六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我啊，是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩！
我有許多許多奇妙的想法。從前懵懂的我，當(dāng)看到醫(yī)院中圍繞病人噓寒問(wèn)暖的護(hù)士時(shí)，便想變成白衣天使，照顧一個(gè)個(gè)病人；坐在教室里聽(tīng)到老師教著學(xué)生朗朗讀書(shū)時(shí)，便想變成祖國(guó)園丁，哺育一朵朵花朵；在畫(huà)廊欣賞畫(huà)家活靈活現(xiàn)的作品，便想變成藝術(shù)作者，創(chuàng)造一幅幅奇跡······如此之多的想法，像浩如煙海的繁星，但我固執(zhí)的只想取其中最閃亮的一顆，于是便糾結(jié)于此。
但有一個(gè)夢(mèng)想始終揮之不去，散發(fā)著濃濃的香味——成為甜點(diǎn)師。
說(shuō)起緣由，那是一件很平凡的小事。
我獨(dú)自走在去圖書(shū)館的路上，這條街人并不是太多，有點(diǎn)靜。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聞到一股奇特的香味，我深吸一口，由著這股香氣引誘我走。隨著香氣愈來(lái)愈濃郁，我抬頭一看，便看到了它的源頭，是新開(kāi)的姨家DIY甜品店。只與我家隔著一條街。
好奇心驅(qū)使之下，我不由自主踏進(jìn)了店門(mén)，一排排糖果色的架子讓我眼前一亮，上面擺滿了小巧精致的甜品。單看外表，讓人舍不得對(duì)如此完美的藝術(shù)品下口。湊近又能聞到那馥郁的香氣。使人忍不住想品嘗，真是十足的矛盾，讓人無(wú)法抉擇。詢問(wèn)之下，才知道原來(lái)的這家店店主所做的，店員看我如此好奇，便帶領(lǐng)我欣賞了店主的廚藝。我便看著各種各樣的材料在那雙神奇的雙手的調(diào)和與塑造下，像有了生命般，散發(fā)著濃郁的香氣。
就是在這樣一件小事，源于隔著一條街的那家店，源于那雙神奇的雙手，角落的`夢(mèng)想，便生根發(fā)芽了。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)甜點(diǎn)師既不像明星般耀眼，也沒(méi)有農(nóng)民般樸實(shí)，跟沒(méi)有發(fā)明家般偉大，他們只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，但他們總是默默地奉獻(xiàn)著，他們是生活中必不可少的部分。而我，也要做一個(gè)不可缺少的甜點(diǎn)師。再后來(lái)，我了解到原來(lái)每道西點(diǎn)都有不同的含義，提拉米蘇寓意帶我走，伊莎莉卡寓意暗戀，馬卡龍?jiān)⒁馑寄睢！ぁぁぁぁぁ?/p>
我慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)，在用自己的心制作時(shí)，就仿佛在編造一個(gè)個(gè)美麗的故事，描繪一幅幅精美的圖畫(huà)，孕育一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生靈，這是多么美好而有趣！
夢(mèng)想離我們?nèi)绱诉h(yuǎn)也如此近，遠(yuǎn)的時(shí)候就想夜空中的星星，隔著幾十光年的距離相望，小小的，亮亮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。近的時(shí)候也就隔著一條街，越過(guò)去便抓到了。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的老媽能說(shuō)會(huì)道，砍起價(jià)來(lái)能驚呆老板，罵起人來(lái)，光是口水就可以匯集成海。有段時(shí)間，我特別奇怪：她如此能說(shuō)，為何不去當(dāng)主持人？可她這人人羨慕的“三寸不爛之舌”，卻苦了我呀！
早上出門(mén)，老媽會(huì)追在我屁股后邊兒直嘮叨，一會(huì)兒要我?guī)�，一�?huì)兒又要我穿馬夾。好不容易下了樓，卻發(fā)現(xiàn)天上落下了文具盒，隨之一塊兒被拋下來(lái)的，還有老媽那一大段數(shù)落我的話。
記得那天，我發(fā)燒了。雖是炎炎夏日，可裹在棉被里的我還是冷得直發(fā)抖。老媽給我送來(lái)一杯熱乎乎的茶，有些嗔怪地說(shuō)：“叫你穿衣服你不穿，明明不熱不要吃冰淇淋，夜里睡覺(jué)被子也不蓋，不感冒才怪……”我喝著茶，同時(shí)也聽(tīng)著老媽那如潮水一般涌來(lái)的話語(yǔ)。我知道，她的'話匣子一但打開(kāi)，就很難再關(guān)上。于是，我努力讓自己聽(tīng)下去，聽(tīng)到她講累了為上�！啊阊�，就是不聽(tīng)話�，F(xiàn)在是，以前也是。幾年前，你總是玩兒，我們勸你你不聽(tīng)。好了吧，手上壓出一個(gè)大口子……”老媽仍沒(méi)有結(jié)束的意思。我聽(tīng)著聽(tīng)著便走神了。我的心思移到了窗外。窗外的樹(shù)上搭著一個(gè)鳥(niǎo)窩。窩里，一只鳥(niǎo)寶寶正在低頭啄食蟲(chóng)子，而鳥(niǎo)媽媽卻在不停鳴叫。我猜，鳥(niǎo)寶寶一定像我一樣，是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。說(shuō)不定，鳥(niǎo)媽媽也在嘮叨呢……
“……怎么不喝水，水都涼了。你看你，這么容易走神，怪不得最近作業(yè)不會(huì)做，原來(lái)是上課又走神了。你怎么不像我呢？我以前……”媽媽接過(guò)我手里半涼的水，喋喋不休地走出了房間。聽(tīng)著媽媽越來(lái)越小的嘮叨聲，我笑了。
有個(gè)嘮叨的老媽何嘗不是好事兒？那嘮叨聲中不全是我們之間濃濃的母女情嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
親人的陪伴，使我們感到親情的溫暖；朋友的陪伴，使我們感到友誼的可貴；老師的陪伴，使我們感到無(wú)私的關(guān)愛(ài)……生活中，我們需要陪伴，有陪伴才有快樂(lè)。
記得我7歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一只可愛(ài)的大絨熊送給我。我高興得一蹦三尺高，將大絨熊緊緊地抱在懷里，久久不肯放下。我給這只披著黃衣裳的大熊取名為“黃黃"。有了黃黃的陪伴，我的生活多了幾分色彩。每天，屋子里總是傳來(lái)一陣陣響亮的`笑聲，這笑聲是自然的、快樂(lè)的、甜蜜的。我總是小心翼翼地幫黃黃梳理它那舒服的毛發(fā)，它則紋絲不動(dòng)地坐在鏡子前笑著望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你！"我也不忘回一句"不客氣”。晚上，我便給黃黃換上一件世上獨(dú)一無(wú)二的睡衣，那是我熬過(guò)一個(gè)個(gè)"艱苦過(guò)程"，夜以繼日，費(fèi)盡心思縫制而成的呢！黃黃穿上它，十分神氣。
我是個(gè)膽小的女孩，因此我十分討厭夜晚，特別是睡覺(jué)前房間里的黑暗。可7歲那年暑假的一個(gè)夜晚，屋外正刮臺(tái)風(fēng)，屋里又停電，爸爸出差在外，媽媽去探望家里進(jìn)水的奶奶。家里只剩下我和小一歲的弟弟。風(fēng)使勁地透過(guò)窗戶鉆進(jìn)屋子里，發(fā)出刺耳的聲音，像有人拿著尖刀用力地劃玻璃。窗外的大樹(shù)化身惡魔，張牙舞爪，可怕極了，嚇得弟弟大聲哭。我用發(fā)抖的雙手緊緊地抱著黃黃，一低頭，對(duì)上了黃黃那雙閃著靈光的眼睛，我感覺(jué)一股暖流從黃黃胖嘟嘟的身體里傳了過(guò)來(lái)。蒙朧間我好像聽(tīng)到了黃黃對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢，你是姐姐！”對(duì)，我要勇敢！我是姐姐！我把黃黃遞給弟弟，輕輕地?fù)崦艿�，不停地安慰弟弟：“弟弟不用怕，姐姐在這里�！薄灸莻�(gè)膽小如鼠、恐懼黑暗的女孩，在黃黃陪伴下，竟勇敢起來(lái)，在黑暗中戰(zhàn)勝恐懼惡魔。
大絨熊黃黃，在別人眼里沒(méi)有生命卻如同我的親人，有了它的陪伴，生活如此美好。漸漸地，我從一個(gè)天真無(wú)知的小女孩變成一個(gè)聰明懂事的大姐姐。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了珍惜愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了用心去陪伴身邊的人。家里時(shí)常傳來(lái)爸爸媽媽的贊嘆聲："我的女兒長(zhǎng)大了！"
童年的陪伴，是草地上放飛的花風(fēng)箏；童年的陪伴，是小河邊送走的小竹船；童年的陪伴，是大絨熊給我的溫暖和快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇4
哇!六(3)班怎么飄出來(lái)陣陣香味？呵呵，這是我們六(3)班在舉行美食聯(lián)歡會(huì)呀!就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)參加這一次精彩的聯(lián)歡會(huì)吧!
早在幾天前，老師就已經(jīng)訂下計(jì)劃：六一前一天下午，班里要舉行一個(gè)美食與節(jié)目聯(lián)合的聯(lián)歡會(huì)。每組推薦3～5名擅長(zhǎng)烹飪的“小廚師”，為大家做一道美食，在聯(lián)歡會(huì)上讓大家品嘗。然而，面對(duì)六(3)班這些“小饞貓”，美食節(jié)上就上演了一出“美食爭(zhēng)奪賽”。
在讓大家品嘗之前，廚師要先為自己的菜肴做一番菜單的介紹。當(dāng)張同學(xué)在介紹她做的餃子時(shí)，我們的幾十雙筷子早已排好陣勢(shì)，只等待張同學(xué)一下臺(tái)，我們就進(jìn)行一番瘋搶。唉!可惜我們誰(shuí)也沒(méi)李同學(xué)機(jī)靈。張同學(xué)剛介紹完她的餃子，準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，李同學(xué)趁其不備，一把奪過(guò)張同學(xué)的碗，一頓狂吃，又有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生沖到李同學(xué)面前，你爭(zhēng)我搶。我好不容易擠進(jìn)去，誰(shuí)知餃子早已被別人搶得一個(gè)不剩，甚至連殘?jiān)樾家捕急幌麥绲靡桓啥䞍簦乙仓荒芡巴搿迸d嘆了!
咦，那里怎么圍聚著那么多人？莫非那兒有好吃的？我費(fèi)了九牛二虎之力，在幾十個(gè)人圍成的堆中推推搡搡，擠了半天，好不容易擠到前排，筷子卻怎么也伸不進(jìn)去。一看，前面還有好幾個(gè)人呢!我擋不住美食的誘惑，用盡全身力氣，猛地一甩，甩掉了不少人。哈!太好了!我終于可以一頓狂吃了。沒(méi)想到我剛吃兩口，卻又被幾個(gè)大胖子“噔”地一下擠了出去。事到如今，我也只好另謀吃路了。
哎呀，真是皇天不負(fù)有心人!我終于找到了另一樣佳肴──許同學(xué)的.小兔包。韓老師正在給許同學(xué)的小兔包照相，所以我和旁邊圍著的五個(gè)同學(xué)都不敢去吃，但筷子都已經(jīng)擺在照相機(jī)上空。韓老師一走，我馬上問(wèn)許同學(xué)：“可以吃了嗎？”許同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我們六筷齊下，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，夾了一個(gè)小兔包就塞進(jìn)了嘴里。只見(jiàn)許同學(xué)急得大喊：“喂!‘筷下留情’，我還沒(méi)吃呢!”
有時(shí)“小廚師”想把自己的美食給老師品嘗，卻又怕別人來(lái)?yè)專纱嗑痛舐暼氯拢骸盎乇?回避!這是給郭老師、韓老師的‘御貢品’，都不許吃!”我們就只好乖乖地讓出一條道了。等老師們都一一品嘗完，我們幾十雙筷子又開(kāi)始繼續(xù)“打架”!
我們邊笑邊搶，大家都“搶”得不亦樂(lè)乎，整個(gè)六(3)班沉浸在一片快樂(lè)的海洋……
后記：怎么樣？我們班的“美食爭(zhēng)奪賽”夠熱鬧吧!這是我們小學(xué)階段里最后一個(gè)六一了，也是最難忘的六一。記錄下這精彩的時(shí)刻，給自己留下美好的回憶!
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