六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
從小在農(nóng)村出生，在農(nóng)村成長(zhǎng)的我，自然對(duì)農(nóng)村有著特殊的感情。生活在農(nóng)村里的我們，當(dāng)然少不了干農(nóng)活啊，這是我們農(nóng)村人必不可少的一件事。農(nóng)田里總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿著收獲時(shí)的喜悅心情。
記得那一年暑假，媽媽早早地就把我喊了起來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩，抱怨道：“媽媽，這么早就喊我起來(lái)干嘛，我還沒(méi)睡醒呢�！眿寢屨f(shuō)：“我的寶貝啊，今天媽媽帶你去體驗(yàn)一下干農(nóng)活時(shí)的喜怒哀樂(lè)。”我立馬就來(lái)了勁兒，“我老早就想去了，只不過(guò)之前你一直不同意，今天終于肯帶我去啦。”
到了田里以后，我激動(dòng)無(wú)比，帶上太陽(yáng)帽就開(kāi)始工作了，媽媽交給我的任務(wù)是：把這一小塊地里的'草薅干凈，看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，做起來(lái)可就不容易了，不一會(huì)兒，就累得我滿頭大汗，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛袐寢屌阄乙黄鸶�。這就是農(nóng)田里的喜。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公起床了，散發(fā)出的“光芒”讓我和媽媽直流汗，我鬧起了公主脾氣，索性不干了，媽媽見(jiàn)了，就拉我起來(lái)，我偏不聽(tīng)，熱都熱死了，誰(shuí)還愿意干哪，于是媽媽就發(fā)火了……這就是干農(nóng)活時(shí)的怒。
我看媽媽生氣了，于是就又趕快認(rèn)真地干了起來(lái)，埋頭苦干了一會(huì)以后，我抬起頭一看，周圍的好多農(nóng)田里都有農(nóng)民伯伯們忙碌的身影，這大熱天的還要出來(lái)干活，真是痛苦啊。這就是干農(nóng)活時(shí)的哀。
“嘿咻，嘿咻，”我和媽媽喊起了號(hào)子，越干越來(lái)勁，不一會(huì)兒，我就把媽媽交給我的任務(wù)完成了，并且還是“超載”完成�？粗矣H手打理的農(nóng)田變得一株草都沒(méi)有，我心里真是太高興了！這就是農(nóng)田里的樂(lè)。
這次體驗(yàn)讓我感受到了農(nóng)田里的喜怒哀樂(lè)，讓我收獲頗多！
六年級(jí)的作文 篇2
吹滅了蛋糕上的蠟燭，又迎來(lái)了新的一歲。10月24日我就十三歲了，在不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。正如俗話說(shuō)：時(shí)光飛逝，歲月如梭！
在過(guò)去的十二年里，發(fā)生了許許多多的事。
想當(dāng)年，我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí)，天天玩樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，不要做題，不要抄寫(xiě)，也不要背單詞。只要睡得好，吃得好，不闖禍就萬(wàn)事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……
想當(dāng)年七歲，剛上小學(xué)，才知道用白紙印上黑字，然后黏在一塊兒的東西叫“書(shū)”。然而，在許許多多的第一次中，我學(xué)到了很多，很多……
想當(dāng)年九歲，已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了，那時(shí)的我已能被稱為哥哥，也加入了少先隊(duì)�？墒侨耘f稚氣未脫，但是現(xiàn)在就完全不一樣了……
十歲——四年級(jí)，已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌，給弟弟妹妹們做起了榜樣。可當(dāng)時(shí)，卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹，被大量英語(yǔ)單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向，為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭，可現(xiàn)在卻不同了……
五年級(jí)——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔��？墒牵ο嗵幜宋迥甑耐瑢W(xué)即將分別，同學(xué)之間不免有些傷感。
終于，完成了考試，走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師，同學(xué)和母校�？邕M(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
再回首，以前的每一步都有喜，怒，哀，樂(lè)，每一步都是那么的精彩，每一步都是那么的美妙，生動(dòng)。
成長(zhǎng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的'名詞，它代表了我的過(guò)去和我的未來(lái)。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。
讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)的作文 篇3
在漫長(zhǎng)的人生中，每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想。理想，是漆黑夜空中的璀璨的啟明星；理想，是確定人生目標(biāo)的第一步；理想，是我們邁向成功堅(jiān)實(shí)的足跡，理想，是吸引我們走向成功彼岸的吸鐵石；理想，更是一盞明燈，為我們照亮成功的道路。我們?nèi)绻麤](méi)有理想，就不能學(xué)會(huì)奮斗，更不會(huì)進(jìn)步，我們的國(guó)家就正是因?yàn)橛羞@些偉大理想的革命先烈們，才成為一條震驚全世界的東方巨龍！
理想總是給我們極大的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)充滿信心，努力奮斗，勇敢的大步向前走。每個(gè)人的理想都不一樣，正因?yàn)橛辛诉@些許許多多不一樣的理想，才有了這些許許多多不一樣的職業(yè)，有了許許多多不一樣的角色，我的理想是當(dāng)一名作家
我的理想源自于讀楊紅櫻阿姨的書(shū)，尤其是《淘氣包馬小跳》系列，楊紅櫻阿姨筆下淘氣的馬小跳常引得我浮想聯(lián)翩，每次書(shū)中調(diào)皮的四個(gè)壞小子和俊俏的四個(gè)俏丫頭總引得我捧腹大笑。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我的閱讀量增大了起來(lái)，我開(kāi)始漸漸接觸一些名著，這些名著們就遠(yuǎn)沒(méi)有《淘氣包馬小跳》那么容易理解，我剛開(kāi)始接觸名著的時(shí)候，對(duì)許多字詞，句子不理解，我就問(wèn)爸爸媽媽，查字典，慢慢地，我養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，我的知識(shí)面也漸漸開(kāi)始廣起來(lái)，我了解到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
讀文章的時(shí)候，我喜歡展開(kāi)聯(lián)想，或者是給沒(méi)有結(jié)尾的故事編一個(gè)華麗的結(jié)尾，漸漸的，我迷上了編故事，看著自己親手塑造出的人物，他們仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的生命，好像他們就活在我們身邊，你會(huì)擁有著他們的擁有，失去著他們的失去，歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，贊嘆著他們的贊嘆，這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。
在不斷讀書(shū)的過(guò)程中，我明白了，作者想得始終要比讀者多，讀者只可以了解故事的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，但是作者不一樣，他需要設(shè)身處地的去了解每一個(gè)人物，體會(huì)他們的思想感情。
所以，我明白了，僅僅讀書(shū)是不夠的`，你需要把好詞佳句積累下來(lái)，然后慢慢地吸收它，把它變成你自己的。
如果說(shuō)字是一篇文章的基本單位的話，那么詞語(yǔ)就是一篇文章的運(yùn)算符號(hào)，但那些樸實(shí)無(wú)華的句子才是能組成一個(gè)式子最重要的因素，字就好比是天空中的太陽(yáng)，在漆黑的夜空中詞語(yǔ)就像照亮夜路的月亮，但使整個(gè)夜空璀璨的，卻是默默的星星。
如果說(shuō)三流的文章是用文字堆砌起來(lái)的，二流的文章是用句子串連的，那么一流的文章就是從血液中流淌出來(lái)的。
我有時(shí)會(huì)想，一個(gè)作家會(huì)是怎樣的，一個(gè)成功的作家又會(huì)是怎樣的。一個(gè)作家是可以寫(xiě)文章，出本書(shū)的。但一個(gè)成功的作家，不僅這么簡(jiǎn)單，一個(gè)成功的作家要讓人感受到他的故事中的人物是存在的，更重要的是要有主題，能引起讀者的共鳴。
我看過(guò)許多著名作家的書(shū)和文章，這些文章總是留給人很大的想象空間。假如我成了一名作家，我的作品沒(méi)有年齡限制，我的想法很簡(jiǎn)單，我的文章能給每個(gè)人以啟迪，不論男女老少。
這個(gè)理想就像一枚小小的種子，我把它埋在我的心中，默默地灌溉，希望它能開(kāi)花結(jié)果。有了這個(gè)理想，我就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得充實(shí)了，有意義了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，在將來(lái)的某一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)周六的傍晚，天空下起了綿綿細(xì)雨。我上完補(bǔ)習(xí)班趕著回家，于是加快腳步走到車站等候公交車的到來(lái)。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來(lái)，裝點(diǎn)著我們的城市。
忽然，我的眼睛一亮。我不是被馬路上的燈光所吸引，而是車站旁的一顆大樹(shù)下有一個(gè)小“池塘”！其實(shí)那只是一個(gè)被雨水填滿的樹(shù)坑，在五顏六色的燈光的照射下，它的水面十分平靜，反射出了五彩繽紛的光芒，隱隱約約地，還倒映出了我們美麗的城市。
在“水池”旁，靜靜地臥著一只小蝸牛，雨一絲絲地打落到它的殼上，將它從美夢(mèng)中輕聲喚醒。它先擺動(dòng)著胖乎乎的`身體，從殼里慢悠悠地探出兩根觸角向外探了探，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后就大搖大擺地伸出了整個(gè)身體，又伸了一個(gè)懶腰，不滿地動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在向我抗議：“喂！是你打擾我睡覺(jué)嗎？你干什么打擾我睡覺(jué)呀！我睡得正香呢！你看這兒環(huán)境多好呀！你可不許跟我爭(zhēng)！”說(shuō)完就又懶洋洋地縮回殼里睡大覺(jué)去了。
一切又恢復(fù)了平靜。我把目光從水池上收回來(lái)，整體打量了一下這個(gè)小“池塘”。樹(shù)根輕輕繞著它，形成了一個(gè)精美的裝飾，一根剛長(zhǎng)了兩片嫩葉的小樹(shù)枝垂在“池塘”邊，好像一個(gè)小士兵在保護(hù)著它似的。有幾只螞蟻正勤勞地工作著，爬來(lái)爬去搬運(yùn)食物……就連旁邊呼呼大睡的蝸牛也可愛(ài)了起來(lái)。一陣風(fēng)輕輕、溫柔地從水面拂過(guò)，漾起了一圈圈淺淺的漣漪。一瞬間，蝸牛醒了，螞蟻?zhàn)吡�，水中的�?huà)面也不再是那樣清晰，可是卻給我?guī)?lái)了一種不一樣的感覺(jué)，不一樣的美。
我不由地感嘆：“雖然這些只發(fā)生在一瞬間，但這里的世界卻是那樣的和諧�！边@自然的美著實(shí)令我感動(dòng)不已！我想，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，或許就在我們身邊，就在那樣的瞬間，就會(huì)被那些美深深地感動(dòng)。
六年級(jí)的作文 篇5
在很小很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了背古詩(shī)。其中，我最喜歡的是唐朝李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》其二：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)用通俗淺顯的語(yǔ)言描寫(xiě)了農(nóng)民伯伯種地的'辛苦，它不僅瑯瑯上口，而且千古傳誦。
每天每當(dāng)我端起飯碗，看著碗里香噴噴的米飯，我就不由自主地想起這首詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們?cè)诹胰债?dāng)空的中午冒著酷暑，給禾苗鋤草，他們的汗水如雨而下，一滴滴灑落在禾苗生長(zhǎng)的土里。等禾苗長(zhǎng)成沉甸甸的稻子后，農(nóng)民伯伯們?cè)侔阉鼈兪崭顣窀�，打成大米，到最后煮成米飯端上餐桌。這一粒粒的米飯都是農(nóng)民伯伯們辛勤的汗水換來(lái)的，是多么的不容易！所以，每當(dāng)我吃飯時(shí)，我都吃得特別的干凈，也特別的小心，生怕米飯掉了，把農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)給浪費(fèi)了。
小朋友們，你知道米飯是怎么來(lái)的嗎？不知你們是不是和我一樣，學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食，懂得珍惜別人的勞動(dòng)？
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