六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2023-11-14 10:47:26 六年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的六年級(jí)作文300字（精選3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的六年級(jí)作文300字（精選3篇）

六年級(jí)作文300字篇1

　　早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

　　今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

　　雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……

　　而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。

　　我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。

　　我走著，走著，雨突然停了�？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄耍约旱�.身子也變白了。

　　秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。

　　這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛與贊美之情。

六年級(jí)作文300字篇2

　　幸福到底是什么？也許你會(huì)認(rèn)為是擁有不愁吃、不愁穿的富裕生活；也許是可以不用努力，就能得到收獲……那請(qǐng)你告訴自己，其實(shí)這些都不是！

　　在我的心中，幸福并不是這樣，幸福是一份愛；幸福是生活中微不足道的事；不要覺得上帝拋棄了自己，其實(shí)他還愛著自己；不要去埋怨父母對(duì)自己嚴(yán)加看管，其實(shí)只有這樣才能對(duì)得起自己的存在……

　　以前父母經(jīng)常訓(xùn)導(dǎo)我，可我卻認(rèn)為是他們不愛我，是上帝對(duì)我不公平，直到有一天，我終于明白了父母對(duì)子女的教導(dǎo)的'真正含義。我的爸爸、媽媽對(duì)我很嚴(yán)，我明白他們是對(duì)我的關(guān)心，從那以后，我很少不聽話，努力不讓父母操心！

　　幸福是什么？幸福就是你已經(jīng)失去的、每當(dāng)想起就會(huì)有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷對(duì)未來的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡沒有一點(diǎn)波瀾的生活。所有的這一切，都是在失去以后才知道應(yīng)該好好珍惜。不過失去以后再想珍惜，為時(shí)已晚。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福！

六年級(jí)作文300字篇3

　　孩子，需要的是什么？快樂�？鞓�，造就了一個(gè)怎樣的孩子？天真。而快樂和天真又構(gòu)成了什么——一個(gè)富有童心的孩子。

　　我嘛，雖說已經(jīng)是讀六年級(jí)了，應(yīng)該算是一個(gè)小大人了，而我去不失一顆童心。學(xué)習(xí)使得我一本正經(jīng)，可要是玩起來，真是天壤之別，孩子，不都是這樣嗎？

　　體育課時(shí)，回想起以前玩的跳皮筋或者丟手絹，心里癢癢，就拖著幾個(gè)要好的朋友玩兒了起來，別笑我，畢竟我還是個(gè)孩子啊。課間十分鐘，從教學(xué)樓往下望，看見那一年級(jí)的.小弟弟小妹妹們正追逐著、打鬧著，笑得十分天真，心想：時(shí)間如果能夠倒流那該多好��！那時(shí)，就可以痛痛快快的玩了！考試不理想時(shí)，雖然心里很難受，像是打翻了五味瓶，可還是不失那天真的笑，心想：如果不笑，會(huì)更加難過，倒不如開開心心的，盡了力就沒事了。接著，恢復(fù)了笑，又安慰著好朋友，然后打起十二分精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@，伙伴們還說我是天生的樂觀主義者！

　　這就是我——一個(gè)面帶笑容充滿陽關(guān)與童心的女孩！

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