六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的扭扣松動了。
她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天，母親因此而驕傲-----她是作家的母親！
屋子很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時。不敢弄出一點聲響，惟恐打擾兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在上面。她把針線取出。輕輕的推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當年的繡花女連針也穿不上，一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見小針孔在那兒，就是穿不進。
她不相信視力下降得那么厲害。兩次把線頭伸進嘴里浸潤。兩次用手的食指把它的捻的又尖又細，再次抬起了手臂，讓眼睛與針的距離靠的`最近，再試一次，還是失敗了。再試……
線仍未穿進針眼里。
兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，愣住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣線。雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被那沒完沒了的文章堵死了。母親愛的線絲在他這里著不到進處的“孔”可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情。也沒有關心她的衣食起居了。
兒子流了一行淚花。向后翻身，激動慚愧的說：“媽，我來幫你�！眱鹤与x開電腦，只一剎那絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心的為兒子釘起扭扣來，像在為一美麗的夢縫合。
母親啊母親。你真的太容易滿足了。只是幫著穿過一根針。實現(xiàn)你為兒子釘一顆扭扣的愿望。盡能滿足成這樣開心。
母親很容易滿足。為我們付出了那么多，不求回報，而作為兒女的我們，又怎能不懷揣一顆感恩的心？哪怕是那再平凡不過的問候與交流。
六年級年的作文 篇2
“每逢佳節(jié)倍思親”看到這句古詩句，我們每個人都會思念遠方的親人來，今天是九月十九日，也是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，農歷八月十五“中秋節(jié)”。
晚上，我和媽媽·姐姐全家一起和老爺們過了一個豐盛熱鬧的“中秋節(jié)”。品嘗著香甜的月餅，全家人聚在一起有說有笑，暢談著每年中秋的感悟，而我對爸爸的思念也越來越深，催著媽媽回家，我想給出差的爸爸打電話。
回家的路上，我看見一輪皎潔·明亮的月亮也早早的半掛在了半空，銀色的白光灑向大地，喧鬧的油田城也顯得安靜多了，柔和的.月亮撒在街邊的樹木上，高矮不齊的房屋上，熙熙嚷嚷的行人身上，讓他們變得神秘起來。我仰望月亮，感到今天的月亮特別明亮和安詳，我愛這個千變萬化的月亮，是你把我們遠在千里的親人都呼喚回來團聚，是你用溫柔的月光陪伴我們每個日夜，讓我們勞累一天的心情得到安慰，我發(fā)現(xiàn)今天的月色特別柔美，我愛你的溫柔·安詳和獨特的美，我想我將來一定會到你那里去做客拜訪你——月亮。
六年級年的作文 篇3
人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環(huán)境，愛護地球。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機鉆進人們的體內，人類就會患上一些可怕的疾病。
前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝�！昂�，真好笑。”有些人可能會這么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺大家嗎？難道你就沒有悟到，它在警告大家：人類在破壞環(huán)境的.同時，也在不知不覺地傷害自己。
當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把臟物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己嗎？
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了大家大片大片的森林，綠地，大家留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓大家大家一起自覺保護環(huán)境，自覺愛護環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善大家的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
六年級年的作文 篇4
如今的我，已買好了南下的火車票，準備中國歷史上的第四次南下遷居了，因為，我的小主人已經拋棄了我，使我不得不另謀生路了。哦！差點忘了自我介紹，我是長期以居住在差生考卷上為生的“紅燈籠”--------大紅叉。
我的第六感是最敏銳的。無論東南西北，只要一有同學上課不注意，學習不認真，我馬上就會在他的.考卷或作業(yè)上安家落戶。有時候工作多了，還不得不制造出幾個分身在助我一臂之力。因此，凡是一被我盯上的地方，肯定是一片鮮紅，慘不忍睹。而且，伴隨著我的分身數(shù)量的增多，我居住的地方也會變得更加狼藉�？墒�。出乎我的意料之外，這次這竟然失手了，我的小主人考卷上的紅勾勾竟那樣的耀眼，刺得我睜不開眼睛，亦無法在這里繼續(xù)生存。無奈，我只好帶著我的家產，另覓居所了。
其實，我也深知，任何一個人都不歡迎我的到來。因為只要我一來到，他們的成績就會直線下降，老師的批評，家長的打罵，同學的壓力等也會隨之而來�？墒牵绻也蛔≡谒麄兊目季砩�，我住哪兒呀？其實，我覺得，這終究還得怪他們自已。如果他們上課認真聽講，做個聽話的好學生，我會自動找上他們嗎？就拿這次我的小主人來說吧，我之所以找上他，還不是因為他上課老做小動作，老師講的一個字也沒聽進去。不過，就是因這他后來明白了錯誤，開始做個聽話的好學生，我才不得不搬家的。其實，要擺脫我很簡單，只要同學們根據(jù)上述備條件認真努力的去做，紅勾勾就會重新回到時你的身旁啦！
這就是我---------一個大紅叉的心聲，真心希望再也沒有一個地方能容我居住，愿紅勾勾重回同學們的考卷。
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