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實(shí)用的六年級(jí)作文300字（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
以前的時(shí)候，我看到報(bào)紙上的一則新聞：有一對(duì)父母，每天要求兒女考一百分，少一分打十棒，少兩分打二十棒，因此，這對(duì)父母被稱(chēng)為“狼爸”、“狼媽“。當(dāng)時(shí)我就在想，考不好干嘛要打呢，多鼓勵(lì)才行呀。這個(gè)疑問(wèn)我到今天才解開(kāi)。
在放學(xué)的'時(shí)候，我無(wú)意間看到了學(xué)校聘請(qǐng)的園丁，見(jiàn)他們正在修剪枝葉，在把長(zhǎng)出來(lái)的、多余的都剪了，她們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的剪，剪一片剪一片就好看了，我想：“干嘛要剪樹(shù)呀！任它生長(zhǎng)才好嘛！”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向那個(gè)奶奶走過(guò)去。
“奶奶，為什么要剪這些花草樹(shù)木呢？”我問(wèn)道。
奶奶沒(méi)有絲毫猶豫的回答：“孩子，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘小樹(shù)不修難參天’嗎？”
“沒(méi)有啊。”
“我來(lái)給你解釋一下，意思是說(shuō)小樹(shù)不經(jīng)過(guò)修剪不會(huì)成為參天大樹(shù)的，這些草木也是一樣，生活總不是順利的。人也是同理，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，看起來(lái)再有用也只是一個(gè)空殼罷了�！蹦棠陶f(shuō)。
我恍然大悟：突然想起那一則關(guān)于“狼爸、狼媽”的新聞，他們的教育是對(duì)的。今天多虧了那位奶奶，讓我懂得了這樣一個(gè)道理：生活缺不了風(fēng)雨，必須嚴(yán)格要求自己！
在成長(zhǎng)的道路上，我們必須懂得這個(gè)道理：小樹(shù)不修難參天！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下，和一個(gè)我最好的朋友玩，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，我們就想出一個(gè)好游戲——捉雞。
說(shuō)到做到，我們就開(kāi)始捉雞了我們看到了一群雞，它們與別的雞沒(méi)什么不同，只不過(guò)特別肥。于是我們開(kāi)始捉雞了，我們指定一只雞，合作把它抓住，這只雞一見(jiàn)，就飛一樣地?fù)浯虺岚颍劭催@只雞要被捉到了。突然，小雞躲進(jìn)了草叢中，我們進(jìn)不去了，就只能讓小雞自己出來(lái)，于是我們開(kāi)始左思右想，終于我看到身旁的木棒，想出了辦法，用木棒把小雞趕出來(lái)，小雞一出來(lái)，我朋友準(zhǔn)備好了用手來(lái)捉，把小雞按住，這時(shí)，一只公雞從草叢里沖了出來(lái)，我正想去捉它，這只公雞一下子飛了起來(lái)，向我們撲過(guò)來(lái)，使勁拍打翅膀，我們也被它嚇了一跳，小雞也跑走了。我心想好一個(gè)公雞，膽子還不小，就連人也不怕了，看本少爺把你打得落花流水。我拿起地上的.木棒，就左右亂打，這只公雞看到我這架式，知道我也不好惹就跑進(jìn)了草叢中躲了起來(lái)。
不知哪里有人說(shuō)話(huà)，別再捉雞了，不然雞不會(huì)下蛋了，我們這才不去捉雞了！
六年級(jí)作文300字 篇3
森林旁邊有一條小河，小河里有好多的水草，小魚(yú)在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花，還有一堆木頭。
一天，小猴、小豬、小熊三個(gè)好朋友在一起玩，它們玩著玩著就覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了。正在它們?yōu)樵趺刺铒柖亲佣鵂?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的時(shí)候，小猴突然想到了一個(gè)好辦法，小猴說(shuō)，我們?nèi)ズ訉?duì)面，那里有一棵桃樹(shù)，我們可以去摘點(diǎn)桃子吃。小熊說(shuō)，可我們?cè)趺催^(guò)河呢？說(shuō)完，它們又開(kāi)始想辦法了。想來(lái)想去，小豬想出了一個(gè)辦法，它說(shuō)，不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說(shuō)，不行，再說(shuō)我們也沒(méi)有工具啊。它們只好再想想別的'辦法了。
小猴看了看旁邊，看到不遠(yuǎn)處有一堆木頭，高興地說(shuō)道，不如我們就用這些木頭來(lái)當(dāng)小船劃過(guò)去吧。小熊和小豬聽(tīng)了都說(shuō)這個(gè)主意不錯(cuò)。只見(jiàn)小猴先搬起一根木頭，然后把木頭放到河面上，就劃著水游過(guò)去了；小豬也搬來(lái)一根木頭，然后把木頭放到地上滾到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小豬都在河面上了，趕緊也扛了根木頭，也去了河面上……
三個(gè)小伙伴陸續(xù)都過(guò)了河。一到河對(duì)岸，大家趕快跑到桃樹(shù)下，小猴爬上樹(shù)去摘桃子，小熊和小豬在下面接桃子，大家吃得飽飽的。
最后，它們還帶上了一些桃子回家，準(zhǔn)備給爸爸媽媽吃呢！
六年級(jí)作文300字 篇4
“就在那！”晴雪指著一塊最中間的水晶說(shuō)。紫金笑嘻嘻地說(shuō)到：“那么晴雪姑娘快點(diǎn)把那塊水晶撈出來(lái)吧！”
晴雪點(diǎn)了點(diǎn)頭，撈起了那塊水晶，紫金又接著說(shuō)到：“晴雪姑娘把水晶砸碎吧，這樣百里少俠的靈才會(huì)解放�！鼻缪┯贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，正在她舉起手的`一瞬間，她的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：他怎么知道蘇蘇叫做百里屠蘇呢？晴雪用眼角的余光看了看紫金，發(fā)現(xiàn)紫金眼里閃過(guò)一絲黑色的光芒。她急忙收回手，一個(gè)輕功跳到了離紫金不遠(yuǎn)的地方，說(shuō)：“你到底是誰(shuí)？”紫金看見(jiàn)晴雪識(shí)破了自己的詭計(jì)，臉上不但沒(méi)有驚慌的表情，反而露出了一絲邪魅的笑容，說(shuō)：“幽都靈女果然不可小瞧，在下看來(lái)剛才低估了您�！�
晴雪大聲問(wèn)到：“你到底是誰(shuí)，為何要來(lái)這里？”紫金這才收起了那副笑容，繼而冷冷地開(kāi)了口，說(shuō)：“幽都靈女雖然不可小瞧，但也是貴人多忘事啊！既然您不知道，那在下就來(lái)提醒提醒您，幫您恢復(fù)記憶！”話(huà)未說(shuō)完，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，對(duì)著晴雪的腦門(mén)就是一掌，晴雪躲閃不及，很快就昏倒了，接著，紫金又往晴雪身上施了一道怪異的法術(shù)，晴雪就搖搖晃晃地走到了一個(gè)地方。
六年級(jí)作文300字 篇5
人從生下來(lái)不知有多少個(gè)嘗試，我要說(shuō)的是我嘗試走夜路。
上四年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期六，我到奶奶家玩，到天黑時(shí)，才騎著自行車(chē)趕回家。
走出奶奶家，天上已經(jīng)下起蒙蒙細(xì)雨。我根本不在意，不緊不慢地踏著自行車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，雨下大了，天也黑了下來(lái)，我有點(diǎn)著急了，才加快速度。
天全黑了，雨也停了。這時(shí)候又刮起了風(fēng)。被雨淋濕的衣服緊貼在身上，經(jīng)風(fēng)一吹，冷颼颼的.，渾身的毛都豎了起來(lái)。這時(shí)，我心想：不如，今天我就嘗試一下走夜路吧！我下了車(chē)，兩手扶住車(chē)吧，推著車(chē)子，腳步輕輕地往前走。天漆黑一片，只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的吱吱聲。
走了一陣子，我看到前面好像有幾個(gè)黑影朝我這邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，我以前看到過(guò)的，聽(tīng)到過(guò)的鬼故事都涌進(jìn)了腦海�？墒牵矣窒Ｍ亲约旱难劬Τ隽藛�(wèn)題──根本沒(méi)有黑影。又仔細(xì)看了看，確實(shí)有黑影在前面１０米處，我真想大叫：媽媽快來(lái)呀，爸爸快來(lái)呀，救命呀！可是或到了嘴邊又咽了下去。只覺(jué)得手發(fā)軟，腿發(fā)酥，渾身起了一層雞皮疙瘩。哎，反正躲不過(guò)，干脆往前走，看看那黑影到底是什么，等我壯著膽走進(jìn)一看，原來(lái)是一群人……
這就是我嘗試走黑路的情景。
六年級(jí)作文300字 篇6
今天，我到小姨家做客。弟弟不在家，真掃興，又得當(dāng)沒(méi)有“士兵”的“將軍”了。但我往桌子上一看，是粽葉呀！
我高興極了，便纏著小姨教我包粽子，小姨無(wú)奈，只好答應(yīng)教我包粽子。
終于開(kāi)始包粽子了，小姨先教我把粽葉卷成圓圓的.漏斗狀，顯得十分輕松，而我弄了半天也沒(méi)弄好。只好向小姨請(qǐng)教，原來(lái)，是我太心急了一點(diǎn)，總是卷不成形。于是，我只好冷靜下來(lái)，小心翼翼的卷了起來(lái)，哦！
終于完成了第一步。我繼續(xù)包粽子，小姨用手把糯米一把一把地抓進(jìn)了“漏斗”里，我也學(xué)著她的樣子把米抓進(jìn)了“漏斗”里。終于到了最后一步——封頂了，只見(jiàn)小姨將剩余的葉子蓋在露在外面的糯米上，就完成了我也這樣完成了第一個(gè)粽子。
當(dāng)小姨把粽子拿出來(lái)后，不禁笑了起來(lái)，我過(guò)去一看，原來(lái)我包的粽子所有的角都在漏米，哈！
六年級(jí)作文300字 篇7
期待著春雨的來(lái)臨，破土而出；秋后的樹(shù)木啊，期待著春雨的滋潤(rùn)發(fā)芽生長(zhǎng)；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰(shuí)將知識(shí)傳遞于我們？是誰(shuí)時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我們？是誰(shuí)指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰(shuí)？哦，是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師.
馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時(shí)的一陣清風(fēng)，馮老師是我們感到煩悶時(shí)的一曲歡快的歌兒.六個(gè)漫長(zhǎng)的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水��！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了，六年的收獲，這里面滲透了老師的.多少汗水.夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個(gè)個(gè)正確的象征凝聚著老師的多少心血��！為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過(guò)早地長(zhǎng)在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對(duì)我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢(mèng)幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無(wú)窮的知識(shí)。
六年級(jí)作文300字 篇8
上個(gè)星期四，科學(xué)老師布置了一個(gè)課外作業(yè)。他要我們每人想一個(gè)保護(hù)雞蛋的好辦法。這個(gè)方法能讓雞蛋從四十厘米高的地方落下來(lái)不會(huì)摔破。
第二天我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。我拿著雞蛋想，這可得用硬點(diǎn)的東西把它裝起來(lái)才行呀！可用什么好呢？突然，我看到了家里的一個(gè)裝飾品——套娃。那個(gè)最大的娃娃正好可以放入一個(gè)雞蛋，而且，這個(gè)套娃是木頭做的，正是我想要的雞蛋保護(hù)罩。
我先把雞蛋放入大套娃中，然后用衛(wèi)生紙將剩余的空間填得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，再蓋上蓋子，最后還用透明膠封住套娃的開(kāi)口處。這樣雞蛋就掉不出來(lái)啦！
我將裝有雞蛋的套娃拿到離地四十厘米高的地方一松手，套娃落地了。我忙撿起它后打開(kāi)一看，哇！雞蛋完好無(wú)損。我成功了！
這個(gè)星期四上課學(xué)科時(shí)，我得意地向老師和同學(xué)們演示了我的方法。當(dāng)我打開(kāi)從地上撿起的套娃，拿出完好無(wú)損的雞蛋展示給大家看時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤Ｂ?tīng)到這洪亮的掌聲，我的心樂(lè)開(kāi)了花。突然，意想不到的事發(fā)生了。雞蛋竟從我的手中滑落，摔在了地上。隨著“啪”的一聲響，一切全完了。雞蛋破了，留下了一地的蛋殼和蛋汁，還有同學(xué)們的驚呼和惋惜聲。
唉！這次保護(hù)雞蛋的行動(dòng)，不知我該算是成功，還是失敗呢！
六年級(jí)作文300字 篇9
“文明，干凈�！边@是我對(duì)咸陽(yáng)的最新感觸。
在這原本寒冷的季節(jié)里，咸陽(yáng)卻顯的愈發(fā)的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無(wú)影無(wú)蹤了，街道上占道經(jīng)營(yíng)的小攤小販沒(méi)了蹤影，電線(xiàn)桿上的廣告悄然應(yīng)退，商場(chǎng)門(mén)口停放的車(chē)輛整齊規(guī)范，馬路上的行人行進(jìn)井然。
在這個(gè)煥然一新的城市里，大街小巷都有著關(guān)于“雙創(chuàng)”的溫馨標(biāo)語(yǔ)�！半p創(chuàng)”離不開(kāi)講文明，講禮貌，講衛(wèi)生。也正因?yàn)椤半p創(chuàng)”咸陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
一個(gè)文明的城市，衛(wèi)生的城市，是誰(shuí)不向往的地方呢？在說(shuō)咸陽(yáng)是古都，如果它干凈，文明，美麗，那不是給絡(luò)繹不絕的'游客留下了很好的印象嗎？既然“雙創(chuàng)”十分重要，作為咸陽(yáng)的一員，我們是不是也應(yīng)該為它做點(diǎn)什么呢？
“撿起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，扶起一棵幼苗……”這不是我們隨手可做的事情嗎？從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去敲擊一些還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識(shí)。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同間奏和諧又美好的家園，我相信咸陽(yáng)的明天，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，樹(shù)木會(huì)更綠，人亦會(huì)更美！“雙創(chuàng)”我很喜歡你，因?yàn)橛辛四�，讓我我們的咸�?yáng)會(huì)一天比一天更美好！
讓我們一起來(lái)建設(shè)咸陽(yáng)！
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