[必備]六年級(jí)作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天真是破天荒了，老媽竟然同意我玩電腦，太好了！我迫不及待地登陸QQ，打開QQ寵物，看看我的寵物乖不乖。

　　我的寵物小Q——“王子”已經(jīng)19級(jí)了哦。我看他很久沒有運(yùn)動(dòng)了，就讓他去練習(xí)夾豆子。計(jì)時(shí)，開始！呀，三十秒過去了，“王子”才夾了三顆豆子。“王子”，加油啊！唉，“王子”失敗了，他只要再夾三顆豆子就能成功了，看來鍛煉真的是不可少的.��！

　　接著，我又讓“王子”去打工。嗯，當(dāng)什么好呢？去當(dāng)花匠吧！當(dāng)花匠要當(dāng)一個(gè)小時(shí)，不然就拿不到錢錢了。一個(gè)小時(shí)過后，當(dāng)我看見電腦屏幕上那一點(diǎn)點(diǎn)元寶時(shí)，我真是不知道該哭還是該笑。賺錢真是不容易�。�

　　為了讓“王子”能賺更多的錢錢，我決定讓王子去學(xué)習(xí)。唉，我今天是造了什么孽啊，一到學(xué)校就說要考試（說白了就是讓寵物的主人考試）。我拿到試卷一看，嗯，有三道題。第一題：開什么車費(fèi)力不費(fèi)油？這什么鬼題��！沒辦法，胡亂選一個(gè)吧，嗯……開火車！第二題：生米煮成了熟飯?jiān)趺崔k？簡(jiǎn)單，扔掉唄！第三題：什么藥任何藥店都買不到？難道是毒藥？好，全都做完了，交卷！哦不，我考了0分！

　　我從今天對(duì)王子的照顧中悟出了一個(gè)道理：運(yùn)動(dòng)難，賺錢難，學(xué)習(xí)更難！

六年級(jí)作文 篇2

　　生活需要很多東西，但我認(rèn)為自由更可貴。

　　自由是一種權(quán)利，擁有了它就擁有了一切。如果沒有自由，擁有其它東西又如何。如果沒有了自由，就像一只不能飛翔的囚鳥。只有苦悶罷了，只有孤獨(dú)罷了！

　　現(xiàn)在的小學(xué)生整天呆在書本中，與學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)，沒有了自由，他們只知道學(xué)習(xí)，只關(guān)注成績。連基本的自由都沒有，享受不到自由的樂趣，沒有快樂的空間。

　　而往往還有些人在自由這方面沒有了限制，往往自由過度，失去了自由的根本。自由是在沒有約束的`情況下努力，而不是在自由中虛度光陰。有些人當(dāng)他擁有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越過了法律的界限，而坐了牢。當(dāng)他們踏進(jìn)牢獄之后，又何曾不嘆息與后悔？豈不知當(dāng)他們選擇了那條路后，付出的代價(jià)就是失去自由��！

　　如果說自由怎么擁有，我想很簡(jiǎn)單，那你要自己能約束住自己，在別人沒有約束你，自由自在的情況下，不要迷失了方向。

　　我感覺自己便擁有自由，媽媽一直讓我自己約束自己，但我并不是無目標(biāo)地自由玩耍，往往是在自由中享受學(xué)習(xí)的樂趣。而有的學(xué)生把自由當(dāng)作一種解脫、玩樂的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在成功的路上努力著，但并不感到任何壓力時(shí)，我想：你已經(jīng)擁有了自由，理解了快樂的根本。

　　生活需要自由，需要快樂自由的空間，但是當(dāng)你覺得生活空虛的時(shí)候，我想，你就需要考慮，你的生活是不是太自由了！

六年級(jí)作文 篇3

　　今天我們班上競(jìng)選五個(gè)男副班長跟著原來的五個(gè)班長學(xué)習(xí)�！巴�，班上競(jìng)選男副班長的報(bào)名人數(shù)真多呀，咋一看差不多也有二十個(gè)了�！蔽覀儼嗌系呐�同學(xué)不約而同地說。

　　周老師之所以要選男副班長的原因是：一雖然男生比女生多，但卻比我們?nèi)�；二是因�(yàn)樵瓉淼陌嚅L既做班長又做組長，忙不過來。競(jìng)選男副班長開始了：一數(shù)，竟有十八人。周老師嚴(yán)肅地對(duì)男同學(xué)說：“競(jìng)選男副班長第一肯定就是要管理好自我；二就是要征得同學(xué)們的服從；三聲音要大、響亮，不然下面一片吵鬧聲，都不知道要干什么；四要品學(xué)兼優(yōu)，有責(zé)任感。好了，現(xiàn)在有請(qǐng)報(bào)名了的男同學(xué)來說一說如果你當(dāng)上了副班長你怎么�！�

　　上來的男同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴的說了幾句，就慌張下去了。第二個(gè)內(nèi)容是拉票：周老師準(zhǔn)備好了小紙條，一人一張。周老師對(duì)我們說：“在小紙條上寫上5個(gè)競(jìng)選班長的.名字，一個(gè)名字代表一分。寫好了的交給小組長�！睂懨�字的時(shí)候大家都在抓耳撓腮的，不知道該選誰。我先寫了四個(gè)能達(dá)到周老師要求的男同學(xué)，還剩最后一個(gè)我隨便寫了。紙條都交上去了。

　　老師叫了我還有三個(gè)同學(xué)。老師把我們分成兩組，一個(gè)讀一個(gè)在黑板上畫票數(shù)。票數(shù)出來了：分別是伍均洋、潘錫熙、楊宇浩、孫梓棟、朱俊彥。競(jìng)選男副班長就這樣結(jié)束了。

六年級(jí)作文 篇4

　　“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了。”班長大叫道。同學(xué)們翹首以待，有的性急得很，圍著班長找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分？做的時(shí)候感覺試題很簡(jiǎn)單，不知道考得如何？

　　試卷終于發(fā)到手了，我頓時(shí)欣喜萬分，100分!這拿著這張100分的試卷時(shí)我內(nèi)心欣喜若狂，手不停地哆嗦著，那張薄薄的的試卷也抖動(dòng)起來，發(fā)出“沙沙”的聲音，似是在低聲微笑。心里暗自高興，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的.感覺真好，這也許就是人們常說的“人逢喜事精神爽”吧。

　　看看同學(xué)們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用說是唉聲嘆氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己預(yù)期的目標(biāo)，也是心花怒放的神氣。教室里充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的嘆氣聲，這聲音真像一著“交響曲”。

　　聽說這一次我們班里的同學(xué)大多數(shù)都考了解分，老師很高興。對(duì)考得好的和有進(jìn)步的都進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)那些考不好的進(jìn)行了鼓勵(lì)，要求他們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。本來考得不好的同學(xué)臉上掛著傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好像在思考著考不好的原因。聽了老師的鼓勵(lì)后，精神上明顯振作起來了。其實(shí)，考的不好的人也不要難過，因?yàn)槭�敗是成功之母，總結(jié)好這次考不好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次定能夠考好；考得好的同學(xué)更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅�虛心才能使人進(jìn)步，才能取得更好的成績。

　　平時(shí)的刻苦認(rèn)真，加上考試時(shí)的細(xì)心，就會(huì)使你考出好成績，要對(duì)自己有信心。

六年級(jí)作文 篇5

　　垃圾是廢物，人們都很討厭它，處理垃圾也是城市建設(shè)的一個(gè)重大問題。但是，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始變廢為寶，發(fā)揮垃圾的作用了。

　　在匈牙利布達(dá)佩斯有一座垃圾焚燒站，它有四座燃燒爐，以天然氣為燃料。每個(gè)爐子一小時(shí)可以燒15噸城市垃圾。利用焚燒爐的火焰加熱鍋爐，所產(chǎn)生的蒸氣可以帶動(dòng)一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)組。據(jù)計(jì)算，每燃燒1千噸垃圾，可以得到2萬千瓦小時(shí)的電量。這座垃圾焚燒站不但可以處理10％的城市垃圾，而且可以提供電能，同時(shí)還向布達(dá)佩斯北面的供暖網(wǎng)輸送250℃的過熱蒸氣。

　　美國馬里蘭州也有一座城市動(dòng)力廠，它就靠附近12個(gè)城市供應(yīng)垃圾當(dāng)燃料，生成蒸氣專供一座工廠使用，每天可節(jié)省近30萬公升燃料油。

　　今后的垃圾發(fā)電廠，將請(qǐng)化學(xué)來幫助提高效率。用發(fā)出的一部分電來電解水，產(chǎn)生氫和氧。一部分氫可提高爐內(nèi)燃燒溫度，另一部分氫可作燃料出售，也可用來合成酒精和石油化工產(chǎn)品。新生的氧打進(jìn)焚燒爐助燃。這樣會(huì)使垃圾完全燃燒，減少對(duì)大氣的污染。

　　焚燒垃圾都是在嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的密封爐中進(jìn)行的.，臭氣在高溫中分解，變成清煙，它無臭、無害、無飛塵。對(duì)燒不透的殘?jiān)�還要經(jīng)過磁清選，把漏網(wǎng)的金屬顆粒截留下來加以利用。

　　如果垃圾太多一時(shí)燒不完，可以把它們加工成燃料。例如，往垃圾內(nèi)通入一氧化碳和蒸汽，加上催化劑，在高壓下加熱到400℃，一小時(shí)后每噸垃圾能“榨”出170千克燃料油；在氧氣助燃下熱解垃圾，能生成可燃的瓦斯氣。也可以將垃圾有機(jī)廢物壓縮成煤球一樣的塊狀，這是燒鍋爐的好燃料。

六年級(jí)作文 篇6

　　也許有人會(huì)被艱險(xiǎn)的山峰嚇得望而卻步；也許有人會(huì)被深不可測(cè)的`海洋嚇得直往后退。但是，我卻相信，只要你敢挑戰(zhàn)自己，就會(huì)成功！今天，發(fā)生了一件事，讓我為自己感到自豪。

　　“天氣真悶�。�媽，不如你帶我和哥哥去游泳吧！”我不耐煩地懇求媽媽。媽媽猶豫了一會(huì)兒，說：“那好吧！不過，得去游2米深的那個(gè)深水池喲��？”我想了想，1米48的個(gè)兒，怎么去游深水嘛，又沒有浮板！不過，為了涼爽過把癮，我還是答應(yīng)下來：“那好吧！”于是，我們準(zhǔn)備好東西，出發(fā)了。

　　來到深水池，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，池水清澈見底，但我是“腳不沾底”呀！“怎么，不敢游啦？”媽媽問道。從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我可不會(huì)服輸：“哼，游就游！”說完，“撲嗵”一聲，跳下了水。

　　可是，我雖說會(huì)游泳，但這么深，又沒浮板，我撲騰兩下就游不動(dòng)了。哥哥見狀，微笑著搖了搖頭，一個(gè)魚躍飛身跳下水，把滿臉疲憊的我拖到岸上。這回，我不得不認(rèn)輸了。休息了好一會(huì)兒，我對(duì)游泳池是望而生畏，再也不敢下水了。

　　媽媽說：“小菲，逞能不對(duì)，可還得挑戰(zhàn)自我呀。哥哥和媽媽在身邊保護(hù)你，再試一次好嗎？”聽了媽媽的話，我下定決心挑戰(zhàn)自我。我對(duì)哥哥說：“哥哥，我先游，你在身后保護(hù)我！”“好吧！”

　　于是，我縱身跳下水。自由泳、蛙泳、蝶泳，還有仰泳，全都用上了！我抬頭換氣，10米，5米……到岸邊了，耶！我終于能游2米的深水池了，還一口氣游了25米！咦？怎么哥哥在媽媽身邊？我正疑惑初中，哥哥笑著說：“其實(shí)呀，水越深浮力越大，剛才是你自己游的！”“啊——？”我吃驚地張大了嘴巴：“真的！耶——！”我歡呼起來。

　　今天我挑戰(zhàn)了自我，我勝利了！

　　朋友，請(qǐng)記住：只要你敢挑戰(zhàn)自我，就會(huì)成功！

　　我真為自己感到自豪�。�

六年級(jí)作文 篇7

　　我要制作一個(gè)竹子工藝品，那就是做一架竹秋千，讓它在風(fēng)中輕輕搖曳……

　　說起來容易，做起來難。我做好以后才覺得做竹秋千不容易。制作開始，我先去找材料。別的都好辦，就是竹子比較難選。我找到了一片竹林。走進(jìn)去挑選了好久才選中了一根竹子。那竹子的粗細(xì)適中，而且比較直，那樣才可以選取的材料制作竹秋千比較容易。

　　開始動(dòng)手了，我先要做一個(gè)個(gè)竹架子。我構(gòu)思了架子的.形狀為床的形狀，心想四根柱子要長一點(diǎn)。于是，我找了四根圓圓的竹子做柱子，上面用竹釘釘住竹片，做成一片一片的。接著，我整修一番，繼續(xù)做了下去。我拿了兩條縫上葉子的綠色繩子繞了上去。接著我做起了椅子。我拿了兩塊長葉片，釘?shù)妹苊艿摹ａ數(shù)臅r(shí)候我一不留神打在了手指上，痛得我臉都脹紅了，淚水也流了下來。我氣得把東西扔在一邊，不想做了。過了一會(huì)兒，我想到做事要有始有終怎么可以半途而廢呢？于是，我忍痛又做了起來。我把兩個(gè)竹板釘在一起做成了椅子的形狀。后來我還在兩邊釘上了細(xì)竹子，上面還橫著釘了一條竹片。接著，我用小鉤子把一段段竹管連成兩條釘在一起。頂部用繩子和架子穿在一起。啊，現(xiàn)在終于做好了。

　　在我做的時(shí)候幸虧爸爸來了。他在邊上看到我有一些做不來，就動(dòng)手幫助我做了起來。爸爸幫我穿了洞眼。最后，我又給它美化了一番。并且我把一只小兔子娃娃放在了中間的那只椅子上。竹秋千終于全部做好了。我晃動(dòng)了一下，那只小兔子娃娃坐在秋千上面悠閑地晃蕩起來。它一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下來，真是自在……

　　做好以后，我想到這一次制作讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六一六年級(jí)作文01-11

五一六年級(jí)作文11-03

六年級(jí)作文【精選】09-18

[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05

六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21

六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22

[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25

六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27