六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
衣服會(huì)隨著時(shí)間越買越大，這也代表著我們正在，同時(shí)記錄著我們童年生活里的一點(diǎn)一滴。
可能是衣服上的污漬或是破掉的洞洞，這些小小的回憶，陪伴我們的衣服都幫我們記了下來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝淮蔚哪闷鹚臅r(shí)候，或許想不起來(lái)發(fā)生了什么事，但是心頭總會(huì)微微的一笑。
但是，最近整理衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一件不太好的事情，那就是我衣服的尺寸在短時(shí)間內(nèi)迅速的增大，原本只穿L，結(jié)果變成了XL，然后又變成了XXL，發(fā)現(xiàn)這件天大的`壞事后，我瞬間崩潰。
心理的第一個(gè)念頭是：“難道！難道！我真的胖了嗎？”我開(kāi)始穿上一件又一件的舊衣服，發(fā)現(xiàn)不是頭塞不下去，再不然就是手臂卡在袖子。
最慘烈的事實(shí)是，費(fèi)盡九牛二虎之力把身體塞進(jìn)衣服里后，卻發(fā)現(xiàn)肚子部位的游泳圈明顯地跟什么一樣。
看見(jiàn)似乎跟我在說(shuō)著什么的“小”舊衣，所以，我決定減肥，而且一定要成功、健康的瘦下來(lái)。
到時(shí)，我要優(yōu)雅的把自己穿進(jìn)“小舊衣”。這就是我的宣言，誓死完成目標(biāo)哦！
六年級(jí)年的作文 篇2
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去。如果把青春拉扯會(huì)曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀。如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗里跳躍的光團(tuán)。那么——
我曾經(jīng)想過(guò)要放棄一切，讓身體隨著微風(fēng)飛到那個(gè)不會(huì)爭(zhēng)吵不會(huì)煩惱的天堂上去，可是每當(dāng)我想起我在人世間所有的好朋友，包括親人，會(huì)有那么多的歡樂(lè)。真的不忍心去忘掉它們，我只好繼續(xù)活在這個(gè)世上。
或許因?yàn)槲以谀暧讜r(shí)，年幼到可以任性地說(shuō)話任性的`生活任性的做自己想做的事情，我曾經(jīng)寫過(guò)一句話：我的朋友是我活下去的勇氣！
我每每想到這句話時(shí)，你總是在我的身邊，在我的心中。
我很喜歡和你在一起的感覺(jué)，那是一種像瘋子一樣的感覺(jué)，因?yàn)槟菚r(shí)我可以向你發(fā)泄，向你傾訴，你會(huì)毫不猶豫的給我一個(gè)肩膀，讓我放身大哭，讓我笑得肚子痛……
呵呵，你還記得嗎，我們?cè)谕瑢W(xué)的書(shū)包里放幾只假的毛毛蟲(chóng)，害得屠佳琪哭了起來(lái)，我們卻在下面偷偷地笑
我很在乎你。
六年級(jí)年的作文 篇3
一天，孫小圣和小灰熊一起出去旅游。
走著走著，孫小圣就看見(jiàn)河中央有一塊巨石，孫小圣立刻跳了上去，做了個(gè)“金雞獨(dú)立�！毙』倚芸匆�(jiàn)了，忙說(shuō)：“快下來(lái)，危險(xiǎn)!”孫小圣就說(shuō)：“別說(shuō)話，沒(méi)看見(jiàn)我在看前面的美麗景色啊!”話音未落，孫小圣腳下就滑了一下，還好孫小圣身手靈活，動(dòng)作敏捷，不然早就全身濕透了�！霸趺礃�，我厲害吧!”說(shuō)著，孫小圣跳了下來(lái)，看見(jiàn)前面還有許多好看的'景色，就說(shuō)：“我要到前面看看去!”
走了幾步，孫小圣就說(shuō)：“這么美的景色，我要在這里留下紀(jì)念!”說(shuō)著，他無(wú)意中看見(jiàn)一根柱子，他想：那里倒是一個(gè)可以留紀(jì)念的地方。于是，他走過(guò)去，龍飛鳳舞地寫了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
小灰熊看見(jiàn)了很生氣。他一手叉著腰，一手指著孫小圣說(shuō)：“如果人人像你一樣，那邊還有美麗的景色?”孫小圣聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我以后不這樣亂寫了!”說(shuō)著，他臉變通紅，紅得像一個(gè)大蘋果。
六年級(jí)年的作文 篇4
“現(xiàn)在的孩子還真是無(wú)憂無(wú)慮�。 薄笆前�！”“一個(gè)個(gè)都那麼愛(ài)玩，對(duì)學(xué)習(xí)到?jīng)]有多大的勁！”“唉！可不是嗎，讓他學(xué)個(gè)習(xí)像把他怎么了似的�！薄�
上面是家長(zhǎng)的.心，那孩子的心呢？
“真是的！我媽一天總是讓我學(xué)習(xí)，搞得我的一聽(tīng)見(jiàn)‘學(xué)習(xí)’這倆字就煩！”“是啊，他們還老說(shuō)什么‘無(wú)憂無(wú)慮’，哪有什么無(wú)憂無(wú)慮！”“一考不好就要挨打，弄的我一聽(tīng)見(jiàn)考試就覺(jué)得害怕�！薄翱刹皇菃幔惶爝B玩的時(shí)間都沒(méi)有，好不容易擠出一點(diǎn)，又要去看那些書(shū)”……
你是否看出孩子和家長(zhǎng)心靈的落差！
作為家長(zhǎng)的你，作為孩子的你。
是否有過(guò)這樣的對(duì)話，是否有過(guò)這樣的心理。
不如換位思考吧，或許對(duì)方的心理，你會(huì)明白！
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