六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的爸爸是一條“蟲(chóng)”，究竟是一條什么蟲(chóng)呢？聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
“懶蟲(chóng)”：老爸是一條懶蟲(chóng)，每天早上我和媽媽早早的起來(lái)了，惟獨(dú)老爸還在床上打呼，呼嚕聲驚天動(dòng)地像打雷一樣。我去叫他，他假裝聽(tīng)不見(jiàn)；我捏他鼻子，他卻用嘴呼吸；我去揭他的被子，他卻用手按得死死的……。不管“天下大亂”，惟他卻在與“周公幽會(huì)”。只有媽媽來(lái)了大叫一聲：“遲到了�！卑职植艜�(huì)忙不失跌的起來(lái)，簡(jiǎn)單糊弄二下，然后就去上班去了。
“書(shū)蟲(chóng)”：老爸還是一條書(shū)蟲(chóng)。老爸喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。老爸的房間的面積雖然不是太大，但書(shū)柜卻是很大。書(shū)柜里的.書(shū)大多是老爸的，空閑下來(lái)，老爸就抱著書(shū)看，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺(jué)前還看，就連上衛(wèi)生間都要看一會(huì)。我最喜歡和老爸逛書(shū)店了，等到他找到自己喜歡的書(shū)時(shí)，我就會(huì)抓緊機(jī)會(huì)買(mǎi)幾本我自己的書(shū)，這個(gè)時(shí)候，一般老爸都會(huì)慷慨解囊的。
“糊涂蟲(chóng)”：老爸不僅是“書(shū)蟲(chóng)”和“懶蟲(chóng)”，而且還是一條“糊涂蟲(chóng)”。一天，我看見(jiàn)老爸在看書(shū)，他的手機(jī)在茶幾上，我就對(duì)他說(shuō)：“老爸，讓我玩一會(huì)手機(jī)吧�！薄爸粶�(zhǔn)玩一會(huì)而，不準(zhǔn)玩太多時(shí)候�！崩习炙斓拇饝�(yīng)道。我的大概玩了五分鐘，他就嚷嚷其來(lái)：“兒子，你有沒(méi)有看到我的手機(jī)？”唉，瞧這個(gè)“糊涂蟲(chóng)”。
盡管這樣，我還是verylove我的老爸！
六年級(jí)年的作文 篇2
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的'聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
六年級(jí)年的作文 篇3
早晨，我從美夢(mèng)中蘇醒來(lái)，梳洗好后，背上這笨重的書(shū)包，下了不過(guò)一米寬的樓梯，我站在我們經(jīng)常玩耍的空地上，看見(jiàn)五棵小樹(shù)都抽出了新芽，下了一些有一點(diǎn)陡的樓梯，就到了政府大樓。
中央有一個(gè)圓形的花園，花園中間有一棵梨樹(shù)。出了政府大樓，就是大街了。到了大街可就熱鬧了，兩只用石頭刻成的雄獅好像在說(shuō)：“朋友，我的卷發(fā)漂亮嗎？”右邊的`獅子嘴里有一顆龍朱，真像龍宮里的龍朱。左邊的獅子的旁邊有一個(gè)阿姨正在賣(mài)水果，她高聲叫到:“賣(mài)水果，新鮮的水果。”說(shuō)完了又喝一口水，從她額角邊的汗水，我可以看出，這位阿姨買(mǎi)水果真不容易，對(duì)面的老奶奶正在擺攤子,我又走了幾步。展現(xiàn)在我眼前的是一片繁華的景象。那些叔叔阿姨原來(lái)在搬房子啊。那些工人看起來(lái)很累了吧？不累也就怪了，搬這些大包小包的。指揮的叔叔阿姨可就輕松了。
我走進(jìn)菜市場(chǎng)，里面顯得很冷清，只有一位阿姨在做面團(tuán)，來(lái)做面包，拿去鍋?zhàn)永镉谜羝麃?lái)蒸熟，我一直走下去，看見(jiàn)那些竹簍堆在那里，亂七八糟的，走出菜市場(chǎng)，我奔向?qū)W校，想：一年之計(jì)在于晨。我們要珍惜時(shí)間，我快要遲到了，快跑了。
六年級(jí)年的作文 篇4
人生就像是一棵大樹(shù)，從種子種下于一片溫柔的土地，慢慢的歷經(jīng)歷程。
過(guò)程有許多的挫折風(fēng)霜，就算被狂風(fēng)暴雨吹襲，種子依舊堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)成長(zhǎng)，為了生命的延伸繼續(xù)努力著，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨帶來(lái)的考驗(yàn)、陽(yáng)光與土壤帶來(lái)的扶助，幼苗漸漸成長(zhǎng)，漸漸開(kāi)花結(jié)果，人生應(yīng)然要像種子學(xué)習(xí)不怕風(fēng)霜、豪雨，屹立在自己的人生舞臺(tái)上，跨越挫折，發(fā)光發(fā)熱，在美好的時(shí)代里，讓自己的優(yōu)勢(shì)潛能在春天綻放著。
回想起老師跟與我訴說(shuō)的故事，烘焙面包師“吳寶春”，由于家境不是很好，家里的兄弟姐妹加上自己總共有八人，吳寶春師傅是家里的老么，課業(yè)并不是很好，甚至連注音也都有困難，吳寶春在這樣的環(huán)境下怎么當(dāng)上世界知名的面包師呢？不但研發(fā)出鳳梨酥還為感念自己的.親人而幫鳳梨酥取溫馨的名字，一路上成長(zhǎng)過(guò)程中面臨了許多的挫折，但是還是努力爬起，就算他走的路跌跌撞撞面臨了許多的挫折，可是身邊的母親也在旁鼓勵(lì)加油打氣，母親給他向前打拼的力量，
他把這力量轉(zhuǎn)化成社會(huì)向前進(jìn)步的動(dòng)力，社會(huì)能夠品嘗美味又健康的美食，他更把健康美食推廣到世界各地，因此挫折給他的是力爭(zhēng)上游的勇氣。
我快升上初一，初中生之后要面臨更多的課業(yè)與人際關(guān)系壓力，現(xiàn)在的我偶爾在學(xué)校也會(huì)遇到不太順?biāo)斓氖虑�，每�?dāng)父母和親友在身邊的親聲細(xì)語(yǔ)能帶來(lái)許多的快樂(lè) 和信心，我也能夠把挫折給我的灰暗與不開(kāi)心一掃而空，繼續(xù)朝著下一次的挑戰(zhàn)微笑的向前進(jìn)，我也學(xué)習(xí)帶給周遭人事物這樣善意的關(guān)懷與打氣，打氣讓挫折不再成為自己的阻力，挫折將會(huì)是這社會(huì)上許多人向上提升自己的加油站。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，但是卻有永遠(yuǎn)的失敗，就端看我們?cè)覆辉敢鈴氖≈信φ酒饋?lái)�！蔽覀兤谠S自己像梅花一樣愈冷愈開(kāi)花，像松樹(shù)一般越冷愈堅(jiān)定，挫折給我們站起來(lái)通往更美好的人生境界，人生應(yīng)然要像種子學(xué)習(xí)不怕風(fēng)霜雨雪，開(kāi)心的站在人生舞臺(tái)上，挫折將是智慧的褓姆幫助我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望，未來(lái)將會(huì)發(fā)光發(fā)熱，讓自己的興趣、優(yōu)勢(shì)潛能在人生的旅途中綻放出美麗的花朵！
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