六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有許多煩惱，不知如何解決，就好比天的星星一，數(shù)也數(shù)不過來，但最讓我煩惱的還是“馬虎”這個(gè)壞毛病。
我從三年級(jí)就開始改這個(gè)壞毛病，但總也改不掉，在家里媽媽總管我叫小馬虎，每次上學(xué)時(shí)媽媽都會(huì)囑咐我有沒有東西落在家里。
有一次，我們數(shù)學(xué)考試，我一看卷子全都是些簡(jiǎn)單的題，對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我飛速地把卷子答完，心里總覺得很滿意，心想這次一定能考好。下午卷子發(fā)下來了，我一看傻眼了，怎么才78分��！仔細(xì)一看題，不是小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了，就是計(jì)算錯(cuò)了，唉！真是“小數(shù)點(diǎn)的悲劇”��！其實(shí)這些題都是我會(huì)的，都怪我算的時(shí)候太馬虎了，不然不會(huì)考這么不好的，這該死的馬虎總是纏著我不放，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我！卷子發(fā)下來之后，有些人故意嘲笑我，便問：“邊旭初，你這次考試考了多少分��？”那時(shí)候，我害怕的.不得了，困為有些學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)這次考的都比我多，那時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！我心想：以后一定要仔細(xì)答題，哼！走自己的路讓別人說去吧！下次仔細(xì)點(diǎn)答題，看他們還怎么說！
記得還有一次，我和同學(xué)一起出去玩，回來了，正要開門，一摸兜，不對(duì)，兜是癟的，鑰匙哪兒去了！這可把我急壞了，我滿地找鑰匙，就是找不找，只能等爸爸媽媽回來才能進(jìn)家門了！后來，還被媽媽罵了一頓，唉！這不都是馬虎鬧得嗎！
唉！我真想把“馬虎”拋到九霄云外，找回一個(gè)細(xì)心的我！
六年級(jí)年的作文 篇2
桑娜輕盈地拉開了帳子，七個(gè)孩子安靜的睡在那里，皎潔的月光照在他們恬靜的小臉上。桑娜溫柔地?fù)崦⒆觽兊哪橗�，眼神流露出慈愛的目光，可是漁夫卻神情嚴(yán)肅，憂慮，他在想以后的日子該怎么過。
太陽又懶洋洋地從東方爬起，天邊一片魚肚白，桑娜為孩子們準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單可口的早飯。飯桌上，桑娜不斷地為西蒙的兩個(gè)孩子夾魚夾菜，一邊柔聲說：“快吃吧！我可愛的天使！”西蒙的兩個(gè)孩子很快喜歡上了桑娜�？墒巧Ｄ冉z毫沒有顧及到自己的五個(gè)孩子。
漁夫出海打魚，海面上風(fēng)平浪靜，陽光灑在海面上，海面上金燦燦的，美麗極了！桑娜坐在屋前補(bǔ)那張破漁網(wǎng)，孩子們赤著腳在沙灘上玩耍。中午，古老的.鐘發(fā)啞的敲了十二下，漁夫拖著滿滿一網(wǎng)魚，高興地回了家。“嘿！桑娜！今天是個(gè)好天氣，我捕了好多魚呢！”漁夫興奮地！說，“我再告訴你一個(gè)好消息，聽說俄國(guó)那邊正在鬧革命！咱們的苦日子即將到頭啦！”“哦？真的嗎？那可太好啦！”桑娜笑著望望那七個(gè)孩子。
兩個(gè)孩子的到來，增添了桑娜一家的家庭負(fù)擔(dān)。但是漁夫夫婦對(duì)他們比自己的親生兒女還要好。有吃的先給西蒙的兩個(gè)孩子吃，有穿的先給西蒙的兩個(gè)孩子穿。生活的重?fù)?dān)壓在漁夫夫婦肩上。
生活勉強(qiáng)維持了五年。
漁夫因?yàn)檫^度勞累，得了重病，沒錢醫(yī)治，不久不幸去世。生活更加艱苦。
可是，令人高興的是，俄國(guó)革命起義軍來了……
孩子們都爭(zhēng)先恐后的參了軍
決定去解放俄國(guó)的各個(gè)城市。俄國(guó)革命起義軍的到來，使生活有了保障。桑娜望著孩子們?nèi)④姷纳碛�，在胸前默默畫著十字，讓上帝保佑他們平平安安…�?/p>
六年級(jí)年的作文 篇3
“紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行�！�
正如這句詩所說的，想要透徹地明白道理，還得自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)才行。今天，我們就做了一個(gè)既有趣又神奇的實(shí)驗(yàn)，名字叫“筷子提米”。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備米、筷子、大塑料杯和小紙杯。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師讓我們猜一猜用這些東西要做什么實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：有人說是打米，有人說是夾米，還有人猜是要比賽吃米。老師揭曉謎底，是要用筷子提米。同學(xué)們一聽紛紛搖頭，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？
一位同學(xué)躍躍欲試，迫不及待地沖上講臺(tái)去試了試，根本提不起來！正當(dāng)大家面面相覷的時(shí)候，老師卻神秘地笑了笑說：“我可以輕而易舉地用筷子把米提起來，大家不信的話，就瞪大你們的眼睛看仔細(xì)啦�！�
實(shí)驗(yàn)正式開始了。
老師先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的飲料吸出來似的。接著用小紙杯舀一點(diǎn)米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排著隊(duì)秩序井然地滑進(jìn)杯子，那聲音就像沙沙的水聲，好聽極了。
我們分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手壓緊米試了下，筷子卻一下子就被抽了出來，有的'同學(xué)拿筷子使勁地?cái)嚢�，想插得牢固些，可還是失敗了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓著筷子往上提，裝著米的塑料杯竟然被我提起來了，可有些同學(xué)還是沒能提起來。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，實(shí)驗(yàn)的成功率更高呢？
第三次，我們讓米填滿了整個(gè)塑料杯，壓緊，筷子似乎已經(jīng)牢牢地嵌在了里面，這下同學(xué)們都信心滿滿地去抓筷子，裝滿米的杯子輕輕松松地被提到了半空中�！皔eah~成功啦！”同學(xué)們歡呼雀躍著，相互擊掌慶祝著，“我們成功啦！”
高興之余，我感到很疑惑，這到底是什么原因呢？老師微笑著為我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：原來將筷子深深地插入裝滿米的瓶子時(shí)，筷子和米就會(huì)摩擦，產(chǎn)生的摩擦力使得筷子能將瓶子提起來。同學(xué)們聽了恍然大悟。小小摩擦力竟有這么大的威力。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，去探索更多未知的科學(xué)奧秘，掌握更多的知識(shí)。
六年級(jí)年的作文 篇4
我好想成為一位發(fā)明家，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，就對(duì)生活中充滿了好奇�？吹诫娨暎X得很奇怪，為什么電視里面會(huì)有小人兒在里面表演？我甚至想把電視機(jī)砸開，讓里面的小人兒出來給我表演節(jié)目呢！所以，我從小就很想成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明很多神奇的東西，讓我們的生活更美好！
如果我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明會(huì)飛的房子，想住在哪里，就“開”著房子飛到哪里：天氣冷了就到南方；天氣熱了就到北方；想看海了就飛到海邊；想看日出了就飛到泰山之巔。
如果我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明時(shí)空穿梭機(jī)，讓考古學(xué)家坐上我的時(shí)空穿梭機(jī)，回到遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代，看看曾經(jīng)稱霸地球的恐龍是如何生活的？到底長(zhǎng)什么樣子？最后是怎么滅絕的？
如果我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明一年四季都能穿的衣服：這種衣服無論男女老少都能穿，它能夠變幻出你能夠想象的任何款式、大小、顏色；它能根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)溫度，讓我們的'身體永遠(yuǎn)保持最好的狀態(tài)；它有自動(dòng)清洗裝置，永遠(yuǎn)省去了洗衣服的煩惱！
如果我成為了發(fā)明家，我還要發(fā)明一種神奇的肥料：它能讓種子在任何季節(jié)都茁壯的生長(zhǎng)，無論春夏秋冬，只要撒上這種肥料，種子都會(huì)長(zhǎng)的又好又壯。結(jié)出來的果實(shí)既有營(yíng)養(yǎng)又好吃，我們的身體也更加健康。
如果我成為了發(fā)明家，我要……
我真的好想好想成為一個(gè)無所不能的發(fā)明家，創(chuàng)造出更多更好的科技發(fā)明，讓我們的生活更美好，為人類做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的地球更美麗！