（經(jīng)典）六年級(jí)的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
盼星星盼月亮，可把喜氣洋洋的春節(jié)給盼來(lái)了！到處都洋溢在節(jié)日的快樂(lè)中，是呀，畢竟這對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是最重要的節(jié)日了！
新年新氣象，得辭舊迎新。去年的春聯(lián)漸漸泛黃，是該“退休”啦，而今年的春聯(lián)依舊是那么紅彤彤的，黑色的毛筆字蒼勁大氣，預(yù)示著一年好運(yùn)！而一向膽子小的我卻迷上了放煙花爆竹的聲音，從被點(diǎn)燃的那一刻，向四處濺起，急著給每家每戶送去新春祝福。
一陣陣噼里啪啦鞭炮的響聲伴著我直到除夕那天。
瞧！桌子上悄悄多了一盆兩盆的瓜子花生，我迫不及待地抓起一把鮮艷的糖果，心里想著，過(guò)春節(jié)真好��！當(dāng)然，我最大的向往還是香噴噴的年夜飯，和大把大把的`…哈哈…壓歲錢(qián)！
媽媽早早的鉆進(jìn)廚房里開(kāi)始鼓搗年夜飯了。只見(jiàn)媽媽抄起鏟子，不停地翻炒著我的最愛(ài)：玉米蝦仁，粉嫩的蝦仁飄著鮮味，玉米也興奮地吸滿了甘甜的汁水，真是好吃的無(wú)與倫比了！
這不過(guò)是味蕾之旅的前戲而已。等到年夜飯全部登場(chǎng)后，口水大團(tuán)大團(tuán)的被我咽下去了：有葷素營(yíng)養(yǎng)搭配的小菜，有色香味俱全、大長(zhǎng)脂肪的魚(yú)、肉……
“呃、嗝——”響亮的飽嗝聽(tīng)得全家哈哈大笑，這才想起來(lái)還有春晚沒(méi)看呢！雖然晚了一步，但大家仍然看得津津有味。媽媽端來(lái)餐后水果，我們便歡歡喜喜地一邊看電視，偶爾會(huì)心一笑或者饒有興趣的談上兩句。但說(shuō)好要堅(jiān)持守歲的我，才沒(méi)多久眼皮都千斤重啦！
開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完寒假，才算真正體驗(yàn)了20xx的春節(jié)！ 我也祈禱在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)有成！
六年級(jí)的作文 篇2
一天早上，太陽(yáng)還在偷懶，天上下著濛濛細(xì)雨。我背著書(shū)包正在站牌等公交車。
“�！惫卉嚻椒�(wěn)的停在我的前面。我立即跳上臺(tái)階，隨手投了一元，走到最后的座位坐下。我看著窗外的`景色，這時(shí)車停下了，上來(lái)了一對(duì)母子。媽媽正親切地摸著男孩的頭。小男孩從口袋里拿出兩元錢(qián)，投到箱子里并沖他媽媽天真地笑笑。媽媽拉著他手找了位置坐下，用和藹地目光看著孩子。不一會(huì)又到了站臺(tái)，司機(jī)把門(mén)一打開(kāi)，只見(jiàn)人魚(yú)貫而入，幾個(gè)小青年見(jiàn)到座位就搶著坐下，留下一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶孤獨(dú)地站著。司機(jī)嘆了一口氣，我剛起來(lái)讓座，只見(jiàn)前面的小男孩媽媽“捷足先登”，把座位讓給了老奶奶。
這時(shí)小男孩突然站起來(lái)，走到媽媽身邊，“快坐下，不要亂跑。”媽媽一把拉住男孩，親切地對(duì)孩子說(shuō)。孩子抬起頭，用堅(jiān)定地目光看看媽媽說(shuō)：“媽媽，我要跟您學(xué)習(xí)，您好座位讓給了奶奶，我要把座位讓給您，您坐吧！”稚嫩的聲音回蕩在公交車?yán)铮藗兗娂姷纛^，看著這一對(duì)母子，目光中飽含著贊許。這時(shí)搶座的小青年悄悄地低下了頭。媽媽摸著孩子的頭，臉上溢滿了幸福的笑容……
父母是孩子的榜樣，孩子也是父母的影子！讓我們給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！
六年級(jí)的作文 篇3
今天，我讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇文章，讀完后，使我有很大的收獲。
它主要寫(xiě)了明末清初史學(xué)家談遷兩次撰寫(xiě)明史榷的感人故事，再次表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，正是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的信念，所以才會(huì)成功，才會(huì)名垂青史。再回來(lái)想想自己，在平時(shí)的生活中，遇到難題就空過(guò)去，最后的悲慘結(jié)果是它“攔路虎”擋住了我前進(jìn)的道路。
而文中的談遷為什么在逆境中會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，而且又把信念看得那么重？為什么會(huì)以優(yōu)異的新書(shū)去讓自己翻身呢？而我卻像一潭死水，永遠(yuǎn)都停留在這個(gè)階梯，為什么呢？
是因?yàn)槲业姆N種缺點(diǎn)阻擋了我嗎？不，不是，是因?yàn)槲也徽J(rèn)真嗎？不，不是，是因?yàn)槲胰亩�，不用心嗎？不，不是，那到底是什么樣的一個(gè)原因呢？噢！還是人聰明，那么輕易就猜出來(lái)了，對(duì)，就是它：
在生活中，沒(méi)信念，沒(méi)目標(biāo)，才造成的嚴(yán)重后果。
難道我要永遠(yuǎn)這樣下去嗎？不，不要，這樣會(huì)阻擋我一生的道路，他也不會(huì)實(shí)現(xiàn)我那藏在心底的美好愿望。
所以，我以后一定要向談遷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他擁有的`堅(jiān)強(qiáng)信念，人與人之間是平等的，可是為什么別人都能擁有那件美好的東西，而我們卻不能呢？
所以在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只有擁有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
�。∈澜缍嗝姥�！它有無(wú)窮的知識(shí)，需要我們——新一批的兒童們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，只有這樣，才會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念使你邁上人生那坎坷的道路，使你戰(zhàn)勝他，讓你陪伴著成功的喜悅。
記住一個(gè)人只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
六年級(jí)的作文 篇4
“我的爸爸人高馬大、身材壯碩……”這是我常在別人文章里看到的形容詞，但我的爸爸不一樣，他一直坐在輪椅上，行動(dòng)不方便。他個(gè)子不高，但在我心目中他是無(wú)人能比的巨人。因?yàn)樗信c眾不同的天分，而且還會(huì)給家人制造意想不到的歡樂(lè)與趣味生活。
我小時(shí)候，爸爸不斷和我分享他得自于書(shū)中的知識(shí)，還和我分析做人做事的道理。在我失落時(shí)，他更是我的心靈支柱。我和爸爸一樣患有佝僂癥，記得我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，比同年齡的同學(xué)還要嬌小，經(jīng)常被封“矮冬瓜”“矮子”等綽號(hào)。每當(dāng)我跟爸爸哭訴時(shí)，他總是鼓勵(lì)我：“外表不重要，要多充實(shí)自己的頭腦才是當(dāng)務(wù)之急�！彼晕腋嬖V自己：我要用其他表現(xiàn)比人強(qiáng)。
爸爸是十足的“現(xiàn)代人”，他總是關(guān)注生活中許多事物的變化和流行的'資訊。他會(huì)教我玩最新的電動(dòng)玩具，所以我很小就會(huì)認(rèn)地圖和方位，這就是在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)的。爸爸教我看動(dòng)漫，不光是娛樂(lè)，最重要的是他會(huì)分析其中的事理給我聽(tīng)。爸爸雖然是算命師，但從不迷信，他說(shuō)：“人的一生也許是天注定的，但后天的努力更重要。”我謹(jǐn)記在心，努力學(xué)習(xí)。
我上三年級(jí)的某個(gè)星期四，爸爸因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)勞，以及經(jīng)常熬夜的關(guān)系，腦干出血，被送進(jìn)加護(hù)病房，但是他用意志力戰(zhàn)勝了病魔。他出院后，我和媽媽經(jīng)常催他早睡，而且我會(huì)更加注意溫度的變化，天氣一冷，就趕快幫他開(kāi)暖氣。我也從照顧爸爸的過(guò)程中，逐漸體會(huì)到照顧病人的辛苦，同時(shí)也感悟到爸媽拉拔我長(zhǎng)大的過(guò)程，一點(diǎn)一滴是如何的艱辛。
因?yàn)槲业男邼�，不好意思�?dāng)爸爸面說(shuō)我愛(ài)他，但是他的用心良苦我知道。我會(huì)成為他最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。而他，也永遠(yuǎn)是我心目中最帥的“天才老爸”。
六年級(jí)的作文 篇5
窗外，雨滴瀝滴瀝地下著。你們是那么的善變！
一會(huì)兒溫柔得像一只小兔子；一會(huì)兒又哭得像一個(gè)淚人：你像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。落在地上，大地媽媽嫌你們太小氣，只肯貢獻(xiàn)那么一點(diǎn)水！
但是你們?yōu)樗鼈冎�。它們說(shuō)你們給它們提供這樣的水剛剛好。你們看，你們飄在桃花那胭脂般的花瓣上，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠；你們?yōu)⒃谖嗤?shù)的'葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞噬桑葉……但你們一旦傷心起來(lái)，那可就不得了！
你的眼淚從天空上傾瀉下來(lái)，哭聲大極了！你們的哭聲惹來(lái)了雷公公，電婆婆和風(fēng)阿姨。它們也為你們難過(guò)。但是，奇了，瓢潑大雨竟創(chuàng)造了如此朦朧的意境，遠(yuǎn)近的一切都籠在一片霧紗之中，看上去似乎很不真切。漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤(rùn)，如畫(huà)樣的美麗。你們落在大地媽媽上，卷起了一陣輕煙，大地媽媽好像綻出了一個(gè)個(gè)嬉笑的酒窩。大地媽媽笑著說(shuō)：“好！好！真舒服！”不論你們是開(kāi)心，還是傷心，你們都給大地一片美景！
名師點(diǎn)評(píng)：
“一會(huì)兒溫柔得像一只小兔子；一會(huì)兒又哭得像一個(gè)淚人”，這句話形象地展現(xiàn)出了小雨和大雨的樣子，擬人的修辭手法用得很準(zhǔn)確。作文文題相符，以“善變的雨”為題，展現(xiàn)出了雨在大小不同時(shí)的各種姿態(tài)。作文中比喻和擬人的修辭手法層出不窮，給文章增色不少；語(yǔ)言清新自然，給讀者一種美的享受，這篇作文是一篇難得的佳作。
六年級(jí)的作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。與往常一樣，今年的清明也是細(xì)雨綿綿。
我和媽媽來(lái)到森林公園踏青……上山時(shí)，周圍全都是油菜花��！細(xì)細(xì)的雨絲柔軟地飄落在花瓣上，融成晶瑩的水珠。只見(jiàn)幾只燕子在低空尋找落腳之地。
只顧享受森林山脈的清香，雙腳早已走的麻木，我坐在路邊的石頭上休息，媽媽從包里拿出一個(gè)青團(tuán)遞給我，我看著拳頭一半大小的青團(tuán)，墨綠色的青團(tuán)因?yàn)楹土伺疵追圩兊镁К撎尥�，活像一個(gè)圓鼓鼓的翡翠。我咬了一口，青團(tuán)是粘的，是甜的，活像過(guò)年吃的`湯圓，但又有一股清香，我兩口把青團(tuán)塞進(jìn)嘴里，擠出一句話：“媽媽，為什么只有清明才有青團(tuán)吃呢？“
媽媽微笑著給我講了個(gè)故事：
傳說(shuō)有一年清明節(jié)，一位農(nóng)民在耕地時(shí)見(jiàn)清軍正追趕以為太平軍官，農(nóng)民急中生智，將太平軍官扮成自己的樣子，才讓他逃過(guò)一劫。后來(lái)，為了不讓清軍發(fā)現(xiàn)自己送他吃食，他就用艾草和著糯米粉做成青團(tuán)。后來(lái)，太平軍官成功返回大本營(yíng)，原來(lái)他就是忠王的得力大將。
為了紀(jì)念“救命青團(tuán)“太平軍每年都吃青團(tuán)。
我咽下甜甜的青團(tuán)，頓時(shí)覺(jué)得它不止是吃起來(lái)香，還有一股力量所在——那是來(lái)源于勞動(dòng)人民的智慧，為了美好生活而奮斗的力量。
對(duì)于這些風(fēng)俗文化，我們不僅要感謝，更應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記這些富含古代勞動(dòng)人民精神智慧的傳統(tǒng)，將它們傳揚(yáng)出去，名揚(yáng)海外。
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