六年級的作文【精選6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
為了慶祝元旦的到來，我們班舉行了一個活動—演講比賽。我們每個人的演講主題都是“不忘國恥，振興中華”。
比賽開始了，先由主持這次的活動的主持人—我和小軒兩人來把比賽前的氣氛搞得轟轟烈烈�！敖酉聛恚屛覀冋坡暁g迎1號選手登場！主持人小林一開頭，掌聲噼里啪啦地響了起來�！熬磹鄣睦蠋煟�1號選手開始演講了。我靜下心來，聆聽著他的演講：雖然演講的'聲音小了點(diǎn)，但是稿子的內(nèi)容寫的挺好！“我的演講完畢，謝謝大家！”教室里又響起了噼里啪啦的掌聲�！罢�2號選手！”“掌聲歡迎”……在這次演講的過程中，令我最印象深刻的選手是10號選手。
10號選手在演講的過程中，可能是因?yàn)榫o張吧，腳一直在不停地抖~抖�？赡苁且�?yàn)闆]膽子吧，聲音又小，又不看著評委�？赡苁且�?yàn)楦遄娱L吧，演講得又沒有力氣。到我自己了，我想像著把全部人都看作雷希拉姆的兄弟姐妹們。我自己把稿子演講得繪聲繪色，但我不知道評委怎么看我。一開始演講的時候，我很緊張。但我在心中大聲地說：勇敢一點(diǎn)，聲音響亮一點(diǎn)，我不是弱小的懦夫！
雖然這件事過去了很久，但我還是無法忘記10號選手的演講狀態(tài)。他真的無法從我的記憶里消失呢！
六年級的作文 篇2
有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。
有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細(xì)，這就開花啦？與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因�！笔鞘裁丛蚰兀繈寢寧臀乙黄鹫以�。我后來明白了，原來最根本的原因是我的'花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，爭取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開花結(jié)果。
六年級的作文 篇3
在這個陽光明媚、秋高氣爽的日子里，我興奮地來到營東小學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀冃∮浾叩幕顒尤铡?/p>
我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人了，他們有的在試著玩推鐵環(huán)、跳房子、抽陀螺等，天啊，我們這次的活動是爸爸媽媽童年的游戲么？哼，這點(diǎn)小事可難不倒我。
活動開始了！我們一個一個的輪著推鐵環(huán)，輪到我來了，我提著鐵環(huán)，拿著鉤子放在鐵環(huán)的底部，小心翼翼的滾動著，可是它卻不聽我的話，跑到了一邊，鉤子也脫離了“軌道”，真是想不到，一個小小的推鐵環(huán)竟然把我難倒了，我不服氣，想繼續(xù)試一試，但我卻怎么也轉(zhuǎn)不好了，看著同學(xué)們玩得都很高興，有的滾鐵圈滾得很好，一滾滾了好幾米遠(yuǎn)，有的像我一樣不會滾但依然玩得很高興，還有的站在那里發(fā)呆遲遲不敢嘗試。我雖然玩的不好但重在參與。
接下來，我和我的同學(xué)一起來到了跳房子的.地方，我把一塊木頭塊扔在了門里，單腳跳著，先把盒子提到了第一個房間里，成功了，緊接著，我有了一種小小的滿足感，我又向第二個房間發(fā)起了攻擊，我跳著，輕輕一踢，又把木頭踢到了第二個房間里，我的體力有些支撐不住了，踢了好幾踢才踢進(jìn)了第三個房間里，我因?yàn)樘叩么螖?shù)太多了犯規(guī)，被罰下了場，好不甘心��！
隨后，我和同學(xué)又玩了陀螺、跳皮筋等等，心里好高興��！我體驗(yàn)了爸爸媽媽那個時代的游戲，盡管我沒玩好，但是我體驗(yàn)過了，依然是滿足的。
這次的小記者活動是體驗(yàn)以前的健康游戲，這些游戲不僅給了我們身體的健康，還帶給了我快樂，我喜歡小記者活動。
六年級的作文 篇4
椒江，是我出生的地方，我已和她闊別三年。今天，我又回來看她了。
在蒙蒙細(xì)雨中，坐在車?yán)�，看著不斷倒退的景色，感覺椒江的一切還是和原來一樣，大街小巷的人們腳步還是那樣匆匆，晚上的市民廣場依舊那般熱鬧，山依舊綿延青青，水依舊微波粼粼�？晌�，再已經(jīng)不是上幼兒園的小女孩了，轉(zhuǎn)眼已是三年級的學(xué)生了。
我在小區(qū)的公園里轉(zhuǎn)悠，那秋千，那跑步機(jī)，曾經(jīng)給了我多少快樂�。�
打開門，家里的`一切家具都已蒙上了一層厚厚的灰塵，爸爸媽媽說那些都是“老古董”了，可我對它們的感情卻依舊如故，因?yàn)槲覀円郧敖贿^朋友啊！
墻上掛著許多照片，爸爸媽媽都不掃一眼，我卻還是看得興趣盎然�？粗倚r候的照片，思緒久久無法從回憶中抽出來�？粗矍暗囊磺�，我真想大喊：椒江，我回來了！
六年級的作文 篇5
星期五，老師微笑地對我們宣布：“下星期我們班要舉行一個‘一日護(hù)蛋活動，’你們一定要把它視為寶貝，看看誰能堅(jiān)持到最后�！币换氐郊�，我興奮地拿了一個雞蛋，用塑料袋包好，輕輕地把它放在書包的一側(cè)。
清晨，伴著和煦的陽光，我邁著輕快的步伐，臉上洋溢著開心的笑容，一路上哼著小曲兒，踏進(jìn)了學(xué)校的'大門。
一進(jìn)班，就見同學(xué)們談?wù)摬唤^，說的說，笑的笑，議論地不亦樂乎，同學(xué)們兩手都保護(hù)著自己的雞蛋，生怕它碎了。我輕輕地捧著它，小心翼翼地放在桌子上，看著它胖胖的“臉蛋，”我不禁開心起來，然后把它慢慢地放在口袋里，像寶貝一樣保護(hù)它。
上課時，我還時不時摸摸口袋，看看我的寶貝怎么樣，看見它完好無損，我才松了一口氣，安心地上完第一節(jié)課。
第一節(jié)下課，原來快下課時就蠢蠢欲動的那幾位同學(xué)，今天像變了樣似的，紋絲不動，不過一會兒，教室里又掀起了一陣談?wù)撀暋?/p>
第二節(jié)課下課，是我最倒霉的日子，我去上廁所時，一位同學(xué)飛快地向我奔來，我躲閃不及，一下子把雞蛋碰碎了，看著那一片蛋黃，我不禁心疼起來。最后，我以失敗告終。
一個小小的雞蛋，那是多么地脆弱，不小心一碰，就立刻“夭折�！鄙簿拖褚粋�雞蛋一樣，破碎了就不可能再復(fù)合，失去了就不會再重生。那我們的媽媽呢？她何嘗不是呢？280天的漫長時期，她像被病魔侵蝕著一樣過著，痛苦萬分。并且她在生活上必須小心翼翼：吃、穿、行……媽媽是最偉大的，她時時刻刻地呵護(hù)我們，把我們視為掌上明珠。即使痛苦也愿自己默默地承受�，F(xiàn)在的生活也何嘗不是呢？媽媽一如既往地把我們捧在手心上，做什么都為我們好，媽媽真不容易啊！現(xiàn)在我們要做的，只有好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
蛋中不僅僅流出的蛋黃，也留下了陣陣清香……
六年級的作文 篇6
那一年，那一月，那一日，那一時，那句話，都給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
那年，我剛滿六歲，爸爸就給我買了一輛嶄新的自行車。當(dāng)時我還不會騎車，可我見別的人都會騎。我十分眼羨，于是我頭腦一熱，便對爸爸說我要學(xué)騎車。
那時我就四處在問別人學(xué)車難么？要是摔倒可怎么辦？睡到了一定很痛吧？我要不要不學(xué)了?不行，我要對自己有信心呀！剛開始時，我騎得是四個輪子的。那是由兩個大輪子和兩個小輪子組成的。我學(xué)的還不錯。一直到兩個輪子的是，我怎么也學(xué)不會。騎不一會就摔倒下來。我一次次從地面上站起來，可它讓我一次次對自己失去信心。我失望了，絕望了。一瞬間，一片滾燙滾燙的眼淚從眼里流了出來。自行車就好像是個頑皮，淘氣的孩子一樣。在時間的流逝中，我開始有點(diǎn)討厭它了。這時爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，他語重心長地對我說：“遇到了一些困難，一些挫折，就應(yīng)該放棄自己的`目標(biāo)嗎？你這不是太懦弱了嗎?"說的我慚愧極了。
這時，我從爸爸告誡我的話中重拾信心。這次，我下定決心一定要學(xué)會它。自從那天起，那一刻起，我不管是白天還是夜晚一直在學(xué)。絆倒了，不怕，從地面上站起來，你要相信自己是最棒的。時間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己絆倒的次數(shù)少了。我在不知不覺中學(xué)會了它。
從此我從這件事中悟出了一個道理：沒有自信的人，不堅(jiān)持不懈就不能成功。一個人獲得成功那是因?yàn)樗麑ψ约河行判摹?/p>
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