六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
“嗒，嗒，嗒……”時間不知不覺中流走了，轉(zhuǎn)眼間到了晚上八點五十分，我還坐在桌前刻苦謄作文，眼看只剩下幾十個字，我便又加了把勁兒。
“趙冀帆，來洗臉洗手了，快點快點，水都涼了�！边@時，媽媽催促我趕快去洗嗽，我見還有幾十個字，想一口氣寫完再去，便回答道：“哦，知道了，再等一會兒就好�！睅追昼姾�，媽媽一向溫柔的聲音突然變得有些暴躁，可那些漢字像故意磨蹭似的，寫也寫不完。“趙冀帆，不準寫了，把‘家罰’拿過來。”媽媽有了命令的口氣。一聽見“家罰”二字，我就知道情況不妙，趕緊拿著棍子走了過去，看見媽媽在大喘氣，眼睛瞪得倍兒大，我不敢進去。
“進來！”我將棍子遞給媽媽，媽媽接過去就開始抽我，邊抽邊說：“我叫你不聽話，我就讓你嘗嘗挨打的滋味！”可憐我全身無一幸免，被“家罰”過了一遍。我的老媽哪兒都好，就是愛生氣，一生氣就教訓(xùn)我�？蛇@還不算個性，最個性的是老媽的'善變與健忘。
過了一天，晚上我洗腳的時候，媽媽幫我把褲腿挽好，看見我腿上有兩道青痕，“寶貝兒，這是怎么弄的？”她疼愛地摸著青痕，似乎根本記不起她昨天抽過我，我以為她是裝的，故意說沒事兒。她開始一本正經(jīng)起來，一直追問我，我只好實話實說：“這是你昨天打的�！眿寢屻读艘幌�，對我說：“對不起，媽媽后悔了，當(dāng)時太沖動，我不該打你，原諒媽媽吧！”說這話時，媽媽低下了頭。此時，那個比母老虎還兇的媽媽已搖身一變?yōu)闇厝岬膵寢專袝r我真懷疑她是妖精變的。
瞧瞧，大家伙兒都瞧瞧！這就是令我又愛又恨的媽媽，這就是我那個善變，感情豐富，令我哭笑不得的超級個性老媽！
六年級年的作文 篇2
去年我寫的“我的新發(fā)現(xiàn)”作文獲得了一等獎，寫的是對蝸牛進行反復(fù)觀察后的發(fā)現(xiàn)，而今年寫什么呢？我無精打采地用樹枝在一旁的泥土里挖小洞。突然，一條滑滑的東西從洞里鉆了出來——是一條小蚯蚓。有了，我可以研究蚯蚓呀！我急忙將那條蚯蚓抓起來，帶回了家。
回到家后，我將蚯蚓放到一個大盒子中，盒子里有兩種土壤，一種是干燥的.土壤，還有一種是潮濕、含腐質(zhì)較多的土。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地向含腐質(zhì)較多的土壤爬去，這樣反復(fù)試驗了十多次，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有六次爬向含腐質(zhì)較多的土壤中，有兩次爬向干燥的土壤中，有三次在原地不動。這讓我不禁產(chǎn)生了疑問，蚯蚓為什么喜歡含腐質(zhì)較多的土壤呢？我查閱了科學(xué)書，書上說，因為含腐質(zhì)較多的土壤中有蚯蚓愛吃的食物，但是蚯蚓的食物又是什么呢？這個問題科學(xué)書上并沒有寫到，于是我決定自己研究這個問題。
首先，我打電話問了好朋友，她告訴我蚯蚓吃泥土，我半信半疑，只好自己做了實驗。我把蚯蚓放在一塊泥土里，然后在泥土上面分別放了腐爛的樹葉、肉、白菜和朋友所說的土。不一會兒，那只蚯蚓就鉆了出來，在食物中間轉(zhuǎn)了幾圈，然后將腐爛的樹葉一片一片地拖回了泥土里。啊！原來蚯蚓并不吃土、肉和其它東西，它吃的是腐爛的植物��！
通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓喜歡吃腐爛的植物，喜歡在含腐質(zhì)較多的土壤中生活。
六年級年的作文 篇3
一天，一只烏鴉去旅游，可是天氣太熱，空氣太干燥，不一會兒，烏鴉就感到口渴了。
烏鴉到處找水喝，可是，烏鴉找了半天，連水的影子也沒看見，烏鴉垂頭喪氣的坐在地上，突然，烏鴉看見了一口井，烏鴉興沖沖的向井口飛去，這時，一只猴子問烏鴉：“烏鴉，你這么急是要去哪里呀？”烏鴉回答說：“我要到井邊去喝水�！焙镒勇犃艘院螅褪幹鴺渲﹄x開了，烏鴉到了井邊就要低下頭去喝水，可是，井口太深了，烏鴉根本喝不到水，烏鴉想起了它以前喝水的辦法，于是，烏鴉就向井里扔石子，可是，烏鴉已經(jīng)精疲力盡了，井水只漲了一點兒，這時，剛才那只猴子提著水桶走了過來，它看見烏鴉向井里扔石子，于是猴子對它說：“用你的這個辦法是喝不到水的`，要用水桶打水喝�！庇谑�，猴子打了一桶水給烏鴉解渴，烏鴉說：“謝謝�！�
烏鴉喝完水，休息了一會兒，又高高興興的上路了。
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