六年級(jí)的作文5篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　黑針般的刻度矗立在圓上，自中心延伸出三只細(xì)長(zhǎng)的腳，不停向前方攫去，沒(méi)有初始，亦沒(méi)有終焉的旅程，宣誓生生不息的時(shí)間。

　　色彩單調(diào)，圓形的時(shí)鐘掛在墻上，愉悅輕快的敲響了十二次，這是人的初始，帶著祝福、祈禱與一顆跳躍的心臟，降臨于世，轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間的羅盤(pán)。 當(dāng)顏色與紋路日漸完整，對(duì)稱且斑斕，不變的還是那圓形，隨著時(shí)間默默的推移，敲響了四次，推開(kāi)了青春之門(mén)。人們臉上掛著輕盈、燦爛的笑容，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受生命，擁抱當(dāng)下，佩帶著一顆艷紅色，用力鼓動(dòng)的心臟，迎接絢爛的年華──卻無(wú)法阻止轉(zhuǎn)動(dòng)了的時(shí)間羅盤(pán)。

　　這時(shí)的時(shí)鐘已然披上一層沉默而穩(wěn)重的藍(lán)黑色，精細(xì)華美的紋路雕塑出曲線圓滑的外表──八次的鐘聲沉重的回蕩在耳際，人們已然成熟，自“得到”邁入“付出”，自轟轟烈烈邁入平順卻幸福的生活，并找到另一個(gè)契合的時(shí)鐘，互相調(diào)和，鑄成堅(jiān)固的圓，甚至創(chuàng)造另一個(gè)時(shí)鐘，迎接新生命的誕生。這時(shí)的人們不再怨天尤人，學(xué)會(huì)了努力、踏實(shí)的過(guò)生活，并安然的'面對(duì)開(kāi)始剝落、轉(zhuǎn)灰的圓。

　　此時(shí)，是一個(gè)詳和的時(shí)間。十一點(diǎn)五十五分，帶著慈祥的微笑，向子孫們道別；五十六分，忍住哭泣的臉，用顫抖的手，擁抱每一個(gè)生命；五十七分，將身體交付給另一半，吐露綿長(zhǎng)的愛(ài)意與祝福；五十八分，腦中塞滿了過(guò)往的回憶，一幕一幕的重現(xiàn)，想將它們刻在心上；五十九分，那是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，只感受到周?chē)鷿M滿的幸福；當(dāng)圓形時(shí)鐘用盡最后的力氣敲完了十二下，便迅速的自中心碎裂、凋落，最后化成一朵白色、無(wú)瑕的花，鑲著一顆圓形寶石，落在一抹弧度優(yōu)雅，真摯而安詳?shù)奈⑿ε浴?/p>

　　人的終焉，沒(méi)入巨大的時(shí)光中。那圓攫走前人的生命，創(chuàng)造另一個(gè)生命奇蹟。僅是一個(gè)弧度不張狂、不傲慢，僅是一個(gè)無(wú)棱無(wú)角的時(shí)光軸──一個(gè)圓。

六年級(jí)的作文 篇2

　　你可曾知道，近來(lái)這3年，我是怎么熬過(guò)來(lái)的嗎？我一直記著你那帶著許些幽怨，許些那詫異的眼神，我站在曾經(jīng)你我在一起游戲的地方，那顆梧桐樹(shù)下，凝視著四周，什么都沒(méi)有變，唯一變的，是已逝去的快樂(lè)，友誼。

　　記憶涌現(xiàn)在腦海里：三年前，我才8歲，在外婆那里，流傳著這樣一句話“七歲八歲討人嫌”的確如此，那時(shí)候的我，調(diào)皮的不得了。外婆生病了，別人都在照顧外婆，就我一個(gè)人，孤孤單單的，直到遇見(jiàn)了她—萱。我們一起嬉戲一起學(xué)習(xí)，整天鬧嚷嚷的，把整個(gè)大院的氛圍都改變，不再是憂傷。不過(guò)，有人歡喜有人愁，我們倒是開(kāi)心了，但照顧外婆的小姨就愁了，整天都吵吵鬧鬧，吵得外婆沒(méi)法兒休息了。一天，在梧桐樹(shù)底下，小姨把我倆都叫過(guò)去。我倆站在樹(shù)下，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，我一直盯著梧桐樹(shù)葉，似乎想透過(guò)樹(shù)葉，看到刺眼的陽(yáng)光。我一直心不在焉，但一聽(tīng)到小姨說(shuō)到玩具狗時(shí)，我馬上就來(lái)精神了，要知道，在那時(shí)侯，玩具狗是那里奢侈的玩具呢，能得到這樣一個(gè)玩具，簡(jiǎn)直可以讓其他小孩羨慕幾天幾夜了呀。小姨笑著說(shuō)，你們倆如果能在這個(gè)暑假收集到100個(gè)糖果紙，就可以得到一個(gè)玩具狗。從那以后，我們一直都在收集糖果紙，時(shí)不時(shí)用自己省下的零花錢(qián)買(mǎi)幾顆糖，又在孩子多的地方，收集沒(méi)用的糖果紙，做完作業(yè)后收，吃完飯后收，早上收，晚上收，整個(gè)暑假都在收，終于，在暑假快完了，我們倆人一人收到了100張。當(dāng)我們蹦蹦跳跳的`叫來(lái)小姨，小姨卻愣住了，她想了想，一下就笑了，“你們那時(shí)很吵，吵的外婆都沒(méi)法歇息了，我當(dāng)時(shí)只是說(shuō)說(shuō)笑而已，你們還真當(dāng)真了呀？”我們一聽(tīng)，心都掉進(jìn)了谷底，我抬頭看著她，她眼里滿是幽憤與詫異，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，甚至不敢看到她的眼睛，因?yàn)�，那個(gè)欺騙我們的大人，是我的小姨啊，那是我的小姨��！

　　我想著想著，發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)涼，原來(lái)，我的眼淚掉下來(lái)了，冰涼透徹，就如我當(dāng)時(shí)的心，萱，對(duì)不起，那是我的小姨，是我的小姨啊！

六年級(jí)的作文 篇3

　　她，有一張和我一樣的臉;有一雙和我一樣的眼睛;有著一張和我一樣的櫻桃小嘴;更有著和我一樣的性別。她，既是我的好閨蜜，也是我的好媽媽。

　　我的媽媽有著一張圓圓的臉，她也和其他女人一樣都愛(ài)美，但是她每天總是素顏出門(mén)。這讓我百思不得其解，心想：媽媽這么愛(ài)美，可是為什么總是素顏呢?難道是化了妝我沒(méi)看出來(lái)嗎?我一定要問(wèn)個(gè)明白。

　　一天早上，媽媽正在打扮，我就靠在門(mén)上靜靜的看著她，媽媽似乎被我看的不好意思了，臉微微地紅，便問(wèn)：“小傻瓜，你在看什么呢?難道我的化妝品抹到其它地方去了?”我笑了笑，不回答。此時(shí)，我敢確定，媽媽一定很疑惑，會(huì)想：這個(gè)小鬼，又想再想什么呢?這小心思，又想再干什么呢?媽媽又說(shuō)到：“不要打啞謎了，快說(shuō)吧!”我被媽媽這樣問(wèn)了，只好說(shuō)道：“媽媽你真美!可是你這么美，為什么不用口紅、眉粉這些呢?”媽媽說(shuō)：“那些化妝品對(duì)皮膚不好，所以，是素顏?zhàn)蠲馈！迸�，真相大白了�?/p>

　　在我心中我的媽媽是獨(dú)一無(wú)二的，她會(huì)和我談一談心，像好朋友一樣。一天晚上，我和媽媽、弟弟一起散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷時(shí)，里面黑漆漆的，陰森有恐怖，就像是童話中的黑森林一樣。我慢慢的走著，心中有著無(wú)限的恐懼，為了緩解這樣可怕的氣氛，媽媽開(kāi)始給我們講笑話：你們知道真相大白是什么嗎?原來(lái)村子里有兩個(gè)兄弟，大的叫大白，小的叫小白。一天，兄弟倆去外面，有一個(gè)人對(duì)小白說(shuō)，你長(zhǎng)的真像大白呀!“哈哈哈!”我們的笑聲在小巷里回蕩，解除了心理的恐懼感。

　　我的`媽媽外表是女漢子，但內(nèi)心卻細(xì)膩無(wú)比。媽媽做的飯菜，比飯店里的飯菜好吃一百倍，因?yàn)�，媽媽做的菜里有媽媽的味道，是用任何利益買(mǎi)不到的味道，家的味道。

　　媽媽，您就是那個(gè)“她”，是我心目中，最美麗、最溫柔、最賢惠的那個(gè)“她”。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“現(xiàn)在您養(yǎng)我，長(zhǎng)大后我來(lái)養(yǎng)您。”

六年級(jí)的作文 篇4

　　又到放學(xué)的時(shí)候了，窗外又淅淅瀝瀝下起了雨。街上，幾乎所有的人都匆匆忙忙地趕著回家。我站在窗邊，靜靜地聽(tīng)著雨點(diǎn)滴滴答答地拍打著玻璃窗的聲音，感覺(jué)又回到了從前，仿佛又看到了那個(gè)小男孩。

　　那也是一個(gè)下雨的下午，也是在放學(xué)的時(shí)候。我撐著書(shū)包里早上準(zhǔn)備好的`雨傘，大步流星的走在回家的路上。突然，一個(gè)不明物體從我眼前躍過(guò)，跳進(jìn)路邊茂密的草叢里。我定神一看，原來(lái)是一只遍身黑毛的貓。貓的全身都濕漉漉的，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。真是一直可伶的貓呀，但我又能為他做什么呢？

　　我向前走了幾步，忍不住回頭張望。一個(gè)男孩印入我的眼簾。他的眼睛像黑珍珠一樣，純潔得沒(méi)一絲邪惡。他也注意到了這只黑貓，已經(jīng)停下了步子，蹲下來(lái)，用傘遮住黑貓弱小的身體，說(shuō)：“黑貓，你沒(méi)有傘嗎？”黑貓似乎聽(tīng)懂了，搖了搖它那長(zhǎng)長(zhǎng)地黑尾巴。男孩把書(shū)包放下來(lái)，似乎在翻找著什么東西，邊翻邊說(shuō)：“我借你一把傘�！钡�他沒(méi)找到第二把傘。他有些急了：“我好像沒(méi)帶多余的傘哦。我再找找看�！弊詈螅�他終于放棄了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我真的沒(méi)帶第二把傘。我把這把傘借給你吧。我家離這兒不遠(yuǎn)�！蹦泻�將那把深藍(lán)色的傘在黑貓身旁立好。黑貓用它那雙大大的黃眼睛感激的望了望男孩，躲在這個(gè)“小屋檐”下，男孩舉起書(shū)包，把它頂在頭上，向遠(yuǎn)方跑去。邊跑還邊叫道：“記得要在明天把我的傘還給我哦！否則你就不是好孩子�！�

　　那把傘挺立在那里，沒(méi)有人看管。但我相信，一定不會(huì)有人把傘拿走，小男孩一定可以在明天在那里拿到傘。因?yàn)槟翘煜挛�，許多路人和我一樣，在雨水淅淅瀝瀝地洗刷著那把深藍(lán)色的傘時(shí)，聆聽(tīng)到了世上最美的的愛(ài)的聲音。

六年級(jí)的作文 篇5

　　“今天體育課改上數(shù)學(xué)，順便來(lái)一次小測(cè)驗(yàn)！”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場(chǎng)跑的同學(xué)“拽”了回來(lái)，教室里一片唉聲嘆氣。我心里想：唉，嘆什么氣，再嘆氣我們的命運(yùn)也不能逆轉(zhuǎn)了，這學(xué)期這都是第N次了，沒(méi)辦法，還是先把滿心煩躁包起來(lái)，先對(duì)付老師發(fā)下來(lái)的大卷吧�！弊詮纳狭肆�年級(jí)以后，我們的體育鍛煉權(quán)力就被升學(xué)率、老師和家長(zhǎng)的期望值剝奪了，真悲劇，一周就那么可憐巴巴的兩節(jié)體育課，要么被占，要么就是主課老師急匆匆地把正準(zhǔn)備給我們上課的P.E.老師請(qǐng)出教室。

　　我們多次向老師抗議，無(wú)效！說(shuō)起大道理我們誰(shuí)都懂。馬上要初中畢業(yè)了，為了考一個(gè)好初中，就別玩了，收收心，這是家長(zhǎng)老師包括校長(zhǎng)先生他們共同的想法。為什么呢，馬上要畢業(yè)就不能上體育課了嗎？我們還都是孩子，活潑好動(dòng)是我們的天性，而今卻一個(gè)個(gè)被那扇密不透風(fēng)的門(mén)困在教室里。記得幾年前，國(guó)家就出臺(tái)要求中小學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，這個(gè)看似不難的放松愿望為何就這么難以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于一名正處在生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生而言，有什么比強(qiáng)健體魄更重要？老師、家長(zhǎng)只知道天天逼我們學(xué)習(xí)，中國(guó)的.教育模式培養(yǎng)出來(lái)的人才都是“書(shū)呆子”型的。20xx年舉辦的一次世界小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)的孩子被公認(rèn)為體質(zhì)最差、動(dòng)手能力最差、自理能力最差，我們難道要成為這樣的只會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？

　　所有關(guān)愛(ài)青少年健康全面發(fā)展的人們，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：我們渴望藍(lán)天、渴望自由和無(wú)拘無(wú)束，我們不能只學(xué)習(xí)，給我們一點(diǎn)時(shí)間和空間，我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場(chǎng)上，愜意地躺在松軟的草叢中，仰望藍(lán)天，放松放松我們干澀的雙眼和被沉重的書(shū)包勒得酸痛的雙肩……

　　望向窗外，陽(yáng)光那樣燦爛，可我們的心已疲憊。

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

（經(jīng)典）六年級(jí)作文10-25

【精選】六年級(jí)作文10-25

(經(jīng)典)六年級(jí)的作文10-26

六年級(jí)的作文09-24

六年級(jí)的作文07-12

六年級(jí)作文是02-12

六年級(jí)作文04-07