六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。當(dāng)農(nóng)民們喜滋滋地收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)；當(dāng)小朋友們邁著小小的步伐，踩在用樹(shù)葉鋪成的小道上，發(fā)出一陣陣銀鈴般的笑聲時(shí)，我卻無(wú)聊的望著天花板發(fā)呆。
如果你想問(wèn)我“為什么我要浪費(fèi)這樣的美好時(shí)光，不出去散散步，而是待在家里，跟天花板大眼瞪小眼呢？”我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲也幌雱?dòng)�！绷硗猓谝靡晃幻说脑挕澳銊e跟我比懶，我懶得跟你比�！辈恢罏槭裁醋罱以絹�(lái)越懶，可能是漸漸入冬的原因吧，一到周末，我就想待在我舒服的小窩里睡覺(jué)，以至于有好多衣服都不能穿了。特別是我可憐的校褲，我穿一次，它就破一次。媽媽縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又縫，最后導(dǎo)致媽媽的小宇宙終于爆發(fā)了，“你趕快給我去減肥！”
終于，在媽媽和外婆的`“輪番轟炸”下，我抵擋不住，投降了。
晚上我晚飯還沒(méi)吃飽，就被沒(méi)收了手中的碗，我急了“民以食為天，只有吃飽了，才有力氣減肥！”
吃好晚飯后，我靠著門，腳尖踮起，手盡力摸到門的頂部。大約站了十分鐘左右吧，我就忍不住了，我拿了一把椅子放在客廳的中間，慢悠悠地開(kāi)始跑步。一開(kāi)始還是挺悠閑的，慢慢地，我感覺(jué)頭有些昏昏沉沉的，我以為只是頭暈（因?yàn)槲覀兗业目蛷d比較�。┎](méi)在意，用力甩甩頭，想使自己變得清醒些。漸漸視線有些模糊了，我沖進(jìn)衛(wèi)生間洗了把臉，然后迅速搬了把椅子，對(duì)著垃圾桶干嘔。最后導(dǎo)致在我的臉上，早已分不清到底是淚水還是汗水……
最后，在我的強(qiáng)烈抗議下，媽媽終于取消了她給我制定的減肥計(jì)劃。我又回到了原先無(wú)憂無(wú)慮的周末，只不過(guò)，說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)候，又會(huì)被媽媽從溫暖的被窩中揪起來(lái)陪她去逛街。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天下午，聰穎可愛(ài)的菲揚(yáng)到我身邊輕輕地說(shuō)：“任老師，今天下午的作文發(fā)布會(huì)，我有新的創(chuàng)意，學(xué)期末了，我想總結(jié)一下，不過(guò)要占用一些時(shí)間�！蔽倚廊淮饝�(yīng)了。每周五的作文發(fā)布會(huì)上，是孩子們最期待的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)最期待的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽兊男‰S筆排行榜情況將會(huì)在這一時(shí)間進(jìn)行揭曉。今天是這學(xué)期的最后一天，下周就要進(jìn)行期末考試了，沒(méi)想到孩子們對(duì)這件事情依然這么關(guān)心。
第二節(jié)課語(yǔ)文活動(dòng)課，只見(jiàn)張菲揚(yáng)做好了準(zhǔn)備，利用中午到校的那一會(huì)兒時(shí)間，她就做好了一個(gè)PPT——《小作家排行榜之“永遠(yuǎn)的記憶”》。只見(jiàn)她落落大方地講出了自己制作這種形式的初衷：“同學(xué)們當(dāng)新年的鐘聲敲響，當(dāng)朗朗的讀書聲最后一次回蕩在校園，當(dāng)這一學(xué)期即將結(jié)束，前十強(qiáng)的評(píng)比也將落下帷幕。讓我們?cè)诨貞浺幌�，前十�?qiáng)給大家?guī)?lái)的喜悅和悲傷�？�，陳奕銘沒(méi)得到前十強(qiáng)，快哭了�？�，余嘉鑫上榜時(shí)的興奮�，F(xiàn)在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對(duì)每一個(gè)作文方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
婁良怡一個(gè)性活潑、可愛(ài)的一個(gè)女孩，對(duì)待作文態(tài)度認(rèn)真。也是我的閨蜜。
王肖磊一個(gè)聰明、勤奮的男孩，對(duì)待作文一絲不茍，是我一直非常敬佩的。
我，是一個(gè)性霸道、活潑的小女生，對(duì)作文態(tài)度積極，每次不寫個(gè)三頁(yè)半，就不得了了。
余嘉鑫一個(gè)做事穩(wěn)重、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的一個(gè)小男生，對(duì)待作文毫不馬虎，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
陳奕銘一個(gè)高大的男生，寫作文時(shí)一直屬于幽默型，他的文筆特別，值得我學(xué)習(xí)。
楊博丞，一個(gè)可愛(ài)、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)。
余周子墨，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)性可愛(ài)的女孩，寫作文特點(diǎn)與眾不同，無(wú)法復(fù)制。
這些同學(xué)在班級(jí)作文方面很有代表性，她評(píng)價(jià)的語(yǔ)言準(zhǔn)確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語(yǔ)文能力真是越來(lái)越強(qiáng)了，抓住了這些同學(xué)的特點(diǎn)，真是不一般呀！
接著，她對(duì)這學(xué)期作文一直保持在前十強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯總，并進(jìn)行的小結(jié)。
“常勝將軍獎(jiǎng)”當(dāng)前十強(qiáng)評(píng)完之后，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來(lái)看看在這一學(xué)期哪些“常勝將軍”會(huì)包攬獎(jiǎng)牌吧！
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸和跣だ谟嗉析侮愞茹憲畈┴?/p>
女生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭埛茡P(yáng)婁良怡陳裕琪余周子墨
讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，謝謝他們?cè)谇笆畯?qiáng)上畫上閃亮的一筆。
她還激勵(lì)這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)在作文方面更上一層樓。
頒發(fā)“新星獎(jiǎng)”時(shí)，她是這樣說(shuō)的““常勝將軍”在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，一批“新人”進(jìn)入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學(xué)們的喝彩�！�
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭垵扇鸸\程徐筠柏陳純博
女生獲獎(jiǎng)?wù)撸褐旌吕铞位劾钔r陳宸
感謝他們的付出，感謝這些“后起之秀”。一分耕耘，一分收獲，你們努力，獲得了成功的'果實(shí)。
她還隨機(jī)采訪了作文進(jìn)行最大的張澤瑞，這是一個(gè)在學(xué)習(xí)上一直不太積極的同學(xué)，后半學(xué)期，在作文方面突飛猛進(jìn)，讓人欣喜，更讓同學(xué)們欣喜，只見(jiàn)張澤瑞說(shuō)：“開(kāi)始寫作文時(shí)，我一直都在網(wǎng)抄襲的，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多可以寫的事例，當(dāng)我的作文上到我們的班報(bào)《月季朵朵紅》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我真的進(jìn)步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”說(shuō)完，他有些激動(dòng)，臉都紅了。
當(dāng)“常勝將軍”和“新秀”登上作文大殿時(shí)，總有一些同學(xué)在背后，默默努力，他們并不引人注目，但他們對(duì)作文的態(tài)度天地可鑒。他們都是誰(shuí)呢？“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”也是可圈可點(diǎn)，
男生獲獎(jiǎng)?wù)撸号韯P樂(lè)金祖民薛夢(mèng)琦聶景棨
女生獲獎(jiǎng)?wù)撸汉晤⑿佬乐茆暼缋钣觋?/p>
讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀！望下學(xué)期更上一層樓，在作文界展翅高飛。
這是班級(jí)中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動(dòng)的是，他之所以寫信，是因?yàn)樗浅Ｋ寄钏陌职郑�以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動(dòng)了，于是，我為他寫了一篇文章——《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛(ài)了真讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
在最后一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強(qiáng)感謝你伴我，感謝你讓我收獲酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時(shí)候，我?guī)缀跻袆?dòng)的留下淚水。
可愛(ài)的菲揚(yáng)，可愛(ài)的孩子們，你們真的很了不起，老師不過(guò)是一次小小的鼓勵(lì)，沒(méi)有想到你們能夠發(fā)揮這樣大的作用，老師一定會(huì)更愛(ài)你們，將做美好的東西送給最可愛(ài)的你們！
六年級(jí)年的作文 篇3
有位名人曾說(shuō)：“往往人最大的敵人不是別人，而是他自己。”是的，有時(shí)人戰(zhàn)勝了自己也便能戰(zhàn)勝一切了。
戰(zhàn)勝自己主要是戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，而能夠戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人往往就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。并不是只有在大的決策面前才能體現(xiàn)出人能否戰(zhàn)勝自己，在生活中的`細(xì)微小事中也可以體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，早上起床可以說(shuō)是一件難事，但有時(shí)意志堅(jiān)強(qiáng)一些，咬咬牙就起來(lái)了；又是意志薄弱一些，放縱一點(diǎn)自己，便又要多睡上個(gè)十分八分的。這就要看人是否能戰(zhàn)勝自己的惰性。真的，人很多時(shí)候都不是不能，而只是不想，于是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，讓弱點(diǎn)占上了上風(fēng)，同時(shí)也使自己成了弱者。
生活中很難避免不幸和不快，人生中很難避免挫折和失敗，而一經(jīng)打擊便悲痛欲絕，一蹶不振，那么就很難重新獲得成功了。如果在把這種壞情緒帶給周圍的人，那也一定會(huì)引起他人的反感。所以一定要戰(zhàn)勝自己的這種情感，在悲觀失望中安慰自己，勉勵(lì)自己，保持一種積極進(jìn)取的信心。
戰(zhàn)勝自己還要戰(zhàn)勝自己的自滿心理。雖然有句話叫“知足者常樂(lè)”可這句話用于學(xué)習(xí)上就太不實(shí)用了，要知道，學(xué)無(wú)止境啊。自滿是人的一種心理狀態(tài)，出于這種狀態(tài)時(shí)，人往往會(huì)停滯不前，滿足于自己的既得成績(jī)。有許多學(xué)生多是這樣，這次考了前十名，覺(jué)得很知足，很滿足下次也考前十名，而不是去爭(zhēng)取前五名、前三名、第一名。而只有戰(zhàn)勝自己的這種心理，人才能不斷地進(jìn)取、不斷地上進(jìn)，即使不能獲得最大的成功，也一定會(huì)強(qiáng)于自滿者。
戰(zhàn)勝自己的范圍很廣，并不是一時(shí)便能說(shuō)清楚的，但總而言之，是戰(zhàn)勝自己所不能，戰(zhàn)勝自己的錯(cuò)誤，不斷更新自己。
六年級(jí)年的作文 篇4
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總在不斷地發(fā)現(xiàn)。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個(gè)黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的羊腸小道走呀走，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了。當(dāng)時(shí)，周圍一片漆黑，我們只好借助手機(jī)光亮小心前行。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一團(tuán)小光點(diǎn)，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問(wèn)爸爸�！笆俏灮鹣x！我給你捉幾只觀察觀察吧�！闭f(shuō)罷，爸爸立刻向前跑去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉了一只�！巴�，真是螢火蟲！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲的樣子不是很好看：紅色的`頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見(jiàn)的眼睛。尤其它尾部竟然會(huì)發(fā)光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細(xì)觀察。有啦！目標(biāo)前方五米，全速前進(jìn)！我不太會(huì)捉，猶豫不決。啊，它快飛不見(jiàn)啦！慌忙之下，我的右手五指亂動(dòng)，無(wú)意間觸到了一只，它竟然掉了下來(lái)。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開(kāi)心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲，帶著這些“戰(zhàn)利品”戶外運(yùn)動(dòng)，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發(fā)光；不過(guò)一會(huì)兒功夫，便消失得無(wú)影無(wú)蹤�；氐郊�，我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲的知識(shí)，明白了它發(fā)光的原理和生活的習(xí)性。螢火蟲可真是一種神奇的動(dòng)物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發(fā)現(xiàn)奧秘吧。
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