六年級(jí)作文【集錦8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
人生好比一棵樹(shù)，一片葉子就是一天。樹(shù)上的每一片葉子都是新的，蘊(yùn)含著神奇怪異的心情。
——題記
1、七葉之首
煩、煩、煩!鬧鈴起得特早，得意的叫起來(lái)。沒(méi)辦法，一陣忙碌，背起書(shū)包騎向人間地獄—學(xué)校，背后留下一串炸彈似的`叮嚀：“明天考試了!好好聽(tīng)講!……”在學(xué)校里，簡(jiǎn)直身處苦海的邊緣，老師干嘛不把題目告訴我們?
2、七葉之二
真緊張!考英語(yǔ)了，滿腦子是A、B、C、D�？纪炅�，心情糟透了。聽(tīng)力2分，選擇1.5分,……哇!考砸了!下課后，趴在陽(yáng)臺(tái)上，真有點(diǎn)不知所措，望著那顯得那么清澈又那么深沉藍(lán)天，真想與它融為一體，哪怕一瞬�；氐郊遥鎸�(duì)父母那充滿希望的眼神，我感到失落，難道是我不懂老師的教誨嗎?難道……哎!我想到了“死” ……
3、七葉之三
今天積極復(fù)習(xí)，下決心把語(yǔ)文考好。加油!
4、七葉之四
語(yǔ)文考完了，也許上感覺(jué)考得好，心情居然也好起來(lái)了。仿佛從痛苦中解脫出來(lái)了，一切仿佛又是那么的美好。剩下的就是等待、等待，那會(huì)不會(huì)是“捷報(bào)”?
5、七葉之五
今天的心情，是悲喜交加——英語(yǔ)考得不好，語(yǔ)文考得挺好，難以形容。
6、七葉之六
今天是周末，早晨，享受著脫離煩惱的每一分鐘。陽(yáng)光傾瀉在粉紅的窗簾上，透出無(wú)以名狀的溫馨。好久不見(jiàn)的小說(shuō)書(shū)，顯得格外親切，仿佛我們之間有千言萬(wàn)語(yǔ)。透著芳香的屋里，陽(yáng)光仿佛一個(gè)個(gè)溫柔的小精靈，歡笑著，跳動(dòng)著，真想天天都如此。
7、七葉之末
晚上躺在床上，真不想和周本分手，天哪!明天又得上學(xué)!
六年級(jí)作文 篇2
窗外，雨下著，一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我的心。桌上那本語(yǔ)文書(shū)的封面上，刺眼的“六年級(jí)”又讓我想起了昨天……
回校了！又要見(jiàn)到同學(xué)們了，我欣喜起來(lái)。可窗外滴滴答答的小雨又讓我想起了爸爸的話：“六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大了，你要加油！考個(gè)好初中，爸爸相信你！”唉，好初中，我行嗎?爸爸，我知道你相信我，可我不相信我自己呀！
到了校門(mén)，“潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)�！睅讉�(gè)大字映入眼簾，心情變得復(fù)雜起來(lái)，我遲疑地邁出一步又一步，我知道一跨入這道門(mén),我就是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我，準(zhǔn)備好了嗎？暑假的預(yù)習(xí)已經(jīng)很充分了，可我的心準(zhǔn)備好了嗎？大家是不是都很認(rèn)真,我的起跑線夠高嗎？我還能繼續(xù)做個(gè)好學(xué)生嗎？
我向教室走去，一級(jí)一級(jí)地登上樓梯，每走一步都是一份壓力，我登上了六年級(jí)的'那層樓，在踏上最后一級(jí)階梯時(shí)，我下意識(shí)地猶豫了一會(huì)兒……
走進(jìn)班里，老師沒(méi)來(lái)，大家似乎沒(méi)什么改變，還是三五成群地聚在一起閑聊，當(dāng)然，最熱門(mén)的話題無(wú)非是:“你暑假到哪里玩了？”“你某某游戲幾級(jí)了？”大家的表現(xiàn)出乎我的意料，可是，卻又那么自然，似乎都在情理之中。六年級(jí)，你到底有沒(méi)有那么可怕？看到同學(xué)們的表現(xiàn)，高懸著的心似乎放了下來(lái)。
上課了，各科老師輪番上陣，反復(fù)強(qiáng)調(diào)六年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)大，負(fù)擔(dān)重，要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。剛剛放下的的心又被提了起來(lái)！忐忑，害怕，疑惑交織在一起，心里好亂！
好不容易熬到了放學(xué)，回了家，還沒(méi)喘口氣兒，電話鈴響了。
“喂，湘雯嗎？”
“是�！�
“日記寫(xiě)多少字呢？550字嗎？”
“應(yīng)該是�！�
“六年級(jí)了，不用寫(xiě)600字嗎？？”
聽(tīng)到這，我的心又狠狠地抖了一下。“我……我也不知道。”
六年級(jí)，你真是個(gè)討厭的家伙！不過(guò)我想，我可以的，不管怎樣，我都不會(huì)屈服，我要迎難而上，做個(gè)好學(xué)生，雖然會(huì)很累……
窗外，雨停了，一道陽(yáng)光從窗戶縫擠進(jìn)來(lái)，我笑了，打開(kāi)窗，想讓更多的陽(yáng)光射入房間，也射入心中！
六年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每每哼起這首童謠，我就會(huì)思緒萬(wàn)千……
那天晚上，我正在專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，不知什么時(shí)候媽媽站在了我的后面，說(shuō)：“我跟你說(shuō)了多少遍，做數(shù)學(xué)作業(yè)要往前面寫(xiě)一點(diǎn)，你往中間一擺，萬(wàn)一不夠?qū)懺趺崔k？你怎么不長(zhǎng)點(diǎn)腦子呢，虧你們老師還給你打個(gè)‘優(yōu)’……”媽媽嚴(yán)厲的話語(yǔ)像利劍一樣刺痛了我的心。我賭氣拎著書(shū)包就走向自己的房間，“咚”的一聲，將房門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，并反鎖了起來(lái)。
我一屁股坐在椅子上，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外說(shuō)：“好啊，你長(zhǎng)本事了，要是有本事你就別出來(lái)吃晚飯！”然后氣呼呼地走了。此時(shí)，我的心里百感交集，也無(wú)心做作業(yè)了，心想：不就是不吃晚飯嗎？有什么了不起，反正又餓不死。不知不覺(jué)，兩行眼淚奪眶而出，滴在了作業(yè)本上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我哭了。是因?yàn)閶寢屨f(shuō)的那些話傷害了我，還是我的潛意識(shí)告訴我這樣做是錯(cuò)的？“不，錢(qián)正濤，你這樣做是對(duì)的�！蔽以僖淮螆�(jiān)定了自己的信念。于是，我決定和媽媽抗?fàn)幍降住＿@時(shí)，我無(wú)意瞥見(jiàn)翻開(kāi)的書(shū)上的一篇故事：一位年邁的老母躺在床上，但她向往看到外面的世界，兒子知道后放棄了生意，自制一輛三輪車(chē)，帶著母親風(fēng)餐露宿，周游全國(guó)……看到這兒，我的眼窩濕潤(rùn)了，我思忖著：我這樣做是不是有些大逆不道��？一種犯罪感油然而生。這時(shí)，我的腦海里閃出一件事，時(shí)光帶我穿越到了去年秋末的時(shí)候……
我躺在診所里“咳咳……咳咳……”地痛苦呻吟，媽媽站在一旁，臉上流露出更痛苦的'表情，仿佛劇烈咳嗽的人不是我，而是她。打點(diǎn)滴時(shí)，我睡著了，可媽媽寸步不離地陪在我身邊。
我被偉大的母愛(ài)征服了，在心里暗暗責(zé)怪自己：“錢(qián)正濤，你做錯(cuò)了，最疼愛(ài)自己的人就是父母了，你怎能去和母親作對(duì)呢？好好珍惜現(xiàn)在吧，要知道，親情最珍貴！”想到這兒，我大步流星地朝客廳走去，推開(kāi)了那扇玻璃門(mén)，我看見(jiàn)了媽媽正趴在餐桌上嘆氣。我鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該不聽(tīng)您的話，更不該生你的氣，你讓我把解題方法往前面寫(xiě)是為我好�！薄捌鋵�(shí)媽也不好，媽不該跟你大吼大叫。”我強(qiáng)忍的淚水再也忍不住了，順著臉頰滑了下來(lái)。我緊緊摟住媽媽?zhuān)Ｍ麜r(shí)間能在這一刻停止。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”同學(xué)們，不要因?yàn)閶寢尩呢?zé)罵而生氣，因?yàn)橛H情最珍貴！
六年級(jí)作文 篇4
中秋到了，月兒圓了。你知道月亮的別稱(chēng)有哪些嗎？還是讓我來(lái)炫耀一下吧！有玉兔、嫦娥和素娥，還有玉蟾和夜光，另外還有一個(gè)更美麗的名字叫嬋娟。
今天晚上，我一定要好好賞月。
晚上我歡歡喜喜去看月亮，月亮在躲我嗎？它不出來(lái)，是不是不想跟我玩了？我怏怏不樂(lè)的回屋了。
我正在看中秋晚會(huì)，奶奶在外面喊道：“月亮出來(lái)了 ！”我驚喜的跳了 起來(lái)，和媽媽跑出去看月亮。月亮迷迷糊糊，還沒(méi)有睡醒，就在云層里鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又鉆進(jìn)去，它和我們捉迷藏呢！
月亮漸漸亮了，媽媽建議讓爸爸給月亮照幾張相，月亮聽(tīng)見(jiàn)這話，高興極了，急忙拉了身旁?xún)H有的一兩顆星星，等者爸爸給它們拍照。爸爸左一張又一張“咔嚓”起來(lái)。然后媽媽想考考我關(guān)于月亮的'詩(shī)句 ，這正合我這個(gè)月亮小使者的心意。我知道的可多了，有唐朝李白的＜＜靜夜思＞＞：“床前明月光，疑 是地上霜”，李賀的＜＜馬詩(shī)＞＞，“大漠沙如雪，燕山月似鉤。” 還有王維的＜＜山居秋暝＞＞：“明月松間照，清泉石上流�！卑职謰寢尶湮叶谜娑�，我高興極了！
月亮它潔白如玉，月光皎潔柔和，不像太陽(yáng)那么溫暖，不像燈光那么明亮，它只發(fā)出淡淡的微光，卻給黑夜的人照亮了回家的路。
六年級(jí)作文 篇5
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但是每當(dāng)我想起它時(shí)總是熱淚盈眶，心中也充滿了對(duì)她的歉意。
我和楊婷婷是一對(duì)形影不離的好朋友，每天早晨在一起讀書(shū)，課間在一起玩耍，中午也在一起吃午飯。
有一天，晚上放學(xué)回家，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)需要用鉛筆畫(huà)圖。我打開(kāi)文具盒找上星期剛買(mǎi)的芭比限量版的自動(dòng)鉛筆，打開(kāi)后卻沒(méi)有了它的蹤影。我把文具盒里的東西都倒到書(shū)桌上，一個(gè)個(gè)看過(guò)去也沒(méi)能找到。我不甘心，又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有。我一屁股坐在床上，沮喪極了，我心愛(ài)的芭比鉛筆到底在哪里呢！忽然，我想到了楊婷婷，因?yàn)槟翘焖吹轿夷贸鲢U筆時(shí)，一把搶過(guò)去，看了又看，愛(ài)不釋手，還問(wèn)我在哪里買(mǎi)的呢。想到這兒我頓時(shí)火冒三丈，心想：我們倆是好朋友，你要是喜歡可以讓我借給你寫(xiě)一寫(xiě)嘛，為什么要偷偷地拿走我的鉛筆呢？我決定第二天早上上學(xué)時(shí)向她問(wèn)個(gè)清楚。
第二天早晨，我到了學(xué)校大門(mén)口就不由自主地加快了腳步，快速地向教室跑去。一進(jìn)教室門(mén)我就看到楊婷婷的桌上躺著我的那支芭比限量版的'鉛筆，原來(lái)我的猜想是對(duì)的，果然是楊婷婷拿走了我的鉛筆。我十分生氣地對(duì)楊婷婷又吼又叫：“我說(shuō)我的芭比自動(dòng)鉛筆怎么就不見(jiàn)了呢，原來(lái)是你給偷走了！”楊婷婷一頭霧水的看著我說(shuō)：“我沒(méi)有呀！這是我昨天晚上去你說(shuō)的那個(gè)文具店排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買(mǎi)到的。你是不是不小心丟了呀？”“我那么喜歡它，怎么可能丟了嘛，分明就是你把它給拿走了，你還不承認(rèn)�！蔽铱拗鴮�(duì)她吼道。我越哭越大聲，越想越生氣，一把抓起她的芭比鉛筆狠狠地摔了下去，然后又一腳踩碎了它……
自從這件事發(fā)生以后，我們?cè)僖膊灰黄鹜嫠�、學(xué)習(xí)。吃午飯了，我們倆跟陌生人一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)話。
愉快的寒假終于到了。一天我在打掃自己的房間時(shí)，突然眼前一亮，那支芭比鉛筆靜靜地躺在我的床底下，滿臉的灰塵。我的心頓時(shí)像被針扎了一下，假期愉快的心情也暗淡了許多，我真的錯(cuò)怪楊婷婷了。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我早早地來(lái)到學(xué)校。我等了半個(gè)多鐘頭也沒(méi)等到楊婷婷，又過(guò)去了好一會(huì)兒她還是沒(méi)來(lái)。我跑過(guò)去問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“楊婷婷轉(zhuǎn)學(xué)了，她的父母在南京工作，這個(gè)學(xué)期她也跟著父母去南京讀書(shū)了�！�
我呆呆地望著那空著的座位，不禁潸然淚下：婷婷，對(duì)不起！如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)當(dāng)面向你道歉的。
這件事成了我心中的遺憾。
六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己作為值周生居然遲到了。我像一只小老鼠，躡手躡腳地想從老師身后溜進(jìn)校園，沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外正下著雨。因?yàn)榕孪駢?mèng)中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱后來(lái)到學(xué)校值周。瞧，值周老師和其他同學(xué)早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書(shū)包，戴上寫(xiě)有“文明小衛(wèi)士”幾個(gè)金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步并作兩步地和同學(xué)們一齊站到了校門(mén)口。
這時(shí)，天已放晴，就如我的心情一樣�！巴瑢W(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”我問(wèn)，這位沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書(shū)包里掏出一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾系上�！昂昧耍憧梢赃M(jìn)去了�！蔽倚Φ溃白鳛橐幻傧汝�(duì)員，下次可別忘記佩戴紅領(lǐng)巾喲�！薄熬炊Y！老師您早�！币晃焕蠋熥哌^(guò)，我們異口同聲地發(fā)出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭并向我們回禮�！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康�！薄靶∨笥�，請(qǐng)不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)溫柔的動(dòng)作伴隨著時(shí)間的流逝，晨讀課的鈴聲響了。
校門(mén)關(guān)了，我們開(kāi)始分組檢查各班三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級(jí)。大家分頭忙開(kāi)了。“先檢查教室衛(wèi)生，再檢查公共場(chǎng)地吧�！编嵗蠋熚⑿χ鴮�(duì)我們說(shuō)。我們手執(zhí)記錄本，一個(gè)班一個(gè)班地查，班班窗明幾凈，整齊有序，朗朗的讀書(shū)聲回響在我們耳畔。公共場(chǎng)地上見(jiàn)不到一丁點(diǎn)瓜皮紙屑，我們相視一笑，于是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。
中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長(zhǎng)廊上，同學(xué)們有的在專(zhuān)注看書(shū)；有的在欣賞掛在墻上的圖畫(huà)；有的在玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環(huán)的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒(méi)有不文明的表現(xiàn)……
下午快放學(xué)時(shí)，我和其他幾個(gè)值周生又站在校門(mén)口——我們要統(tǒng)計(jì)各班的.放學(xué)情況。一列列整齊的隊(duì)伍從我眼前走過(guò)，我迅速地對(duì)記錄人喊道：“一（4）班來(lái)了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過(guò)去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結(jié)束了一天的工作。
就這樣，一周很快過(guò)去了。這一周我雖然忙碌，但作為值周生的我過(guò)得特別充實(shí)，特別有意義！
值周生一周的工作是細(xì)碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那么零而不亂、井然有序。一方面說(shuō)明了小作者她們對(duì)工作的滿腔熱忱和一絲不茍；另一方面足見(jiàn)小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個(gè)突出的場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，使一個(gè)態(tài)度溫和、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校充滿熱愛(ài)的值周生躍然紙上。詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。
六年級(jí)作文 篇7
一直以來(lái)，我生活在一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境里，有老師的教導(dǎo)，有父母的關(guān)懷，但是我卻對(duì)這一切沒(méi)有太多的感受，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的事情。很多時(shí)候，他們對(duì)我的苛責(zé)會(huì)讓我心生不滿，感到自己是一個(gè)被愛(ài)拋棄的孩子。
但是，當(dāng)我聽(tīng)了鄒越老師“讓生命充滿愛(ài)”的演講后我頓時(shí)醒悟，受益匪淺。我明白了什么是愛(ài)，我看到了原來(lái)愛(ài)一直都在身邊。
以前，我對(duì)老師感到不滿，她總是給我們留那么多作業(yè);對(duì)老師感到心煩，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是那么嚴(yán)厲，對(duì)我們的懲罰小題大做，總是很重。
現(xiàn)在我明白了，嚴(yán)厲是一種愛(ài)。留那么多作業(yè)是讓我們把基礎(chǔ)打牢，罰我們是為了讓我們長(zhǎng)記性，讓我們以后不犯錯(cuò)誤。而自己卻一直誤解老師，讀不懂老師的愛(ài)，而老師還是一如既往的愛(ài)我們，想想過(guò)去，我是多么無(wú)知！
以前，我對(duì)媽媽十分反感，總覺(jué)得她對(duì)別人好，而對(duì)我總是大發(fā)脾氣，管得很?chē)?yán)。我似乎總是感受不到媽媽的愛(ài)�，F(xiàn)在我明白了，是我沒(méi)有讀懂?huà)寢尩膼?ài)。
今天早晨的一件事我就誤解了媽媽?zhuān)瑡寢屢ベI(mǎi)早飯，她問(wèn)我吃什么，我說(shuō)想吃油饃頭，媽媽說(shuō)：“哪個(gè)近我買(mǎi)那個(gè)了�。 碑�(dāng)時(shí)我認(rèn)為媽媽什么事都由著自己的性子，很自私�，F(xiàn)在我才明白，媽媽這樣是讓我早點(diǎn)吃飯，不耽誤上課。媽媽管得嚴(yán)是讓我有一個(gè)好習(xí)慣，將來(lái)有一個(gè)好的人生，而我呢？哎！
當(dāng)我讀懂?huà)寢尠l(fā)脾氣背后的良苦用心的`時(shí)候，我熱淚盈眶。
我感到我的心靈被鄒越老師深情的演講喚醒了。我為自己以前對(duì)老師和媽媽種種錯(cuò)誤的理解感到深深愧疚，我真想向她們說(shuō)一聲：對(duì)不起！
聽(tīng)完這次講座，我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)原來(lái)不僅僅是輕輕的呵護(hù)，更是一種嚴(yán)厲的錘煉。
六年級(jí)作文 篇8
那天，我和曦吵架了，原因是我本想跟她開(kāi)一個(gè)玩笑，但她心情不好，冷笑了一聲，把我一個(gè)人扔在街道上,走了……
我和曦是很好的朋友，從小玩到大，感情比親姐妹還要好。我們很少吵架，無(wú)論遇到什么困難都會(huì)共同進(jìn)退�？勺罱夭恢趺戳�，總無(wú)緣無(wú)故沖我發(fā)脾氣，我知道是小升初的壓力，而且我也有點(diǎn)。但是……
曦現(xiàn)在總是很在意我對(duì)她的表現(xiàn)，只要我稍有不順著她，她就會(huì)沖我嚷嚷：“你是不是不想和我再繼續(xù)做好姐妹了？我知道你一直都想和我絕交，對(duì)不對(duì)？”她說(shuō)著說(shuō)著，眼邊便淌下了淚水。我慌了，因?yàn)殛睾苌倏�，一般都是我在她面前哭的次�?shù)較多。我連忙安慰她：“怎么會(huì)，你怎么能這樣想呢，我們不是說(shuō)過(guò)要做一生一世的姐妹嗎？你放心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)和你絕交�！标夭怕Ａ讼聛�(lái)。曦要我送她回家。我答應(yīng)了。
街道上，兩個(gè)女孩正手挽著手，一同消失在殘陽(yáng)下…
第二天，我收到了一封曦給我的`信。信上說(shuō)，她希望我原諒她這段時(shí)間的脾氣，因?yàn)樗X(jué)得小升初，我們不會(huì)再在一起上學(xué)，一起玩耍了。加上她爸爸打算在距離我家較遠(yuǎn)的地方買(mǎi)一套房子，如果這樣的話，我們就……所以，她害怕，才會(huì)無(wú)緣無(wú)故的沖我發(fā)脾氣。
看完信。頓時(shí)，我覺(jué)得心情特別好，想找一個(gè)人來(lái)分享。我打電話給曦，約她出來(lái)玩。站在樓下，我有許多話想對(duì)曦說(shuō)，但喉嚨就像被什么堵住了一樣，總也說(shuō)不出口。我們就這樣對(duì)視了很久很久……終于，曦鼓起勇氣，說(shuō)：“對(duì)不起。”話還沒(méi)說(shuō)完，便又流下了眼淚。我也哭了。從那天起，我們的感情和友誼更深了。
這眼淚，我會(huì)永遠(yuǎn)埋在我心底最深處。
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