[實(shí)用]實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　相信每個(gè)人都有自己最喜歡的人，我也不例外，讓我來(lái)講講他吧！

　　他呢？一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，一頭烏黑油亮的頭發(fā)和一張非常油嘴滑石的嘴巴。不過(guò)我最佩服的，還是他那一張非常油嘴滑舌的嘴巴。

　　有一次，我心情非常的糟糕，他看我心情不好，所以就用他那張油嘴滑舌的嘴巴說(shuō)了一些話。是一個(gè)非常好笑的笑話，這個(gè)笑話是這樣的一位老師給幾位還幾位同學(xué)上課，上課的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)老師早上好！老師說(shuō)，老師早上好！中午就不好了嗎？同學(xué)們又說(shuō)老師，早上中午都好。老師說(shuō)，我就早上中午好嗎？晚上就不好嗎？同學(xué)們又說(shuō)老師早上，中午，晚上都好。老師又說(shuō)，我就早上中午晚上都好嗎？同學(xué)們又說(shuō)老師天天好。老師才說(shuō)同學(xué)們天天好。老師說(shuō)我們今天來(lái)說(shuō)反義詞。老師說(shuō)今天晴空萬(wàn)里。同學(xué)們說(shuō)，今天萬(wàn)里烏云。老師今天非常不舒服。同學(xué)們又說(shuō)，老師，今天非常舒服。老師說(shuō)你們有完沒(méi)完啊。同學(xué)們說(shuō)我們沒(méi)完沒(méi)了。因?yàn)檫@個(gè)笑話兒而逗笑了我，他看我心情變非常好，他也笑了他就是我身邊的一個(gè)開(kāi)心果。

　　我真不知道如果我的.身邊沒(méi)有了他，我該怎么過(guò)呢。再告訴大家一個(gè)秘密，他就是我喜歡的人。他的名字叫楊洋。

六年級(jí)的作文 篇2

　　有人喜歡春，因?yàn)樗�春意怏然、充滿生機(jī)。有人喜歡夏，因?yàn)樗�綠樹(shù)成蔭、陽(yáng)光燦爛。還有人喜歡冬，因?yàn)樗�銀裝素裹、粉裝玉砌。而我卻單單偏愛(ài)秋，那秋高氣爽、果實(shí)累累的秋。

　　看看過(guò)往行人的衣著，或是去戶外感受一下，人們便會(huì)輕易的發(fā)現(xiàn)秋是無(wú)處不在的。秋姑娘踏過(guò)柔軟的青草地，那綠油油的小草枯黃了，可是它的生命并沒(méi)有完結(jié)，到了第二年的`春天它又會(huì)從土里探出頭，就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　秋姑娘又來(lái)到了果園，果樹(shù)上掛滿了沉甸甸的果實(shí)。蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，像一個(gè)害羞的娃娃，小臉紅通通地的等著人們將它摘下，再看那柿子樹(shù)，它的樹(shù)梢上那金燦燦的柿子，多么像一個(gè)個(gè)小燈籠！石榴樹(shù)笑得最歡了，不信你看那石榴笑得咧開(kāi)了嘴，露出了一排排潔白的牙齒。

　　轉(zhuǎn)眼間玉米、大豆、稻子這些農(nóng)作物也熟了，玉米在秋風(fēng)的吹拂下唱著歌兒向人們揮手，向人們點(diǎn)頭，不遠(yuǎn)處是一眼望不到邊的棉花地，此時(shí)的棉花竟如此潔白，使人懷疑是天上的朵朵白云降在人間。

　　走在林蔭小道上，往日的那些遮天蔽日的大樹(shù)，早已失去了生機(jī)。枯黃的樹(shù)葉鋪滿了整條路。行人們踏著黃葉前行，腳下不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲……

　　我喜愛(ài)秋不單單是因?yàn)樗�的美麗景色，還因?yàn)樗�給人們帶來(lái)了豐收。

六年級(jí)的作文 篇3

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假馬上就要過(guò)去了。在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1．每天早上6：30起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，7：10從家出發(fā)。

　　2．上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

　　3．認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

　　4．寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

　　5．對(duì)于副課每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的'時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。

　　6．對(duì)于主課及數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)老是所講的重要部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

　　7．遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

　　8．每天晚上看30分鐘的課外書(shū)。

　　莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍�！加油�?/p>

六年級(jí)的作文 篇4

　　我的家是一個(gè)幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來(lái)到這個(gè)世上，因此這個(gè)家缺少的一部分也就被我補(bǔ)上了圓滿了，幸福也由此而來(lái)。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。

　　我的爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)，比如：優(yōu)秀教師，優(yōu)秀干部，骨干教師獎(jiǎng)等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學(xué)，晚上要很晚回來(lái)，有時(shí)候他要晚上十點(diǎn)鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，看看我的作業(yè)。假期的時(shí)候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開(kāi)心的時(shí)刻。這就是爸爸給我的幸福。

　　我的媽媽她沒(méi)有參加工作，是一名家庭婦女。當(dāng)我和爸爸放學(xué)回到家的時(shí)候，就會(huì)聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅(jiān)守職業(yè)的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會(huì)給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。這就是媽媽給我的幸福。

　　我是一名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我也給爸爸和媽媽帶來(lái)了幸福：媽媽常說(shuō)我來(lái)到這個(gè)世上就是給他們最大的幸福。我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但有時(shí)也有叛逆心理。我的.身體很強(qiáng)壯，爸爸和媽媽看見(jiàn)我強(qiáng)壯的身體，就覺(jué)得是我?guī)Ыo他們的莫大的幸福。當(dāng)然看見(jiàn)他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來(lái)的幸福。

　　這就是我的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的幸福。