiàn)此款魯花花生油3。68L裝的價(jià)格最貴，4L裝的價(jià)格最實(shí)惠，5L裝的價(jià)格中等。看著我手上小本子里計(jì)算出的數(shù)據(jù)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，并不是越大包裝，越是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。而且商品的擺放位置也是很有玄機(jī)，更優(yōu)惠的商品，往往被擺在最不起眼的位置。超市經(jīng)營(yíng)者精明，我們消費(fèi)者應(yīng)該更精明，不買貴的，只買對(duì)的。

　　這次商品小商標(biāo)調(diào)查讓我明白了：不是所有標(biāo)示為經(jīng)濟(jì)大包裝的商品就真的是最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的。當(dāng)我們看上一款商品時(shí)，如果能動(dòng)動(dòng)腦子核計(jì)一下，就能準(zhǔn)確的知道哪個(gè)才是最實(shí)惠的包裝款。而通過(guò)這次的超市商品小商標(biāo)調(diào)查，讓我也變成了一個(gè)懂得精打細(xì)算的消費(fèi)者了。

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