六年級的作文6篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　俗話說“人無志而不立”，理想，是不可缺少的。一個(gè)人有了理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動力。每個(gè)人都會有自己的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界，畫完全世界，拍完全世界。”

　　寫完全世界，就是在世界各地寫作。畫完全世界，就是在世界各地繪畫。拍完全世界，就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然，這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍，摘錄好詞好句，學(xué)習(xí)寫作方法，寫文章來練手；開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法，觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí)；開始練習(xí)拍照，學(xué)習(xí)各種拍照方法；開始了解世界各地風(fēng)情，觀看別人的游記，開始為我的理想而奮斗。

　　現(xiàn)在，老師會贊賞我的作文，會讓我參作文比賽，而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了；老師和同學(xué)會表揚(yáng)我的畫，老師也會拿我的畫去參加比賽；我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞；我能寫出自己去過的'地方的游記，也能在老師問到關(guān)于外國的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。

　　我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的樣子——我會坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景，會畫下布萊德湖中的那座教堂，會在日本櫻花爛漫時(shí)畫一場櫻花雨；我會寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼，會寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景，會寫下日本東京的繁華，會出一些關(guān)于旅游的書；我還會拍下大漠中金字塔的英姿颯爽，會拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜，會拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮(zhèn)小巷，我還會……

　　也許我的理想很難實(shí)現(xiàn)，也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會布滿艱辛。但是，如果不去努力，怎知最終的結(jié)果呢？我們無法預(yù)見未來，也許我的未來是平庸的，但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來，從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待，我將會克服那些磨難，等到理想實(shí)現(xiàn)那天。

六年級的作文 篇2

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小狗，我把它取名叫諾諾。它可是我最忠實(shí)的朋友。每次我放學(xué)回到家的時(shí)候，諾諾就會向我搖搖尾巴，可愛極了！晚上的時(shí)候，我吃完了飯，就去看諾諾吃飯。諾諾吃得津津有味。我還經(jīng)常帶它到樓下大小便。

　　我們身邊有許多動物，如：流浪狗，流浪貓等。它們曾經(jīng)也受過寵愛，如今它們?yōu)槭裁戳骼嗽谕猓�那不就是因�(yàn)槲覀內(nèi)祟悊�？我們把它們從身邊拋棄，一只只被主人拋棄�?小生命心里怎么想，人類有沒有想過它們的死活。請關(guān)愛我們身邊的動物。

　　世界上有許多戶人家，家里都養(yǎng)著一只只可愛的小動物。他們把小動物照顧得健健康康的，還把它們訓(xùn)練很聰明。但是有些人卻把那可愛的小動物當(dāng)成是自己的敵人，整天欺負(fù)小動物，對小動物進(jìn)行了狠毒的“家法”，實(shí)在是太可氣了！我希望在這個(gè)“大家庭”里，每個(gè)人都能保護(hù)這里的每一只動物，關(guān)心它，愛護(hù)它。

　　讓我們把愛心相連，關(guān)愛這里的每一只動物吧。

六年級的作文 篇3

　　“終于到服務(wù)站了，快下車吧，腿都坐麻了�！边@句話在我出去玩時(shí)，你都能聽見。私家車還好，但公交車，嘿嘿……

　　終于有一天，我坐了七個(gè)小時(shí)的車程，實(shí)在忍不住了，便開動起我這聰明無比的大腦，想象50年以后的汽車。

　　首先，是外觀。因?yàn)槭艿健凹讱はx車”的影響，便把大概的外形想象成了天鵝。想象成天鵝當(dāng)然是有依據(jù)的。1.天鵝既能飛又可以游,具體內(nèi)容下文有詳述。2.天鵝這種動物非常的美,我相信所有的'人,特別是女生,是無法抗拒它的。

　　其次，當(dāng)然是結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在城市的堵車真是不得了，有時(shí)竟然堵上幾個(gè)小時(shí)！所以，我這輛“天鵝車”將研究天鵝的特點(diǎn)，并把其特點(diǎn)運(yùn)用到汽車中去。有人說：“天鵝？飛的也太低了吧�！笔堑�，天鵝是飛得低，可是，你是否想過，如果你撞到了飛機(jī)怎么辦？

　　天鵝的另一項(xiàng)本領(lǐng)便是游泳。之所以設(shè)計(jì)這個(gè)功能，是因?yàn)樾侣劺镉袌?bào)道說一輛汽車，因?yàn)樾l(wèi)星導(dǎo)航錯(cuò)誤，而開到了海里去。所以，這項(xiàng)功能是以防萬一的。

　　最后這項(xiàng)功能，當(dāng)然是最重要，最舒服的。那就是瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)。我想，你小時(shí)候，肯定想要過機(jī)器貓的一種打開門就能到達(dá)你想要的地方的門吧！這輛車就可以，盡管他不是門。你只要說一句話，比如說：“我要去南京�！彼�就可以10秒鐘之內(nèi)到達(dá)。如果是遠(yuǎn)的地方，比如紐約，它也可以一分鐘之內(nèi)到達(dá)。所以，這就解決了坐車?yán)圻@種說法。

　　當(dāng)然，這種汽車都要我們來創(chuàng)造，要想以后可以享受這種高科技，唯有現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)天天向上！

六年級的作文 篇4

　　母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚浪逆轉(zhuǎn)，母愛就像一聲看雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。

　　有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人激動。然而醫(yī)生的一句話改變了這美好的局面——“難產(chǎn)”。救孩子還是母親，家人茫然了，兩者同親啊。孩子是個(gè)幼小的生命，若他沒有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心，年輕的生命，滿載希望，可他又那么愛孩子�！翱禳c(diǎn)，不然一個(gè)也活不了？”醫(yī)生在催促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子”。寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣。

　　唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他魂?duì)繅艨M。在他得知母親將到來的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，到城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著母親溫暖的.雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然淚下，感慨萬千。這也才有了他著名的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，報(bào)得三春暉�！�

　　母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛了，社會才從冷莫嚴(yán)峻走向祥和安康了，有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向機(jī)智；有了母愛，也才有了生命的開始。

　　愿我們都能發(fā)現(xiàn)母愛的美！理解母愛的美!

六年級的作文 篇5

　　今天是五一勞動節(jié)，爸爸媽媽都休息，就特地帶我和弟弟去寧波的海洋館參觀長長見識。我們坐了一小時(shí)的汽車，終于到達(dá)了目的地，快睡著的我立刻打起精神，準(zhǔn)備參觀去了我們買了票，進(jìn)入了海洋館，在那，我看見了許多美麗的魚兒，就急忙舉起照相機(jī)，拍了好幾張照片。魚兒們各種各樣，我看的眼花繚亂，他們的顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍(lán)的，有黑黃相間的，有藍(lán)白相間的等等等等的很多顏色。那里的珊瑚是活的，他們拼命擺動著各自的觸須，有趣極了！那里還有一些帝王企鵝，它們正在游泳，餓了就潛下水去抓魚吃，我就親眼目睹了企鵝抓魚的經(jīng)過，好玩極了！

　　海洋館還有大海龜和大鯊魚，我們可以買些食物為它們吃。我還看了兩只海獅的精彩表演和三條“美人魚”的表演，才依依不舍的離開了海洋館。這次游寧波的海洋館真有意思，既好玩又增長了知識。名師點(diǎn)評：文章開門見山入題，小作者先介紹了故事的起因，然后再敘述游玩的過程，最后簡單總結(jié)。這篇文章的條理性是蠻好的，小作者也將自己在海洋館的所見所聞記錄下來了，與讀者一起分享。這篇文章不足之處就是敘事有些簡單，有些標(biāo)點(diǎn)也用錯(cuò)了�！拔铱吹难刍�繚亂”改為“我看得眼花繚亂”�！八麄兊�.顏色絢麗多彩，有紅的，有白的，有黑的，有藍(lán)的，有黑黃相間的，有藍(lán)白相間的等等等等的很多顏色”改為“它們的顏色絢麗多彩，有紅的、白的、黑的、藍(lán)的、黑黃相間的、藍(lán)白相間的等等很多顏色”。文中的“他們”要改為“它們”哦！

　　“才依依不舍的離開了海洋館”改為“才依依不舍地離開了海洋館”。

六年級的作文 篇6

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是小船，開往知識的海洋……每本書都有不同的知識，豐富多彩，像吸鐵石一樣吸引著我們；像一陣花香牽引著小蜜蜂，是��！我們就是那被吸引的吸鐵石、小蜜蜂，我們被如宇宙般神秘的知識徹底的入了迷，知識賜予我們魔法，而知識的來源全是來自于值得閱讀的好書中。

　　在書的世界里，讓我們懂得了生活的樂趣，堅(jiān)持不懈，不氣餒的意義。我就在書的世界里，找到了一本我最喜歡的書，是它讓我懂得了“自信”是什么，你若想知道，我會告訴你，《乘時(shí)光機(jī)來的男孩》這本書使我學(xué)會了夢想要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)的，對待困難的不放棄，對待未來的自信心。不過，這本書其中有一篇是我最喜歡的，就便是“丑小鴨的螢光綠夢想”這篇短篇小說的故事。

　　故事中有一個(gè)女孩叫林熙沫，他所在的學(xué)校里成立了一個(gè)舞蹈隊(duì)，一向熱愛舞蹈的她被興奮沖昏了頭，興沖沖的去報(bào)了名�？傻阶詈�，在這一群美麗高貴，似白天鵝的女孩中，他只能落得個(gè)“舞蹈對勤雜工”的`名頭。她經(jīng)常安慰自己：沒事的，無所謂，看看也好，丑小鴨人永遠(yuǎn)也成不了白天鵝的。但她的內(nèi)心卻很委屈：憑什么他們把我當(dāng)做仆人，憑什么！憑什么我要遭受到這樣不公平的待遇！

　　突然有一天，舞蹈隊(duì)的柳老師讓他加入了舞蹈隊(duì)中，舞蹈隊(duì)中的人一直鄙視她、瞧不起她。她感到自卑，想退出舞蹈隊(duì)，但是柳老師鼓勵她，不要不相信自己，凡事總有一個(gè)磨合期，不會可以學(xué)，不要輕易就放棄。就在老師的循循善誘的鼓勵下，她逐漸恢復(fù)了自信，而且跳得越來越好，還獲選了參賽舞蹈里的女一號的角色，還有老師同時(shí)給她準(zhǔn)備了一件熒光綠的舞蹈服……

　　比賽當(dāng)天，一直樸素、平凡的林熙沫換上了老師給她準(zhǔn)備的舞蹈服，位于舞臺中央的她，從一群似白天鵝的女孩里顯得那么耀眼那么特別，似乎舞臺都屬于她一個(gè)人的，舞出了她最優(yōu)秀的舞姿，結(jié)果可想而知，她們在眾多參賽的名單里脫穎而出，取得了讓人滿意的成績。

　　這就是我最喜歡的一本書。它告訴了我，自信就像一座堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無論我們面臨什么樣的困難、失敗、亦或者是身心疲憊的挫折，能不會把你擊垮，因?yàn)�，自信讓你更加的勇敢、�?jiān)強(qiáng)；自信讓我們不斷地奮發(fā)向上和培育了我們永不退縮的精神。讓我們都愛上讀書，讓書帶著我們發(fā)現(xiàn)世間更多的美好把！

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