六年級(jí)作文優(yōu)秀【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
夜晚的星空下，總會(huì)有幾扇窗亮著燈，而在這些燈下工作著的，是我們最敬愛(ài)的人民教師，他們不辭辛苦地忙碌著。
還記得，您因?yàn)樗奚峥鄯侄鷼�；因�(yàn)槲覀儧](méi)有完成作業(yè)而無(wú)奈；因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話而一夜未眠。也許，我們并沒(méi)有說(shuō)過(guò)讓您溫暖的話；也許，我們總是當(dāng)面頂撞您；也許，我們會(huì)對(duì)您的付出視而不見(jiàn)。但是，您在我們心中，永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的！
老師，請(qǐng)?jiān)徫覀�，原諒我們的無(wú)知，原諒我們的幼稚，原諒我們的無(wú)理取鬧。
老師，您知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)到您因?yàn)楦忻岸鴱匾刮疵�，我是多么的悔恨，多么的自�?zé)！悔恨我們不應(yīng)該沒(méi)有完成作業(yè)；自責(zé)我們讓您失望。我知道，這次的月考并不盡人意，沒(méi)有考出您希望的理想的成績(jī)；我知道，您很傷心；我也知道您的無(wú)奈。但是，老師，我們一定會(huì)努力做得更好！
還記得，有一次，我因?yàn)闄C(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式而沒(méi)有吃早飯，一大早，我匆匆忙忙的到操場(chǎng)準(zhǔn)備表演。開(kāi)幕式結(jié)束后，我疲憊地趴在課桌上，忽然聽(tīng)到您叫我，您說(shuō)：“雅婷，你吃飯了嗎？我給你留了面包”。這短短的幾句話包含了多少關(guān)心與關(guān)愛(ài)！我聽(tīng)后，強(qiáng)壓著內(nèi)心的感動(dòng)，控制著自己的淚水，為的就是不讓您擔(dān)心。而這樣的事例還有很多很多，幾天幾夜也無(wú)法說(shuō)完……
您會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，您也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，因?yàn)槟肋@全都是您的孩子，您舍不得把任何一個(gè)放下。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，為了我們您把心都交了出來(lái)，而您的目標(biāo)只有一個(gè)：教好書(shū)，育好人！
老師啊，您的偉大與無(wú)私豈是這小小的.一張紙就能描繪出來(lái)的？您在我們的心中，我們對(duì)您的感激，是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完的！
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些成長(zhǎng)中的的花骨朵。您從不為您自己著想，您總是默默的付出，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力托起我們這些未來(lái)的棟梁，讓我們的夢(mèng)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些柔弱的花骨朵兒；而我說(shuō)，老師就像我們的第二個(gè)母親，她呵護(hù)著我，關(guān)照著我，讓我們健康的成長(zhǎng)。
您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣像一個(gè)蠟燭燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您也許會(huì)覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，您會(huì)因此而自豪，您會(huì)因此而光榮，您會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
六年級(jí)作文 篇2
“哈，哈，哈……”一陣陣笑聲回蕩在藍(lán)湛湛的碧空中。你會(huì)回問(wèn)：“他們?cè)诟墒裁�？”你想知道的話就隨著我的筆尖來(lái)了解吧！
今天，我們快樂(lè)魔方班在玩過(guò)河拆橋的游戲，規(guī)則如下：各組派兩個(gè)代表，每人拿木板交錯(cuò)鋪在地上，在“過(guò)河”途中腳掉地上就淘汰。
“一，二，三，預(yù)備！”老師高喊口令。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，只見(jiàn)胡家煊同學(xué)已超出其他選手一大截兒了，遙遙領(lǐng)先。張又文同學(xué)不甘示弱，臉紅紅的像一只煮熟的大龍蝦，他的兩只手“唰，唰”敏捷地拿起“木板”放到下一個(gè)地方去，似乎拿起木板就像輕輕拿起一片樹(shù)葉似的簡(jiǎn)單。羅詠健同學(xué)雖落在最后，但仍堅(jiān)持不懈地追趕在遠(yuǎn)處的兩個(gè)對(duì)手。一旁觀賽的同學(xué)們熱血沸騰，大聲喊叫著為自己的`組員們加油助威。“耶！”一聲歡呼傳入我們的耳畔，原來(lái)是胡家煊選手不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，張又文選手緊隨其后，獲得第二名。當(dāng)我們都認(rèn)為比賽結(jié)束時(shí)，羅詠健同學(xué)的背影映入我的眼簾：只見(jiàn)他仍堅(jiān)持地一塊塊拿起“木板”向前進(jìn)，雖有點(diǎn)慢，但他最后終于到達(dá)了終點(diǎn)。我第一個(gè)打破沉默鼓起掌來(lái)“啪，啪，啪……”響亮的掌聲回蕩在天空……
就這樣，游戲在大家由衷的掌聲和嬉笑的笑聲中結(jié)束了，我體會(huì)到了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、合作的體育精神。我真喜歡這種游戲�。�
六年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我看書(shū)時(shí)只看圖片，不看文字，可自從我上了小學(xué)后，就不這么認(rèn)為了，這還要說(shuō)起一件事呢：
一天下午，爸爸接我到圖書(shū)館讓我閱讀里面的書(shū)，臨走前對(duì)我說(shuō)：”記住，文章的內(nèi)容和文字才是這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)品，文章的圖片只是這本書(shū)的包裝而已，知道了沒(méi)有？”我冥思苦想了好久，才說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完，我急忙跑上圖書(shū)館，隨便抽取了一本書(shū)，便看起了圖片，這時(shí)，忽然想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的'也有道理。所以，我就從頭至尾的看了起來(lái)，這本書(shū)讓我看的津津有味、浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)2個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我終于把書(shū)一字不差得看完了。我又借閱了一本書(shū)，從頭到尾看了起來(lái)。我忽然覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容和字是多么生動(dòng)！多么優(yōu)美！我又看了一會(huì)兒，心想，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一朵朵浪花，書(shū)中的字便是一顆顆晶瑩的水珠�！皶�(shū)真是太好看了，我這一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書(shū)讀到滾瓜亂熟，把這本書(shū)讀透，讀精�！拔易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。隨后，我又把這本書(shū)一遍又一遍地讀了起來(lái)，終于，把這本書(shū)讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書(shū)館獲取了不少知識(shí)。過(guò)了許久，我又來(lái)到了圖書(shū)館，當(dāng)我再站在書(shū)前時(shí)，那些舊版書(shū)就像久別的老朋友向我打招呼，新版書(shū)卻像一個(gè)新遇見(jiàn)的富于魅力的朋友朝我微笑著。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來(lái)。
我想：也許這就是“煮書(shū)”吧！
六年級(jí)作文 篇4
我讀過(guò)這么幾句名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”，“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。概括這幾句話，可以歸結(jié)為一個(gè)理念：要成功，創(chuàng)新才行。
說(shuō)到創(chuàng)新，我們的中國(guó)人可以自己給自己點(diǎn)個(gè)贊。不是我自吹自擂，比如家喻戶曉的互聯(lián)網(wǎng)，已發(fā)展出了移動(dòng)支付、共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等功能。這些功能讓我們的生活更加便利，被外國(guó)人成為中國(guó)的新四大發(fā)明，每當(dāng)外國(guó)人來(lái)我們國(guó)家游玩的時(shí)候，他們都對(duì)我們的'互聯(lián)網(wǎng)功能表示贊嘆和震驚。
而我，作為一名小學(xué)生，我也要做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。在學(xué)習(xí)中，我要勤于思考，勇于創(chuàng)新，多找解決方案，爭(zhēng)取找到最好解決方法。在生活中，我也要努力創(chuàng)新，比如學(xué)習(xí)并思考如何做出有營(yíng)養(yǎng)的早餐，幫媽媽做家務(wù)時(shí)如何省時(shí)省力的去做……
創(chuàng)新，是一種精神。這種精神，可以讓我們每個(gè)人取得很大的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，使國(guó)家更加富饒，更加強(qiáng)大。我長(zhǎng)大后，要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的科技發(fā)展出一份力，讓祖國(guó)能夠立足于世界民族之林！
六年級(jí)作文 篇5
春天告別了那寒冷的冬天。春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這一季節(jié)里，許多花花草草都會(huì)紛紛的沖破泥土的阻擋，到外面呼吸新鮮的空氣。在春天，天是格外的湛藍(lán)透亮。公園里的花，萬(wàn)紫千紅。小草抬起頭對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公“，一個(gè)冬天不見(jiàn)了，你還好么？”太陽(yáng)公公摸著自己的`胡子說(shuō)：“哎呀，別提了，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，連雪都沒(méi)下幾場(chǎng)�！�
被冰凍起來(lái)的小河也嘩嘩的開(kāi)始流淌，小河邊的小草在微風(fēng)的吹東西啊，似乎也在為小河伴舞。小河里的魚(yú)兒也探出了頭，在蹦跳著，是不是的還吐幾個(gè)泡泡。
六年級(jí)作文 篇6
“噢耶！萬(wàn)歲！終于有電腦了！”一聽(tīng)說(shuō)家里有了一臺(tái)博學(xué)多才的電腦，還安裝了寬帶，我高興得手舞足蹈。對(duì)媽媽又是抱，又是親，樂(lè)不可支�！芭畠�，不就有了臺(tái)電腦嘛，至于這么高興嗎？”媽媽疑惑不解地問(wèn)。哎呀！事情還得從幾個(gè)禮拜前說(shuō)起——
前幾個(gè)禮拜，老師布置了一些作業(yè)——幾個(gè)問(wèn)題，要我們回家自己解答，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)同學(xué)，或者查電腦。
在回家的路上，我背著書(shū)包，手中拿著抄問(wèn)題的小紙張，邊走邊思考。我越是想不出來(lái)，咬著大拇指的牙齒得更緊，眉頭也皺的越來(lái)越厲害了。嗯，光靠自己的力量是不夠的，還需要?jiǎng)e人呢！想著想著，就一路小跑了回去。
“爸爸，這個(gè)問(wèn)題怎么解答��？”我剛到家門(mén)口，還沒(méi)有放下書(shū)包，就揮動(dòng)著小紙條，來(lái)到爸爸的`房間問(wèn)爸爸。爸爸見(jiàn)了，接過(guò)小紙條，仔細(xì)一瞧，“呀！我還真不知道啊！”我不甘心，又去媽媽�！皨寢�?zhuān)@題怎么做呀？”“不知道呀！”
這時(shí)，我看見(jiàn)班長(zhǎng)在我們家旁邊玩，就又去問(wèn)班長(zhǎng)，“班長(zhǎng)啊，這些題目你做了嗎？”“做了��！”班長(zhǎng)爽快的回答，“我是查電腦的！，你做了沒(méi)有啊？”“哦，還沒(méi)呢�！蔽揖趩实卣f(shuō)，“班長(zhǎng)！我能去你家查一下嗎？你教我怎樣查，好嗎？”班長(zhǎng)聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呀？”
來(lái)到班長(zhǎng)家，班長(zhǎng)打開(kāi)電腦，耐心的教我怎樣使用電腦過(guò)不了一會(huì)兒，就幫我找到了答案。我高興得手舞足蹈，也讓媽媽買(mǎi)一臺(tái)電腦。
媽媽剛開(kāi)始不答應(yīng)，后來(lái)，經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。然后就發(fā)生了剛才那一幕。
電腦，是有益的。思念在遠(yuǎn)方親戚的時(shí)候，可以和遠(yuǎn)方的親戚見(jiàn)面；無(wú)聊的時(shí)候，可以和同學(xué)或者朋友聊qq；在心情雜亂的死后，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放放松……
電腦，是有害的。多少青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而考不上名牌大學(xué)，電腦就像是一把無(wú)形的勾引劍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，許多青少年失去了很多很多……
六年級(jí)作文 篇7
我摸了摸自己的耳朵，看了看自己的手。驚訝的說(shuō)道：“�。∥揖谷蛔兂闪诵�！我膽怯地望了望四周，四周的一切都變成了陌生的樣子。以前在我眼里很高大的樹(shù)，現(xiàn)在卻和我一樣高了，小溪在我眼里也變得很短很短，一眼就能望到盡頭。我跳了一下，想看到遠(yuǎn)處的山�？烧l(shuí)知？大地竟震了一下。我伸手就能碰到了樹(shù)上的果子。雖然周?chē)囊磺凶兊媚吧�，可還是很美很美！
小溪非常清澈，那里有小魚(yú)，小蝦米，小螃蟹。和一顆顆形狀不一的石頭。還有那湛藍(lán)的天空，潔白的云朵和耀眼的陽(yáng)光。也格外的引“熊”注目。那里還有灌木叢，野果和一大大片五顏六色的野花，周?chē)?環(huán)境讓我放松起來(lái)。
我四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，與天上的鳥(niǎo)兒?jiǎn)柡�，與水中的魚(yú)兒揮手，與其他動(dòng)物打招呼。我自由自在的奔跑著。東看看，西看看。對(duì)著陌生的一切都充滿了好奇，我吃了些野果和蜂蜜。開(kāi)心的，玩了一會(huì)兒。慢慢享受著這一切！
突然，我覺(jué)得腳下被什么東西困住了，低頭一看。是一個(gè)鐵制的夾子。我慌了起來(lái)，腳不由自主的動(dòng)了起來(lái)。想要擺脫這個(gè)奇怪的玩意兒�？烧l(shuí)知，越來(lái)越緊，都夾出血了。我更加慌張了。忽然間，我聽(tīng)到了獵狗的聲音，忍著疼痛跑了起來(lái)，跑了一會(huì)兒，我實(shí)在跑不動(dòng)了，可還聽(tīng)見(jiàn)獵狗的叫聲和一聲聲槍響。我非常害怕，出于本能，我準(zhǔn)備繼續(xù)跑，才意識(shí)到前面沒(méi)路了，附近也沒(méi)有可藏身的地方。
眼看就要被獵人抓到了，我該怎么辦才好？突然，我急中生智一一裝死。我立刻躺在地上，閉上雙眼，屏住呼吸。沒(méi)想到獵人相信了！我心中不由得一陣竊喜。知道聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步聲時(shí)，我才敢睜開(kāi)眼睛，還沒(méi)等緩一口氣，我眼前出現(xiàn)了一群餓狼的身影。
我無(wú)路可逃，漸漸地陷入絕望之中，我心想：這回我肯定死定了。我不禁悲傷起來(lái)！猛然間，我聽(tīng)到了“菲菲，快起床”的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是夢(mèng)�。�
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