六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。
今年暑假，我回老鄉(xiāng)去游玩。奶奶家后面有個(gè)荷花塘，聽說那里的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘里欣賞荷花，我懷著愉快的心情信步向荷花塘邊走去。
塘邊的景色非常美麗！在陽光下，那片草地開著五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，仿佛鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計(jì)數(shù)的樹干，應(yīng)該有點(diǎn)歲數(shù)了吧，但它展現(xiàn)出來的生命里依然是那么旺盛，像一位守護(hù)仙女。
荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的.水面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個(gè)小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現(xiàn)出盎然的生機(jī)。
在這眾多的荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經(jīng)開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒；有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
一陣清風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，那舞姿真美！小魚時(shí)而游到這兒；時(shí)而藏在水里；時(shí)而露出水面嬉戲。小青蛙在學(xué)唱《夏之歌》……哇！太陽經(jīng)升得老高了！我依依不舍地離開了那美麗的荷花塘。
�。『苫�，我愛你的嬌艷，更愛你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
六年級(jí)年的作文 篇2
我們?cè)陔娨暬驎峡偰芸吹揭恍└腥说漠嬅�，心中總�?huì)涌起一絲的感動(dòng)。這個(gè)故事是我在書上看到的，下面，我就來為大家講述這個(gè)在我記憶里最感人的故事吧。
這是一個(gè)用愛托起生命的感人故事。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的：一只小公象一不小心掉進(jìn)了沼澤里，他的母親用鼻子卷住小公象的鼻子，拼命地往外拉。小公象也在沼澤里使勁掙扎著。大家都知道，沼澤是一片爛泥水地，這些爛泥就像流沙一樣，一旦陷入，你越是掙扎的厲害，它陷得越深。當(dāng)時(shí)那只小公象和母象顯然不知道這點(diǎn)，一直在拼命掙扎。畢竟，大象的智商是不可能和人媲美的。果然，小公象越陷越深了，只剩下頭露在外面，母象更是著急，我的心也跟著吊了起來，真是為小象捏了一把汗。
突然，母象卷起一根長木頭，把一端伸到小公象的身底下，自己在另一頭拼命往下壓。原來，它是想利用杠桿原理把小公象撬出來。它真是好聰明，竟然能想到這個(gè)。不過，因?yàn)樾」筇兀偌由舷萑胝訚商�，撬了半天始終也沒能撬出來。這時(shí)小公象的`嘴已經(jīng)陷下去了。它閉上了眼睛，好像已經(jīng)放棄了生的希望。我想：這小象已經(jīng)快不行了。但母象卻不肯放棄，還要拼力救它。它們母子的感情可真是深��！就在我感慨時(shí)，母象猛地跳進(jìn)了沼澤里，游到了小公象的身底下，拼命把小公象往上頂。天吶！母愛竟無私到這種地步，我看呆了。在母象的幫助下。小公象猛地一跳，踩著母親的身軀，跨越了死亡。母象把小象從死神手里拉了回來。而母象卻因陷得太深，被活活淹死了。這只母象可真?zhèn)ゴ蟀。“焉南Ｍ艚o孩子，把死的危險(xiǎn)留給自己。這是許多動(dòng)物，包括人都比不上的。讀到這里，我完全被這深深的母愛感動(dòng)了，眼睛里的淚水控制不住地流了下來。
至今回憶起這個(gè)故事都我記憶深刻，令我感動(dòng)不已，也讓我讀出了一個(gè)道理——母愛永遠(yuǎn)是最無私、最偉大的愛！
六年級(jí)年的作文 篇3
在我眼中，老師傳授的知識(shí)就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒進(jìn)我們的心里。老師教導(dǎo)我：要把握住機(jī)會(huì)、要實(shí)事求是，這些都讓我終身難忘。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的班主任老師是魯老師。她高高的個(gè)子，臉蛋胖乎乎的，微笑地跟我們打招呼。不知道為什么，我天生膽子就小，根本不敢在上課發(fā)言�？偸且蛔妥较抡n。一堂語文課，盡管提的問題很簡單，但仍不愿意舉手。下課了，魯老師緩緩走到我面前，和藹地對(duì)我說：“茹盈呀，老師告訴你，機(jī)會(huì)不會(huì)自己跑來的，上課舉手積極一點(diǎn)�！迸牧伺奈业募�，說：“老師相信你�！逼鸪�，我不太懂老師說的話，不過膽子漸漸大了起來。
我試著去把我機(jī)會(huì)。上課時(shí)，魯老師把目光落到了我身上。我對(duì)自己說：“把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不會(huì)第二次來敲門。”我的.銷售不再有千斤重，但心中仍七上八下的。老師看見了我，顯示眼睛一亮，然后微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。溫柔地說：“你來說�！蔽野延^點(diǎn)一說，老師使勁地點(diǎn)頭。下課后，我心里充滿了神圣感，魯老師走過來鼓勵(lì)我：“這堂課你表現(xiàn)得不錯(cuò)，以后也要這樣哦！她臉上充滿了笑容，露出兩排潔白的牙齒，眉頭也瞬間展開了。我心里了開了話，老師的話讓我懂得良機(jī)只有一次，一旦喪失，就再也得不到了，智者是會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
還有一次，作文題目《母愛》，因?yàn)槲腋緦懖怀鰜恚椭缓镁�，編得很�?dòng)聽，可依然被老師發(fā)現(xiàn)了。我被魯老師教到了辦公室，她坐在椅子上，兩手耷拉在腿上，皺著眉頭，好像在思考著什么。沉思了一會(huì)兒，嚴(yán)厲地批評(píng)了我說：“茹盈，你這篇作文一定是編造出來的吧！做人要誠實(shí)。一篇不真實(shí)的作文不會(huì)得高分的，城市比一切智慧要好�！蔽艺J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低著頭。老師淡淡地說了說：“好，你去吧！”經(jīng)過這次教訓(xùn)，是我變得更加城市。
是老師引領(lǐng)我們暢游了只是王國，老師對(duì)我的教誨讓我終身受益。
六年級(jí)年的作文 篇4
爸爸去北京時(shí)，特意為我?guī)Щ亓宋易钕胍臇|西——《四庫全書》。
這本書共有四大類：字詞庫、語庫、文庫、資料庫。還配有一片光碟，一張上網(wǎng)會(huì)員卡，會(huì)員卡里面有200元，它只可以在網(wǎng)上用，不能拿現(xiàn)金，它可以用來玩游戲或在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其中字詞庫分為三個(gè)小部分：語音、同義詞、反義詞。語庫分為五個(gè)小部分：成語故事、常用諺語、歇后語、名言警句、句子相關(guān)知識(shí)。文庫分為八個(gè)小部分：童話、寓言、神話故事、民間故事、古詩、中外詩歌、童謠、現(xiàn)代文。資料庫就分為五個(gè)小部分：作家簡介、作品簡介、文學(xué)形象、新課標(biāo)作文、附錄。
我最喜愛《四庫全書》里的民間故事，因?yàn)槔锩娴墓适滤茉炝艘幌盗心芄で山�、機(jī)智人物、巧女巧婦、愛國英雄等生動(dòng)而崇高的`藝術(shù)形象，贊美了勤勞勇敢、正直善良的道德品質(zhì)，鞭笞懶惰、自私、貪臟枉法、賣國求榮等卑鄙行為。
這本書讓我更深刻地了解到許多知識(shí)，懂得了許多道理，更使我開闊了眼界。
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