六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-11-16 18:45:52 六年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字范例（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)的作文300字范例（9篇）

六年級(jí)的作文300字篇1

　　馬，這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧，是健康的代表，是個(gè)“褒義詞”。我喜歡馬，喜歡徐悲鴻老爺爺畫的馬，他畫的馬栩栩如生，精氣神很大，給人一種精神飽滿的感覺，但我最喜歡的還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》。《八駿圖》是1948年，徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬，精神飽滿，栩栩如生，無(wú)論是觀賞哪一只馬，都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，在繪畫技法上，是極為成功的中西合璧的`繪畫作品.這八匹馬最讓我喜歡的是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人，八匹馬中有兩匹馬是一個(gè)回頭看的動(dòng)作，大姐姐，大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。

　　這幅《馬駿圖》，八匹馬兒是奔跑著的，前面好像有什么在召喚，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹馬身上沒有轡頭，鞍鐙，韁繩。說(shuō)明了自由的象征。這幅畫的名字叫《馬駿圖》，我給它起名叫《奔馬》，在我心里覺得這個(gè)宏大的場(chǎng)面，是不是用《奔馬》更貼切，更合理呢？徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬，無(wú)疑是中華人民不屈精神的寫照啊！

六年級(jí)的作文300字篇2

　　夏天，是一個(gè)炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。

　　早上，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公把一起都鍍上了一層金黃色。一群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳地唱歌，空氣清爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。

　　下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)把地面烤的滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。蟬在樹上知——了知——了地叫得，聲音低沉而緩慢，像在訴說(shuō)一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人們坐在樹蔭下，耐心地?fù)u著扇子，嘴邊還一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣又利于稻谷抽穂。那些樹中的小鳥，都懶洋洋地歇在樹上，視乎在做豐收的夢(mèng)。

　　傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的在游泳，有的在檢貝殼；有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣。清涼的`海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。

　　夜晚，人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，好爽�。∪藗�?cè)诠珗@里談天說(shuō)地，講古論今；一會(huì)娓娓而談，一會(huì)兒激烈爭(zhēng)論，一會(huì)兒又打又鬧哭笑。這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)

　　夏天，是炎熱的，但也是歡樂(lè)的，充滿活力的

六年級(jí)的作文300字篇3

　　冬天悄悄的溜走了，春天又回來(lái)了小燕子從南方趕來(lái)，它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞�，小鳥挺在樹枝上唱著春天的贊歌，雷公公和他的伙伴們?cè)谔焐锨描尨蚬模瑏?lái)迎接春天，鮮花個(gè)各都打開鮮艷的花奪，小蝴蝶在天上翩翩起舞，像是帶替春姑娘向小朋友問(wèn)好。

　　樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒展開了笑臉，小草也重土地里鉆出來(lái)。溪水融化了，青蛙重冬眠中蘇醒了，小燕子從南方趕了回來(lái)，為美好的春天增添了許多生機(jī)，花兒開的姹紫嫣紅，蜜蜂一邊飛，一邊嗡嗡的`叫著，好像萬(wàn)物都在迎接春天的到來(lái)。

　　春姑娘把春雨哥哥叫來(lái)了，讓它和雷公公合奏，把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒有開，就自己跑過(guò)去，抱著花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒有融化，就在冰上跳啊蹦阿，冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上，她邊跑邊叫，說(shuō)：“小草快快長(zhǎng)大�！毙〔莞鱾€(gè)都探出頭來(lái)。她看見小竹筍還沒有發(fā)芽，就有把春雨哥哥叫來(lái)了，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，小竹筍各個(gè)都長(zhǎng)出來(lái)了。

　　大家都夸春姑娘，說(shuō)她是個(gè)好姑娘，我愛春。

六年級(jí)的作文300字篇4

　　12年前的8月20日，一陣清脆的啼哭聲打破了醫(yī)院里的寧?kù)o，我來(lái)到了這個(gè)世界上。

　　我有一張長(zhǎng)方臉，烏黑油亮的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙圓溜溜的大眼睛，透著機(jī)靈勁。個(gè)子中等，細(xì)長(zhǎng)的手臂。最特別的是我的牙齒和耳朵，我的牙齒上面有一顆蛀牙，那顆蛀蟲幾乎把我的整顆牙齒吃掉了，耳朵小小的'，但特別的柔軟。

　　我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也有一個(gè)缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是勤勞，每天我都是早起床，起床第一件事就是干家務(wù)。媽媽快回來(lái)時(shí)，我就把家務(wù)干完了。缺點(diǎn)是喜歡吃糖，每干完家務(wù)后，如果媽媽沒有回來(lái)，我就會(huì)到廚房里找糖吃。一旦找到，我就會(huì)把糖迫不及待地往嘴里塞，因?yàn)閻鄢蕴堑木壒�，常常被媽媽�?xùn)斥，可我也常常把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

　　我也十分熱愛乒乓球運(yùn)動(dòng)。有一次九點(diǎn)時(shí)吃完早飯，就匆匆地和同學(xué)會(huì)面，一起去打乒乓球。打著打著，我忘記了時(shí)間，要不是同學(xué)提醒我，我都不知道回家這件事了，可是同學(xué)提醒時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)多了，我就匆匆忙忙地跑回家，但還是被媽媽吵了一頓，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：下次一定不要忘了時(shí)間�！�

　　你們認(rèn)識(shí)了這個(gè)愛運(yùn)動(dòng)而又帥氣的孫重武了嗎？

六年級(jí)的作文300字篇5

　　手，每個(gè)人都有手，可是我的家人，每個(gè)人的手都有不同的經(jīng)歷。

　　首先是爸爸和爺爺?shù)氖�，爸爸是我家的頂梁柱。爸爸的�?fù)擔(dān)很大，他要養(yǎng)一家人，所以他很辛勞。他的手很大，很溫暖。但他手卻是滿手的死繭，每天要從白天點(diǎn)工作到晚上點(diǎn)左右，導(dǎo)致他的'手很多死繭，所以我很喜歡爸爸的手，靜靜的撫摸爸爸的手。還有爺爺?shù)氖�，以前的生活并沒有現(xiàn)在這么幸福，再加上爺爺生在一個(gè)不富裕的家庭，所以他只讀過(guò)幾年書。爺爺老了，可現(xiàn)在他為了有時(shí)候給爸爸減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)，自己卻做一些零工，也導(dǎo)致他的手上死繭很多。

　　然后是媽媽和奶奶的手，媽媽和奶奶的手，也有一層黃色的繭皮。大家都說(shuō)女人的手是皮膚細(xì)嫩，富有光澤和彈性�？墒撬齻兊氖植⒉皇沁@樣的，媽媽生了弟弟后，就一直在跟爸爸整日奔波，在北京打工。導(dǎo)致她的手，沒有了以前的細(xì)嫩、光滑。奶奶的手，有點(diǎn)粗，她的手是整日給我們打掃房間、洗衣、煮飯。日積月累，她的手圍上了一層外衣。厚厚的外衣

　　他（她）們的手，都是為了家，為了我們，才變成這樣。他們不怕苦、不怕累。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藧鄱鴪?jiān)持、為了愛而努力。我愛他們的手，愛這個(gè)為了愛而努力的手

六年級(jí)的作文300字篇6

　　今天，我拿著漂亮的鮮花和象征著永恒意義的假花向教室走去，卻看到老師被同學(xué)們往回推，我不解這是怎么回事，就被同學(xué)們拉進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在忙活著，原來(lái)是給老師準(zhǔn)備驚喜呢！我也跟著同學(xué)們忙活起來(lái)，跟著同學(xué)們的指示，安排同學(xué)們蹲下。在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字。不一會(huì)兒放風(fēng)的同學(xué)急急忙忙的跑回來(lái)說(shuō)老師來(lái)了，同學(xué)們都躲在桌子下面，等老師跨進(jìn)班門的時(shí)，同學(xué)們：“1、2、3”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)齊聲說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”，老師嘴上掛滿了笑容。同學(xué)們又?jǐn)D到老師身邊送上自己的.一點(diǎn)心意，有的送上了鮮花，有一大束的，一支的。不管怎樣，花香撲鼻，美麗無(wú)比。也有的同學(xué)送上了絹花（假花）。雖然不像鮮花一樣花香撲鼻，但是絹花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，向征著永恒。老師嘴上的笑容久久下不去。

　　真希望天天都是教師節(jié)，每天老師臉上都有笑容。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　令我印象最深刻的便是我的音樂(lè)老師趙華江。

　　初中的第一節(jié)音樂(lè)課，讓我們都有些期待：老師是一個(gè)什么樣的人？是個(gè)男的還是女的.？長(zhǎng)得什么樣？

　　這時(shí)，一個(gè)高高的壯壯的男人走到我們班門口，手里抱著一臺(tái)錄音機(jī)和一本音樂(lè)課本。只見他站在門口，向班里探了探身，又看了看班級(jí)號(hào)，確定無(wú)誤之后，就邁著大步子走向講臺(tái)。班里一陣唏噓，這就是音樂(lè)老師啊，和我想的相差甚遠(yuǎn)，心中隱隱有些失望。

　　他長(zhǎng)得并不怎么樣，黑黑的，小眼睛，頭發(fā)還是很OUT的中分。只見他請(qǐng)了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安靜下來(lái)，微微一笑，用比較滄桑的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我就是你們的音樂(lè)老師，”頓了一頓，還是笑著，用比較滑稽的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“在音樂(lè)方面我可以保證，只要你跟著我學(xué)，我就能把你教好。”老師依然笑著，他的笑顯現(xiàn)出臉上全部的皺紋，好像一朵盛開的菊花。老師的話讓我半信半疑，不過(guò)，在老師的帶動(dòng)下，我們也跟著他一起笑。“只要你們跟我好好學(xué)，你就有可能考個(gè)音樂(lè)學(xué)院什么的，等你考上了，可別忘了我，也請(qǐng)我吃個(gè)飯啥的，不介意，啊�！崩蠋煹脑捵屛覀冃〉那把龊蠛�。

　　就這樣，一節(jié)音樂(lè)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們也喜歡上了這個(gè)“小丑”。

六年級(jí)的作文300字篇8

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是小孩子們經(jīng)常唱的歌，也是我小時(shí)候最愛聽的歌。但是春天到底在哪里呢？今天的作文課上，老師帶我們游覽了仙下河，我終于找到了“春天”。

　　春天在小花里。風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的仙下河岸長(zhǎng)滿了萬(wàn)紫千紅的花，而且每種花都姿態(tài)各異：有的花上有絨毛，組成了小小的愛心形的；有的花是長(zhǎng)在柔軟的枝條上，可以隨風(fēng)起舞；還有的花長(zhǎng)在高高的樹枝上，也就是桃花。它的顏色各不相同：有深紅色，有粉紅色，還有紅色與粉紅色相間的�？粗鼈儬�(zhēng)奇斗艷，是多么有活力呀！

　　春天在樹木里。在我的正前方，我發(fā)現(xiàn)了一棵站得筆直的小樹，它的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在向我招手問(wèn)好。它是多么的富有生機(jī)與活力呀！

　　春天不僅在小花和樹木里，還在小河里。雖然仙下河沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣靜、青、綠，但是它有動(dòng)聽的“嘩嘩”流水聲，就像唱著一首首動(dòng)聽的歌謠，讓人體會(huì)到它內(nèi)心的快樂(lè)。

　　游覽完畢了，我們只能依依不舍的離開這美麗的仙下河。可是我知道了，春天就在活力的小花里，還在茂盛的樹木里，更在“嘩嘩”的河水里。春天是生機(jī)勃勃與充滿活力的季節(jié)。

六年級(jí)的作文300字篇9

　　我是雨，是一種自然現(xiàn)象。

　　其實(shí)，我是一滴滴雨寶寶，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該到外面去闖一闖了。”我興奮地答道：“好的，媽媽！”于是就一跳一蹦的出了門。我來(lái)到了田野，看見田里的.秧苗都蔫了，垂頭喪氣，我心里明白：他們很長(zhǎng)時(shí)間沒有和我見面了。于是我召集來(lái)我的同伴，商量幫幫秧苗。大家齊心協(xié)力，快樂(lè)的幫我給秧苗澆水。你看，秧苗們都張大了嘴巴，一個(gè)個(gè)喝的飽飽地。它們高興地跳起來(lái)向我招手，好像在對(duì)我說(shuō)；”謝謝你！”

　　我高興極了。我又來(lái)到了一塊菜園里，看見農(nóng)民伯伯正在挑水澆灌蔬菜，我大發(fā)善心，迅速把肚皮敞開，讓肚子里的水都落到菜園里。一會(huì)兒，蔬菜們張開了笑臉�？墒寝r(nóng)民伯伯卻成了落雞湯。我笑嘻嘻的來(lái)到一個(gè)打谷場(chǎng)，場(chǎng)上曬了許多稻谷，因?yàn)槲彝浟藡寢尩脑�，沒有掌握好，把雨下在這里，淋濕了稻谷，這里人們都罵我，我如夢(mèng)初醒，知道了自己的過(guò)錯(cuò)，知道我闖了禍。我到家的時(shí)候媽媽知道了這件事，我心里想媽媽是怎么知道的呢？原來(lái)是烏云哥哥跟在我后面呢！

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