六年級的作文[精華6篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級的作文 篇1
我有一個朋友，他長得高高瘦瘦的，很帥氣。圓圓的臉蛋上長著一對小小的眼睛，卻很有神。他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的。他很喜歡笑，一笑就把嘴里的大門牙給漏出來了，很可愛呢。你知道他是誰嗎？哦，他就是我的`好朋友——滕宇航。
滕宇航喜歡看動畫片，只要一到雙休日，他就坐在沙發(fā)上，津津有味地看電視了。有時，他看得很入迷，連他媽媽喊他吃飯，都像沒聽到一樣。
滕宇航是個樂于助人的好學生。有一次，我在寫數學作業(yè)的時候，碰到了一道難題，我左思右想，怎么也不會做，心里很著急。于是，我向我的好朋友滕宇航請教。他仔細地把題目看了看后，耐心地對我講解了題目，直到我弄明白為止。我感激地拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你，我的好朋友！”滕宇航沖我一笑，露出了兩顆潔白的牙齒，“是好朋友就不用客氣了！”
我和滕宇航互相學習，互相幫助，共同成長。
六年級的作文 篇2
春節(jié)臨近，南湖公園舉辦了一場別開生面的燈會。
夜晚，我們隨著潮水般的人流擠進了大門。一根華表似的音樂燈柱里播放出“好日子”的旋律為入場的人們增添了幾分喜慶；向右望去是動物樂園，十二生肖齊齊賀歲，敲鑼打鼓，熱鬧非凡，好象在歡迎我們的到來。
再走兩步我們便來到了“詩的海洋”。瞧！這邊詩圣杜甫昂首凝視，好象還沉醉于“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的'意境之中；那邊詩仙李白正雙手后背，深情吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。正回味著唐詩的韻律，腳步又邁到歷史更悠遠的侏欏紀時代。呀！身強體壯的霸王龍仰天長嘯，像是顯示自己傲視一切的霸氣。旁邊的三角恐龍當然不甘示弱，一邊刨土，一邊搖著頭上的犄角，怒目相對瞪著霸王龍，好像在說自己也不是好惹的。頭上那只我叫不出名來的鳥，撲閃著翅膀，腳爪還抓著一塊寫有“侏欏紀公園”的牌子。
最令人嘖嘖稱奇的要數佛祖釋加摩尼的燈像。這具燈像有兩三層樓那么高，佛祖身披黃色布衣，眉目清秀，口眼耳鼻形神皆似，栩栩如生、惟妙惟肖。設計者真是鬼斧神工，燈佛像簡直可以與真佛像媲美了！佛祖的手臂還可以動，更為整座燈像增添了幾分生機。我們在佛像前各自許下了自己的新年愿望。
場內人山人海，萬頭攢動，人們忙著看燈�？礋舻娜宋跷跞寥�，在彩燈的光彩中川流不息。還有精彩的雜技和美味的小吃，更為游覽燈會的人們提供了豐富的選擇，人們都是紅光滿面，喜眉笑顏，愉快地享受著生活的美好和節(jié)日的喜慶。
時間已不早了，我們這才依依不舍地走出了大門，臨別時往回看了一眼，天空早已被五光十色的彩燈染得絢麗多彩。
六年級的作文 篇3
人生如戲，每一個人的人生都像戲一樣，變化莫測，每個人都會經歷很多，有時會發(fā)生令你高興的事，有時會發(fā)生令你生氣的事……但有時也會發(fā)生令你感動的事，而我要講的就是一件令我感動的事。
那天上午天氣很好，陽光明媚，萬里無云，可到了下午就不一樣了，烏云密布，天很黑，像是要下大雨了，窗外的風“呼呼”的刮過，偶爾還有風，吹打在我們的'臉上，哪怕在教室里的我們，也是被外面的天氣嚇的心“撲通撲通”的跳。放學的時候，外面已經開始下雨了，雨和想象中的一樣，非常大，有些同學帶了傘，有些同學帶了雨衣，有些同學有家長來接，然而也有很多同學屬于那種“三無產品”，我就是其中一員。不回家也不行，雨下的這么大就這樣回家，肯定會生病的，這可讓我們犯起了難，有些同學同路，就一起撐一把傘，當他們都找到可以一起的伙伴時，我還沒有，我家住的比較遠，并沒有人跟我同路。
看著外面的天氣，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。“怎么啦？”就是有一道聲音傳進了我的耳朵，原來是我的好朋友-紫薇。“我，我忘記帶傘了，又沒有人來接我，我家住的比較遠，也沒有人跟我一起，可是外面雨下的這么大……”我猶豫了一下，把事實告訴了她�！昂俸�，這還不簡單嗎？我把我的傘借給你好了！”“可是你把你的傘借給我，你怎么辦？”“哎喲，我沒關系啦，你忘了？我妹妹也是這個學校的，我可以跟她一起啦！”“那好吧，謝謝啦！”聽了她的話，我伸手接過了她遞給我的傘。我撐著她的傘，回到了家，第二天，如往常一樣到了學校。我本來想把傘還給她，可是我等啊等，還是沒有等到她來上學�！笆珂茫限痹趺礇]有來上學？”我問了另一個同學�！澳悴恢绬幔孔限彼蛱旎丶业臅r候淋到了雨，生病了。”“她不是和她妹妹一起回家嗎？怎么會淋到雨了呢？”“她妹妹才一年級呀，只有兩節(jié)課，早就回家了，我們上完第三節(jié)課的時候，她都已經到家了，紫薇昨天是自己回去的。”
原來她是騙我的，可是她把她的傘給了我，自己卻淋雨生病，如果是我，應該也做不到這樣吧，原來這就是友誼，這件事情讓我很感動，不過下次，就讓我來幫她吧！
六年級的作文 篇4
每次走在家門前的小路上，總是看見路上一位戴著帽子，身穿橙色衣服的人，十分樸素，她是一位清潔工，長得也不好看，但是她卻是我最敬佩的人。
這天，我在路上，汗直流，就像瀑布一樣，這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，她就是清潔工愛意，只見她蹲在一個水溝旁挖什么東西。她先拿了一個鉤子，想用鉤子鉤上來，接著又拿了一根鐵棍在那里捅啊捅啊，她把全身的力氣全使出來了，但那個東西不僅沒有弄下去，反而讓清潔工累的氣喘吁吁，累的她出汗了。
可是，清潔工并沒有就此放棄，她又拿起掃帚，一次一次的捅，撮來撮去，路旁的'人看見后，便用敬佩的目光，看著她，清潔工阿姨只是不在意的笑了笑，接著，便繼續(xù)捅。五分鐘、十分鐘、十五分鐘、她依然不顧一切的干活，汗流了的越來越多，我看著她，她搖搖頭，好像在說：“沒事，我不怕�！�
就這樣，半小時過去了，她努力著，她成功了。
我心里想：清潔工，你們不管嚴寒酷暑，都有一顆愛為社會貢獻的心。你們那工作服，雖布滿了灰塵，但卻換來了這個社會的美麗。平凡的外表遮不住您那最干凈，最美的心靈，你是城市的保護神。
您每一次出現(xiàn)的時候，我對您那敬意便油然而生。我贊美您，這位對社會偉大而平凡的清潔工阿姨。
六年級的作文 篇5
一出門，就與清風撞了個滿懷。風中露水和花的芬芳，迎面撲來。我背上可愛的小書包，走向我們美麗的校園。
走近校園，從遠處望去，學校四周碧水環(huán)繞，矗立在水中央，真好像是一個水上樂園。東邊是我們剛剛畢業(yè)的小學，她讓我們從無知走向有知，感謝無私奉獻的小學老師們。
沿著桃園路，向美麗的校園走去。先要經過一座學子橋，這是我們通往學校的必經之路。這座橋是一座江南特色的風雨橋。��！你在這河上站了好幾年了吧！你俯下身無私的讓我們從你的身上踏過，而你卻沒有一絲怨言。你俯身望著清澈見底的穆棱河，留下美麗的'身影。
走進校園，西邊是我們美麗的中學校園。我們邁著整齊的步伐走在青石鋪成的甬道上。�。∫豢每脳顦溆橙胙酆�，靜靜的站在校園里，如一個個戰(zhàn)士聳立在樹林里，保護著我們美麗的校園。樹林里有一尊潔白的漢白玉雕成的孔子像�？鬃永蠣敔斒侵袊糯鷤ゴ蟮慕逃�。他好像時刻在叮囑我們：學而不厭、誨人不倦！孔子像后面，有一個文化長廊，看起來特別優(yōu)雅。上體育課時，我們都特別喜歡到里面玩耍，嬉戲。在長廊的南邊有一個好“鄰居”，那就是塑膠操場，一圈400米，標準的運動會賽場。在那里留下了我兒時許多美好的回憶�？�！好多蜻蜓和蝴蝶也都在這里玩耍著，看他們多快樂啊！
啊！美麗的校園，你就像一個知識寶庫，這里有學不完的知識和做人的道理。我們一屆屆學生在這里走向成熟、健康成長。
��！美麗的母校，我愛你！
六年級的作文 篇6
畢業(yè)了，又成熟了一點，又長大了一點，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開了平時玩的最好的朋友，離開了藏在心底的人。
回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎？
畢業(yè)了，身邊的`歡笑沒有了，整日陪伴我的就只有無聊、孤獨我曾經對他們說過，“畢業(yè)了，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出了那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經深深地印在了我的腦海中。
那個曾經停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前了吧？ 我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。
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