遇見(jiàn)作文六年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的遇見(jiàn)作文六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)1
在最美好的年華遇見(jiàn)最美好的你，是一種緣分，更是一種幸運(yùn)。
疏影梅下晚妝新，裊裊娉娉何樣似，一縷嘗新。
你也是一位女子，曾經(jīng)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的玩耍，“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的情竇初開(kāi)，你的一生，猶如坎坷不平山路，高低起伏，這樣不平靜的一生，你用你的才華，為自己的每一天增上光彩的表面，你作為一名女子，在國(guó)逃時(shí)，憤憤不平地寫(xiě)下流芳千古的“生當(dāng)做人杰，死亦當(dāng)鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)。詞壇上，你作為一女子，曾獨(dú)挑眾多詞語(yǔ)，用自己的才華讓眾多詞語(yǔ)啞口無(wú)言，你，也是有豪放的一面。
易安，隨處可以安家，多好的號(hào)啊！
易安，你用你那獨(dú)具一格且萬(wàn)種風(fēng)情的詞告訴我；人的一生，可以是多姿多彩的，可以是積極向上的.，但萬(wàn)萬(wàn)不可以是灰白的。在最美好的年華遇見(jiàn)最美好的你，你告訴我：“你遇見(jiàn)了積極向上的精神。”
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
你，千古奇才，你是豪放詞派的創(chuàng)始人，你是“湖洲竹派”代表人；你是“北宋四大家”之道；你是多產(chǎn)作家，平均一半寫(xiě)一篇文章；你還有師者風(fēng)范，弟子眾多，教出了“蘇門(mén)四學(xué)士”與“蘇門(mén)四小學(xué)士”；你還是全國(guó)榜眼。諸多榮譽(yù)加于你，你被多人污告迫害下，開(kāi)啟了你人生中的經(jīng)歷“不是被流放就是在被流放的路上”。
子瞻師傅，記得下次低調(diào)些，你的人生經(jīng)不住你的動(dòng)亂。
東坡居士，你的一生高高低低，坎坎坷坷不平，你如一只奮斗的小強(qiáng)，打不死，餓不壞。在最美好的年華遇見(jiàn)最美好的你，你告訴我人生一定會(huì)有灰暗的時(shí)候，千萬(wàn)別放棄。
在最美好的年華遇見(jiàn)最美好的你，你告訴我的至寶，我一輩子也不會(huì)用完。
這是一種可求不可遇的緣分，更是一種可遇不可求的幸運(yùn)。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)2
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
她的存在感很小，小到不在意就不知道她在哪。因?yàn)槲胰绱舜嗳�，因�(yàn)槲胰绱溯p易擊碎，所以她降臨。當(dāng)悲傷的長(zhǎng)夜變得更加的漫長(zhǎng)，請(qǐng)就此陷入沉睡，不會(huì)再醒來(lái)。伴隨著她……
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的'存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠；哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷�？鞓�(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài)；關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài)；喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)3
世界上的萬(wàn)物，其實(shí)都是遇見(jiàn)的精髓。就像冷遇見(jiàn)了暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了溫暖……當(dāng)我遇見(jiàn)溫暖，我感到無(wú)比幸福、快樂(lè)。
記得這周三吧，早自修時(shí)突然感覺(jué)眼皮重重的，隨后，腦門(mén)兒也發(fā)脹，鼻塞喉嚨痛五花八門(mén)的癥狀就這么來(lái)了。糟糕，我該不會(huì)得了流感了吧？
整個(gè)上午我渾身沒(méi)力氣，身體發(fā)冷。課堂上，根本沒(méi)法專心聽(tīng)講。往日端端正正、精神挺拔坐著的`我，現(xiàn)在啥事也不想干，就想趴著；平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真邊豎起耳朵，邊拿起筆奮力地記筆記，現(xiàn)在連握筆的力氣都沒(méi)了，只能湊合著記上這么一兩條。
好不容易熬到第四節(jié)自由活動(dòng)課。同學(xué)們都去操場(chǎng)上練習(xí)跳大繩了，因?yàn)橹芪鍖W(xué)校將舉行三跳比賽。不參加的同學(xué)也都出去活動(dòng)了。而我，也懶得出去，一個(gè)人躲在小角落里蜷成一團(tuán)。
這時(shí)，門(mén)口的應(yīng)然瞧見(jiàn)了我，“銘銘，你怎么啦，怎么都不出來(lái)運(yùn)動(dòng)呢？”我吃力地朝她擠了個(gè)笑容。她大概看出了什么，連忙跑過(guò)來(lái)扶住我，讓我牽著她的手。她的手雖然冰冷冰冷的，但臉上洋溢著溫暖，寫(xiě)滿了關(guān)心。
她似乎感受到我發(fā)冷，又從口袋里掏出了一個(gè)暖手寶：“這是我在同學(xué)那兒借的，熱乎乎著呢，你趕緊用用吧！”我接過(guò)暖手寶，一股暖流頓時(shí)貫遍全身。
一會(huì)兒，她又見(jiàn)我想閉上眼睛，朝我側(cè)了側(cè)身子說(shuō)：“來(lái)，靠我身上吧，我們是好朋友呀！”我的眼淚情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”
這份溫暖將定格在我的記憶里，感謝我的人生道路上能遇見(jiàn)你，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你，讓我沐浴到了那特有的“冬日暖陽(yáng)”。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)4
樂(lè)符遇見(jiàn)五線，譜寫(xiě)出優(yōu)美的樂(lè)曲；清風(fēng)遇見(jiàn)鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個(gè)樓梯的轉(zhuǎn)角，我遇見(jiàn)了我一生的夢(mèng)想。
在我上二年級(jí)的某一天，父母帶著我去報(bào)興趣班，可尋覓了好久，也沒(méi)有找到我感興趣的項(xiàng)目。
就在我們準(zhǔn)備打道回府時(shí)，我在那個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)了它。那是一扇木質(zhì)的小門(mén)，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過(guò)，門(mén)上鑲嵌著的四個(gè)大字“曉月書(shū)法”卻吸引了我，讓我不自覺(jué)的向門(mén)后那條神秘的走廊走去。
盡頭，是另外一個(gè)房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀著，發(fā)酵著，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫(xiě)出來(lái)的毛筆字——古色古香的隸書(shū)、行云流水的行書(shū)、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優(yōu)美線條和奇特筆法勾畫(huà)出來(lái)的字，一下子令我著迷，讓我沉醉其中。
“我想學(xué)這個(gè)！”我大聲喊出來(lái)。從此，我便開(kāi)始了個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的書(shū)法之路。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)原來(lái)漢字可以寫(xiě)得這么美，我真正愛(ài)上了書(shū)法。小小的我，第一次對(duì)某件事產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，每次去寫(xiě)書(shū)法，總是十分專注甚至是忘我。有時(shí)忘了時(shí)間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個(gè)小時(shí)，等到緩過(guò)神來(lái)時(shí)，腿卻已經(jīng)麻木了，稍微一動(dòng)骨骼就會(huì)“啪啪”作響，但盡管如此，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)并沒(méi)有減少，因?yàn)槲业母冻觯嫉玫搅嘶貓?bào)，這也是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光荏茬，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，我從一個(gè)年少無(wú)知的孩子，儼然成了一個(gè)小大人，聲音變了，也長(zhǎng)高了許多，但是，我對(duì)書(shū)法的那顆熾誠(chéng)之心卻從未改變。這六年，我經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)時(shí)的.喜悅、上臺(tái)時(shí)的緊張和落選時(shí)的失落，這些都是我寶貴的經(jīng)歷。也許，在我遇見(jiàn)那扇門(mén)的一刻，這一切就早已注定，我人生中的目標(biāo)，也就在那次的相遇中定下。
六年的執(zhí)著，六年的不棄，這一切的一切，都緣于那次美好的遇見(jiàn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我也不知還會(huì)遇見(jiàn)哪些人、哪些事，但我一定會(huì)珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會(huì)讓我的人生更加璀璨輝煌！
遇見(jiàn)作文六年級(jí)5
你們，有著精美的包裝，好聽(tīng)的名字，雖不會(huì)說(shuō)話，卻是人類無(wú)聲的老師，你們知識(shí)淵博，肚子里裝滿了知識(shí)、道理、故事……是萬(wàn)能的朋友。
媽媽為了使我和你們成為好朋友，便帶我來(lái)到你們的家園，去拜訪你們。一進(jìn)門(mén)，我就深深地被你們吸引住了，你們是那么誘人。我便開(kāi)始挑選你們，你們精美至極，名字各不相同，最終我和媽媽挑選了你們中的幾個(gè)，就依依不舍的'離開(kāi)了你們的家園。我抱著你們，十分興奮，喜悅之情如涌泉般，我提著裝有你們的袋子，十分小心翼翼，生怕一會(huì)兒把你們弄壞。你們太吸引人了，使我總想翻開(kāi)來(lái)看你們。終于，我忍不住了，隨手拿了一個(gè)小家伙，如饑似渴得吸取你肚子里的故事，我隨著故事中的主人公一起冒險(xiǎn)，他樂(lè)我也樂(lè)，他悲我也悲，因主人公精彩的故事浮想聯(lián)翩。
“彭瑜靜，小心！”這句話使我回過(guò)了神，抬頭一看，一根硬梆梆的鐵柱子立在我面前，我嚇得直吐粗氣，還好媽媽提醒了我。因這件事，媽媽不讓我在走路時(shí)看書(shū)，我只好在等紅燈時(shí)看。我在等紅燈時(shí)又一次津津有味地看你們，突然，幾滴雨水掉落在你們身上，我連忙把你們捂住，不讓雨水把你們淋濕，媽媽找來(lái)一輛三輪車，我坐在三輪車上又看了起來(lái)，和主人公一起想辦法，一起享受喜悅。
三輪車在風(fēng)雨中繼續(xù)前行�！跋萝嚵�，下車了，快下來(lái)吶！”我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門(mén)口了，媽媽一只手拿著包擋雨，另一只手拍著我，我立馬下車，十分尷尬地對(duì)車夫笑了笑。一回家我就跑進(jìn)書(shū)房，繼續(xù)埋頭看起了你們。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我的生活更精彩，感謝你們——書(shū)。從幼兒時(shí)的益智游戲書(shū)，獲得樂(lè)趣；又從低年級(jí)時(shí)的童話故事書(shū)，獲得小道理；還從高年級(jí)的文學(xué)書(shū)、名著，獲得大知識(shí)。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步。你們是我的老師，教我知識(shí)、道理，你們還是我的朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)，衷心地跟你們說(shuō)聲“謝謝”！
遇見(jiàn)作文六年級(jí)6
當(dāng)黑夜籠罩了整個(gè)城市，微風(fēng)吹起，街道漫步。
一股未知的香味穿過(guò)人群，穿過(guò)晚風(fēng)，徑直走到我面前，深吸，便挑起那沉睡已久的味蕾。它裹挾著丟失已久的饑餓感，進(jìn)入了身體。不由加快步伐，著急地尋找著香味的來(lái)源。還好找到了，不禁嘴角上揚(yáng)：嗨，荊州鍋蓋。
擺攤做餅的是位中年大叔，手法嫻熟。攤前前排起了長(zhǎng)隊(duì)，不少人同我一樣被這香味吸引過(guò)去。一團(tuán)簡(jiǎn)單的面團(tuán)在他手上仿佛有了生命，靈巧地被搓圓、旋轉(zhuǎn)、放陷、封口、壓扁、撒上芝麻。一切動(dòng)作在他手上被賦予了新的定義，輕柔、順暢、自然、連貫。除了味覺(jué)，也給視覺(jué)帶來(lái)美感。難怪那么多人，呵，也是為了給自己的鼻子、眼睛、口腔、味蕾飽個(gè)福。
待大叔將餅貼在火爐壁上，耐心等待幾分鐘便可。大叔用手電筒照進(jìn)爐子里，仔細(xì)一瞧，便知是否可以?shī)A出來(lái)，見(jiàn)這餅已至金黃焦脆狀，便拿起又長(zhǎng)又大的夾子，順著那手電筒的光，輕輕一夾，美味、滾燙的鍋蓋便出了鍋。貪婪地用鼻子狠命的吸著，不肯放過(guò)一絲香味。再仔細(xì)地瞧著這出了爐的鍋蓋，翠綠的蔥花，嫩紅的五花肉，金燦燦的`皮，當(dāng)翠綠、紅色、金黃雜交在一起，實(shí)在令人垂涎三尺，竟沒(méi)有一絲雜亂之感。不得不贊揚(yáng)一下大叔的手藝，明亮的顏色聚集在一起，挑逗起吃的欲望。在燈光的照耀下，橢圓而扁長(zhǎng)的鍋蓋閃著油光。饑餓感油然而生，沖動(dòng)想奪過(guò)餅狠狠咬上一口，但怕?tīng)C了嘴，只得作罷，望著它咽咽口水。等啊等，總算等到我的那份，也顧不上形象和燙嘴，“啊嗚”上去，就是一口。脆脆的、軟軟的，實(shí)在令人難忘。再涂上大叔自制的辣椒醬、甜面醬，甜、辣、燙、咸、脆，各種味道溶合在一起，卻不怪，連咬幾口，連吃幾個(gè)，也不覺(jué)過(guò)癮。也難怪大叔有那么多的回頭客，能讓所有器官都飽福，何人不樂(lè)意？摸摸鼓鼓的肚皮，依依不舍地看了看攤，離開(kāi)了。心中全是不舍。
還好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，荊州鍋蓋。期待下一次遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)7
我深信，遇到它，會(huì)給我一生帶來(lái)幸福。
應(yīng)該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂(lè)。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍；有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時(shí)它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)?lái)一份純樸與寧?kù)o。與它相逢，給我?guī)?lái)了許多，許多。。。。
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對(duì)音樂(lè)的詮釋讓我覺(jué)得飄逸，舒服；而周杰倫，其實(shí)長(zhǎng)相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來(lái)的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂(lè)，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。
正是與音樂(lè)相逢，讓我結(jié)識(shí)了他們――熱愛(ài)音樂(lè)的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛(ài)著音樂(lè)，與他們?cè)谝黄穑蠹铱梢苑窒砀髯韵矏?ài)的音樂(lè)，豐富了音樂(lè)的多元化，也充實(shí)了自己。懂得音樂(lè)的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對(duì)一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不同；總之，要感謝音樂(lè)，讓我結(jié)識(shí)了這么多好朋友。
正是與音樂(lè)相逢，增添了我和爸爸的感情。自超級(jí)女生開(kāi)播以來(lái)，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一起看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自己的.見(jiàn)解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來(lái)快樂(lè)。不管是多年未見(jiàn)的好友，還是一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂(lè)相逢，是美好的，而音樂(lè)帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)8
我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)，未來(lái)是不可預(yù)知的，也是隨著時(shí)代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來(lái)，幻想未來(lái)的世界與社會(huì)。
我們都幻想過(guò)未來(lái)，幻想過(guò)自己未來(lái)會(huì)做什么工作，自己的生活，未來(lái)的科技發(fā)展......
那么未來(lái)的人類又會(huì)是怎樣的呢？是改變了一些基因，還是沒(méi)有變化，這都是我們不可預(yù)知的，隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越智能化，人工智能機(jī)器人也一直在不斷發(fā)展。
人類從猿進(jìn)化成人，一部分原因是因?yàn)樯譀](méi)有足夠的地方生存，另一個(gè)原因是這部分猿類的有著一定的.意識(shí)去尋找新領(lǐng)地，創(chuàng)造自己的文明。直到現(xiàn)在，我們也不會(huì)知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，曾經(jīng)我在一部電影看到這樣的場(chǎng)景；人類一起生存在一個(gè)大的飛船在太空中，飛船里的一些都是智能化，人們也因此變得越來(lái)越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準(zhǔn)備回到地球時(shí)，地球傳來(lái)的圖像確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現(xiàn)在卻開(kāi)始著急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來(lái)我們科技變得更為發(fā)達(dá)，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護(hù)我們所依賴生存的地球。
我有事會(huì)幻想，如果未來(lái)的任命沒(méi)有變，而科技則變得非常智能化。也發(fā)明出了可以穿梭時(shí)空的機(jī)器，可以隨時(shí)使用，在穿梭的過(guò)程中還不會(huì)與別人出差錯(cuò)，這樣既方便了時(shí)間，也不會(huì)造成現(xiàn)在我們的交通擁堵，是個(gè)兩全其美的好辦法。人們就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來(lái)，知識(shí)歷史發(fā)生了改變，也許我們的科技發(fā)展不同，但我們都在同一片土地生活過(guò)。我們遇見(jiàn)他們，就是遇見(jiàn)未來(lái)，遇見(jiàn)期盼。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)9
看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地碰到了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班，幸運(yùn)地成為了好朋友……
記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)彼此，由于喜歡你的繪畫(huà)，我常常找你。從那以后，你不再像對(duì)其他同學(xué)一樣拒絕我，你開(kāi)始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。
可是，到了后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級(jí)了，也該收收心了�！蔽乙宦�(tīng)，當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時(shí)你過(guò)生日，我去你家玩，一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻，沒(méi)想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場(chǎng)景，我真的不知道該怎么辦……
那天晚上，我一點(diǎn)都沒(méi)睡好，半夜醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是，我來(lái)到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的`臉，一雙紅腫的眼，一個(gè)紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對(duì)著自己笑了笑，我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……
于是，次日上學(xué)，面對(duì)你的請(qǐng)求，我不再一口答應(yīng)，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……
終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？
其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……
我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對(duì)方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開(kāi)，該有多好��！
讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！
遇見(jiàn)作文六年級(jí)10
俗話說(shuō)得好：“一日為師，終生為父”。對(duì)啊，如果沒(méi)有老師的辛勤，也就沒(méi)有今天的我們；如果沒(méi)有老師對(duì)我們的栽培，我們也沒(méi)有寶貴的知識(shí)；如果沒(méi)有老師，我們的祖國(guó)將會(huì)變成一片黑暗。
在我心中，有一位老師，我特別特別喜歡她。她的個(gè)子不高，擁有一頭烏黑而飄逸的長(zhǎng)發(fā)，雖然她已經(jīng)40多歲了，但仍然像20多歲的小女生一樣年輕。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。老師在教數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題并不啰嗦，可在我們的生活、安全方面，一定要嘮叨半天。有時(shí)候我就在思考：老師怎么這么啰嗦啊！可又轉(zhuǎn)念一想：老師這么啰嗦，一定是為了我們好。老師為我們操碎了心，頭發(fā)都白了許多。
數(shù)學(xué)老師就像我們的媽媽一樣，溫柔可親�？梢话l(fā)起火來(lái)，那可就完了。
有一次，同學(xué)們上課不聽(tīng)講，在下面“開(kāi)小差”。老師就生氣了，我隱約都能看見(jiàn)老師頭上熊熊燃燒的“火焰”，老師先把同學(xué)們大罵一頓，再慢慢冷靜下來(lái)，耐心地給同學(xué)們講道理，讓同學(xué)們“輸”地心服口服。從那次深刻地教育后，我改變了對(duì)老師的看法。
以前，我總以為老師不怎么管事，可自從那件事后，我知道了老師是一位盡職盡責(zé)的人。
老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。老師出一道題目，如果我們會(huì)做，而只有一兩個(gè)差生不會(huì)做，老師就會(huì)說(shuō)：“俗話說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛，你接受能力差，付出的'努力就要比別人多一倍甚至兩倍、三倍，不要不懂裝懂。不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是�！崩蠋熣f(shuō)完后就開(kāi)始耐心地講解這道題目。于是，同學(xué)們聽(tīng)得更認(rèn)真了。
老師，您就像是一片汪洋大海，我們就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大樹(shù)，我們就是大樹(shù)上的一片樹(shù)葉；您就像園丁，悉心照顧著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像……
老師，謝謝您對(duì)我們的栽培，感謝我能遇見(jiàn)您！
遇見(jiàn)作文六年級(jí)11
在最美的年華，遇見(jiàn)了最美的你。
——題記
還記得剛剛踏入初中的校門(mén)，新的環(huán)境讓我一時(shí)適應(yīng)不過(guò)來(lái)，進(jìn)入新的班級(jí)，我一個(gè)人默默地坐著，一聲不吭，這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音從我頭頂傳過(guò)來(lái)，這位同學(xué)，我們換個(gè)位置可好?我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)陌生的面孔。我一楞，接著搖搖頭，你失落地走了，然而命運(yùn)卻微笑了，我們成了同桌。
你像一只快樂(lè)的青鳥(niǎo)，飛進(jìn)了我的世界，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰霾，從那以后，我的'世界充滿了陽(yáng)光。
在我因?yàn)槌煽?jī)而默默傷心時(shí)，你總能在我耳邊對(duì)我說(shuō)：勝敗乃兵家常事，更何況你又不是兵家，那失敗不就更多了，沒(méi)事的，你的話總能引得我哈哈大笑，一會(huì)兒就把傷心的拐到一邊了，在我因?yàn)橐粫r(shí)的好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，你又會(huì)認(rèn)真的看著我的眼睛說(shuō)：小心下次，我的笑容又馬上收回，不再驕傲自大了，在我遇到困難要打退堂鼓時(shí)，你還是會(huì)走到我身邊對(duì)我說(shuō)：我們一起面對(duì)，我立馬重新振作。
就這樣，我們的友誼走過(guò)了三個(gè)年頭，到了初三，有一次，我興高采烈地跑去問(wèn)你想報(bào)考哪所高中，你的吐字讓我驚住了，我的笑容僵住了，難道我們就要分別了嗎?每次想到這些都會(huì)說(shuō)：畢業(yè)還早呢。嘴上說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。
就像有首歌唱的，第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系這么密切。有天，你在我書(shū)里夾了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著，在最美的年華，遇見(jiàn)了最美的你。
我想我們?nèi)绻娴囊蛛x也沒(méi)關(guān)系，畢竟我們的心始終在一起。和你的相遇，是青春里最美的相遇。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)12
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷濛席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云。
張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的樹(shù)林，遠(yuǎn)方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著秋的光采，我輕巧的走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著一本書(shū)正翻閱著，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(zhǎng)的和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著她，她比起我成熟的多，也年長(zhǎng)的多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機(jī)，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年!
二零二七年不正是十六年后，三十歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相似!瞬間，無(wú)數(shù)的疑惑涌上我的心頭，十六年后我在做什么呢?我是否依循著夢(mèng)想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的.話完全無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外的穿過(guò)她的肩膀!正當(dāng)我苦思如何讓她發(fā)現(xiàn)我時(shí)，她站起身，向遠(yuǎn)方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚的發(fā)現(xiàn)我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕的對(duì)我一笑——迷濛又再一次的席卷了我!
當(dāng)我再度張開(kāi)眼，彷彿過(guò)了千年之久，但天際的那只燕依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)13
說(shuō)起感恩，我最需要感恩的就是我的姥姥。遇見(jiàn)她是幸福的，因?yàn)槭撬惆榱宋业挠變簳r(shí)光，那一段歲月令我終身難忘。
我的姥姥有著恩怨分明、愛(ài)憎分明的性格。雖然佝僂著腰，但我覺(jué)得她比任何人都要正直。她話不多，但我可以從她的一言一行中悟出很多道理。
她總是無(wú)言無(wú)悔地照顧著我的起居生活。吃飯的時(shí)候總是一個(gè)勁兒地往我碗里夾菜夾肉，直到我碗里堆了一座小山;給我洗澡的時(shí)候又總是用毛巾給我仔細(xì)地搓身子，把我瘋玩時(shí)沾上的灰塵都搓掉，每一次洗澡我都有一種“脫胎換骨”的感覺(jué)。
小時(shí)候我特別喜歡吃她做的紅糖粑粑。她總會(huì)滿足我的要求，不管是從地里回來(lái)，還是從水塘邊挑水才到家，她都會(huì)帶著我去商店稱面粉，也順便給我買些“大白兔”或者是“和路雪”。那西沉的落日，她溫暖的大手，嘴里的奶糖或者是雪糕是我童年最美好，永恒的記憶。
我要感謝上天讓我遇見(jiàn)了這樣一位好的姥姥，她把她全部的'愛(ài)都給了我，她那雙溫暖的大手是我永遠(yuǎn)的港灣;她用她無(wú)言的行動(dòng)告訴我做人要節(jié)儉、勤奮、正直……她是我最早的自然老師，帶我認(rèn)識(shí)了各種作物，田野里的花草，還有那些可以治病的藥草……她那微駝的背，不僅背起了那些玉米、土豆，也背著我走親訪友，在一搖一晃中我時(shí)常安然入睡，那是世上最舒適的搖籃!
就這樣，在姥姥的關(guān)懷下，我漸漸長(zhǎng)大，可我長(zhǎng)大了卻要離開(kāi)了，雖然和她見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，但在我心里時(shí)常會(huì)想起她慈祥的面容，溫暖的大手，可口的飯菜……我要感謝上天，讓我遇見(jiàn)了這樣一位好姥姥，讓我幼年生活過(guò)得幸福而安穩(wěn)。
遇見(jiàn)作文六年級(jí)14
遇見(jiàn)，一場(chǎng)美麗的邂逅，一場(chǎng)幸福的開(kāi)端。
──題記
雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。
初識(shí)
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)XXX，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)XXX數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與XXX都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以兩班沒(méi)有太多的交集。
相遇
一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的`女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)XXX，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的XXX！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。
遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！
遇見(jiàn)作文六年級(jí)15
一縷陽(yáng)光，一份愛(ài)。遇見(jiàn)書(shū)，讓我想起“與書(shū)相伴的日子”——題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍(lán)天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起！我的時(shí)間，終于如約而至。
午后的陽(yáng)光透過(guò)藍(lán)色的窗子，落在地上形成了藍(lán)色的光點(diǎn)。像追逐打鬧的孩子，遇見(jiàn)書(shū)就恰似那藍(lán)色的光點(diǎn)。
打開(kāi)空調(diào)，在書(shū)房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)芮�，拂去上面積沉了好久時(shí)間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來(lái)。
手指輕輕拂過(guò)紙頁(yè)，我看見(jiàn)戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細(xì)雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長(zhǎng)雨巷。如丁香一樣，悠然而來(lái)又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過(guò)一頁(yè)，我走進(jìn)鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚(yú)兒嬉戲。走上橋，瞧見(jiàn)那較弱的`女子倚在窗前，聽(tīng)見(jiàn)馬蹄噠噠而過(guò)的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯(cuò)誤也讓人搖頭嘆息。誰(shuí)又在她身上刻了一道疤痕，誰(shuí)又加重了她的思量？
書(shū)至尾頁(yè)，放下書(shū)，忽然看見(jiàn)書(shū)架上的一本《紅樓夢(mèng)》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來(lái)償還他。
我愛(ài)黛玉，愛(ài)她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài)；愛(ài)她“偷來(lái)梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛(ài)她葬花落淚的多愁善感，更愛(ài)她焚詩(shī)稍稿時(shí)的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)名著里的才華；遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)書(shū)中的景色；遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》中憂情的女子……
【遇見(jiàn)作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
遇見(jiàn)的六年級(jí)作文12-13
六年級(jí)遇見(jiàn)夏天作文01-24
遇見(jiàn)六年級(jí)敘事作文04-10
遇見(jiàn)六年級(jí)抒情作文04-20
六年級(jí)遇見(jiàn)敘事作文01-21
【精】遇見(jiàn)六年級(jí)作文11-29
遇見(jiàn)六年級(jí)作文【薦】11-29
六年級(jí)遇見(jiàn)敘事作文01-21