六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在老屋的里間放著一輛褪色的舊自行車，每當看到它，我便自然而然地想起我親愛的爸爸……
我出生在一個農(nóng)村的家庭，一家七口人，雖然家境貧窮，可卻充滿溫馨，因為我們有一個吃苦耐勞的爸爸，勤勞的母親。
我不曾忘記，那年爸爸用他辛苦掙來的錢買了一輛舊式的自行車，盡管不華貴，可夠我我們五兄弟姐妹開心的！此后的日子，爸爸總愛用這自行車載著我們趕集，走親戚，在村道上兜風……快樂寫滿我們的童年！
記得年少的我，特喜歡看書，忘不了那一次爸爸帶著我去趕集，在水泄不通的小書店里，爸爸讓我高高地騎在他的肩膀上，尋覓著自己喜愛的書，不時的問：芹兒，找到自己喜歡的書沒？慢慢找，爸不累，看好了，告訴爸爸，我?guī)湍阗I下來！年幼的我坐在爸爸的肩頭上，在諾小的書店里左顧右盼，終于眼光落在書架上的一套《木偶奇遇記》！“爸爸，我喜歡那套《木偶奇遇記》，還有那本《佐羅》！”爸爸費力地擠進柜臺的前面說：“好，好！爸爸給你買下來……老板幾錢？""二元六角！”“啊，二元六角啊！”我清楚地看到爸爸手里僅僅攥著的那幾塊錢！他咬咬牙說：“老板幫我包好它，我買下來了！”后來我才知道，那幾塊錢是爸爸想用來買肥料的錢！因為這媽媽還嘀咕他好幾天呢！可爸爸總說：孩子要多看書，才能長見識！是爸爸把我?guī)нM知識的海洋，是他從小教會我做人的道理，懂得勤學好問！是他把知識的種子播撒在我幼小的心靈里，直到生根發(fā)芽，開花結(jié)果……
我不會忘卻，爸爸用那輛舊自行車養(yǎng)活我們一家！為了維持一家人的生活，每天晨曦初露的時候，爸爸迎著晨霧到十多里外的集市取貨，到鄉(xiāng)下去銷售，盡管如此但他總是樂呵呵的，好像這是快樂的源泉！更高興的是晚上，爸爸忙完了一天的工作，總愛跟我們姐妹五人下棋，規(guī)定是“敗者出局”！而排行第四的我總是在扮演裁判的角色，耐心等到姐姐哥哥跟爸爸下完，才輪到我，可不下幾招就會被爸爸打得一敗涂地！盡管這樣我們都樂此不彼，簡陋的房屋總充滿笑聲，我深深地知道：只要有爸爸在的家，才充滿歡樂！
在爸爸地呵護下，我們快樂地生活著，可他卻一天天衰老，由于長期的勞累，爸爸患病了！我從來沒有想到過，一向健壯的爸爸得了肺氣腫！那時，看看爸爸浮腫的雙腿，聽著他聲聲的咳嗽，我不安地問：爸爸，你怎么了？為什么會這樣的？爸爸總是笑著對我說：芹兒，爸爸沒事，真的`沒事，爸爸啊，是長胖了！不是嗎，你看看！說吧，他總想著我歪著臉，抬起腿，給我展示他的“胖”！無知的我哪知道，這是爸爸得病的晚期！還天真的以為爸爸真的是長胖了！我從來沒有想到過，爸爸會早早的撇下我們，總以為爸爸是堅強的，他會一直陪著我們！可是在一個風呼呼雨瀟瀟的冬夜，我親愛的爸爸永遠永遠的離開了我們，帶著他對我們的愛，帶著對這世界的依戀，他走了！我，畢生不忘！
往后的日子里，我不知道痛楚如何在心房里打滾，只知道爸爸幫我梳理頭發(fā)的雙手，坐在爸爸車后聽故事的快樂，軍棋大戰(zhàn)的情景……在腦海盤旋，這一切一切已經(jīng)深深烙在心坎！我親愛的爸爸，他沒有離開過我們，一刻不曾……
多年以后的今天，盡管這輛自行車已經(jīng)長滿了紅銹，可它依然存放在老屋的里間，爸爸的音容笑貌歷歷在目，仿如昨天……
六年級年的作文 篇2
數(shù)得清的柏樹，數(shù)不盡的情懷
——伊尹祠游感
兒時，聽爺爺講程咬金為魏征栽柏樹，因為晚上天黑看不清，栽的橫七豎八，怎么看都不照行，因此數(shù)不清到底有多少棵。這種神秘感一直在我心里，卻沒機會去看一看。
8月22日，我和兒子回老家，又說起魏谷堆的柏樹來。父母都說離咱家十一公里，早些年去看過，恰逢廟會，柏樹多，人也多。于是，兒子騎摩托車載我前往。我們都是第一次去，了解大致方向，但不知道具體位置。好在兒子手機可以搜索路線，很順利地找到谷熟鎮(zhèn)，沿谷熟鎮(zhèn)向南兩公里即到魏谷堆。就在村里公路邊，一間門樓上寫著“伊尹祠”。問一下路人方才知道這村莊叫魏谷堆，景點卻是伊尹祠，是紀念伊尹的。
兒子問管理員：“魏谷堆不是程咬金給魏征栽的柏樹嗎？怎么這里寫著伊尹祠呢？”
答曰：“據(jù)說程咬金帶兵夜里行軍來到此地，聽說大哥魏征就葬在這里。于是，命令士兵連夜栽樹。誰知他辦事粗魯，錯把伊尹墓當成魏征墓了。栽完樹，才發(fā)現(xiàn)栽錯了地方，氣得哇哇大叫，隨手抓住身旁的一棵樹就拔，但樹已生根，分了好大勁，也沒拔出來，樹皮被捋破。后來這棵樹樹身上鼓了多半圈的大該疙瘩，像羅漢的肚子，因此叫“羅漢柏”。而且當時程咬金等人也沒數(shù)栽了多少棵�；貋碓贁�(shù)，數(shù)了幾次，也沒數(shù)清有多少棵�！庇谑�，千百年來老百姓流傳一句話：“魏谷堆的柏樹數(shù)不清！”
兒子幽默地說：“如果當年，有導(dǎo)航定位、手機搜索，程咬金就不至于把樹栽錯地方了!”
走進伊尹祠大門，即見幾塊石碑，石碑后是三座起脊藍瓦房。中間房里供奉的是伊尹，上首房里供奉的是伊尹的養(yǎng)母，下首是伊尹夫人。
穿過一道拱形門，就是伊尹墓。墳丘很大，用磚石圍了一圈。墳丘上長著柏樹，有直立的、歪倒的，茂盛的、死去的。在墳丘周圍就是柏樹林。沿著林間小道前行，高高的柏樹，遮天蔽日，鳥兒樹梢啼鳴。
第一棵映入眼簾的是“相思柏”，一條紅帶纏在樹身上。看看四周，我竟然沒看到另一棵。那么這棵相思樹是在思念誰呢？真的如人們傳說癡情相愛的一對男女，因門不當戶不對而未能結(jié)為夫妻。憂郁而死，化為一對鳥分別棲息在兩棵樹上，日夜守望。我在想：兩棵樹沒法在一起，而化為鳥兒的一對情人為什么不能雙宿雙飛？難道父母的反對還能禁錮住鳥兒的飛翔？
小徑旁佇立的名為“母子柏”的樹。怎么會叫母子柏呢？仔細觀察，這棵樹樹干不是圓的，而是左邊細，右邊粗，就像兒子緊緊貼在母親懷里，一起經(jīng)歷風雨，共同長大。
離母親柏不遠就看到“五龍柏”。傳說咸豐年間，黑云密布，電閃雷鳴，擊中了這棵樹，枝椏若五條龍盤踞樹上而得名。
繞著樹林小道，看著挺拔高大的柏樹。樹齡最長的有1600多年，這樣的樹干很粗，許兩人合抱。也有小樹，是人栽種的，還是柏樹籽自發(fā)的，我沒問。我寧愿相信樹是有靈性的，柏樹籽落地生發(fā)，一代接一代地在此生存下去。讓我佩服的是已干枯死去的幾棵柏樹，仍然高傲地屹立著、挺拔著。
邊走邊看邊思，突然，兒子叫我：“媽，你看！柏抱槐�！表樦鴥鹤邮种傅姆较蛲�，一棵高大的樹映入眼簾�？礃渖�，柏樹；看樹葉，槐樹。很奇怪的，在柏樹干里怎么長出一棵槐樹呢。是柏樹桿空了，正巧一只鳥銜著一棵槐樹種子落進，在里面生根發(fā)芽，開枝散葉了。蔥郁的'槐樹葉，直立的柏樹桿。茂盛的槐樹年復(fù)一年地生長在柏樹里，免受冬雪的侵襲、蟲子的叮咬，溫暖而快樂地生存著。如同一對夫妻，男子堅毅，女子柔美，女子在男子臂彎里溫暖自在地生活著，共筑一個溫馨的巢。它們真的是剛與柔的完美結(jié)合。
帶著敬慕的心情結(jié)束了參觀。出了門又見對面有兩層建筑，是這里的人自發(fā)捐助建造的花戲樓。每年農(nóng)歷二月二、四月八、九月九及臘月初一逢古會。尤其是九月九的廟會更是熱鬧非凡，人潮洶涌，成為蘇魯豫皖四省物資集散地和民間文化藝術(shù)的表演場所。
伊尹祠面積并不大，粗略估計這里的柏樹不足三百棵，且古樹的棵樹更能數(shù)得清。人們來這里拜伊尹，趕廟會，撫摸每一棵柏樹，熟悉每一個故事。除了仰慕圣人的偉大，更有一種說不清道不明的情緒。在這里寄予一個念想，獲得一份信心，默許一份希望，讓自己有勇氣和信念走好自己的人生路，過更舒心的日子。
我打電話給母親，母親問柏樹怎么樣了。我說整體還好，就是有幾棵大樹已經(jīng)死去了，人們也沒把它們砍到弄走。電話那頭傳來母親的聲音：“那里的樹會顯靈的，人們不敢動，砍掉拉走會遭報應(yīng)惹禍上身的�！苯又�，母親給我說：“她小時候聽姥姥講，魏谷堆那里的人誰家有喜事，頭天晚上就去祠里燒香，第二天一大早就會自動出現(xiàn)許多桌登供人們使用。用完后歸還。而人們并不是每個人都守信用，自覺按時歸還，一些人把好的桌登留自家里長期使用，只歸還差一些的。時間長了，神仙再也不給人們送桌登了�！�
母親接著說：“姥姥講，農(nóng)忙時節(jié)，人們沒時間照看孩子，就在伊尹祠門前打掃一片地，讓孩子坐在干凈地上。整個上午或者下午，孩子都不會哭鬧。這里的神仙會幫著看孩子呢�！�
聽著母親講的傳說，仰望著一棵棵神奇的柏樹，我心懷感激，感謝你們的千年屹立，讓我相隔千年的時空也有機會一睹你們的偉岸和剛毅。柏樹憑著堅韌不屈的性格與自然抗爭，身上的傷疤和扭曲著向上生長的條紋向人們講述著歷經(jīng)的滄桑磨難。千余年來柏樹承受過雷電的拍打、暴雪的侵襲、戰(zhàn)火的硝煙而未曾倒下，令人折服。任憑時代變遷、江山易位，柏樹們依然守護著這片熱土，不曾遠離。勇敢堅強、充滿斗志的柏樹，雖默默無語，卻講述著一個個驚心動魄的故事，譜寫著一首首扣人心弦的華章。
一代明臣伊尹對商的卓著貢獻，加上程咬金的一個“美麗錯誤”留給后人的盡是傳奇。歷史會記住他們，世人會永遠懷念他們。而因他們倆引發(fā)的動人傳說仍會一代代傳下去。猶如這些屹立不倒的柏樹！
六年級年的作文 篇3
在昨天的課堂上我們分別觀看了三個小故事：《青蛙和蛇》、《兩個植樹工》、《小男孩尋表》。
其中給我印象最深的是《小男孩尋表》，故事的內(nèi)容是這樣的:一個農(nóng)場主丟失了一個重要的手表，為了找到這塊表，農(nóng)場主出高價懸賞，有許多人都慕名而來，大家都在谷堆尋找著。
天快黑了，大家都失望的'搖了搖頭，回去了。只有一個小男孩還在尋找著。人都離開了，谷堆里突然傳出一個聲音“滴答，滴答”，于是沒一會兒，小男孩就尋著這個聲音，找到了那塊手表，得到了農(nóng)場主的重金。
看完這個故事后，我十分佩服這個小男孩，那么多人都走了，只有他，仍堅持不懈的尋找著，最終，拿走了農(nóng)場主懸賞的重金。小男孩的這種堅持不懈的精神令我敬佩，也值得我們?nèi)W習！
生活中我們也應(yīng)該向小男孩這樣，做任何事都要堅持不懈、持之以恒，只要努力了，就會朝向勝利更進一步。遇到困難了，也不能退縮。
還記得有一次，在培優(yōu)班的訓練中，我們正在寫試卷。剛拿到試卷我就奮筆疾書，寫著寫著，我就遇到不會做的題目了，我想了半天也沒想出來。
最后試卷交上去時，這一題還是空的。直到老師講試卷時我才后悔莫及。我竟只差最后一步就對了，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也應(yīng)該向那個小男孩一樣，做題時，持之以恒、堅持不懈的。
以后，我在做任何事的時候的時候都會想那個小男孩一樣，要有堅持不懈的精神，持之以恒的毅力，只有這樣才會成功，才會離成功更進一步，因為“做任何事都要堅持不懈，持之以恒，遇到困難更要勇往直前�！�
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