六年級(jí)年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙�(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
因?yàn)樽约旱膬?nèi)向，便不愿意多和朋友交往，覺得她們只是一個(gè)負(fù)擔(dān)，只會(huì)讓自己感到更煩。終于有一次，事實(shí)讓我知道朋友并不是讓自己感到煩，而是來溫暖自己的心分擔(dān)自己的煩惱。
隨著下課鈴響，我迅速收拾好書本，走出教室，心里只想著快點(diǎn)兒回家。走出教室，我愣住了，從教室向外看天竟是如此地陽光明媚，走出教室，卻是蒙蒙細(xì)雨。雨，下得如此地密，如此的`均勻，如此地不合時(shí)候。雨落在窗戶上，落在樹葉上，落在樹葉上，聲音輕輕地掀動(dòng)我的心弦�！袄咸鞝�，你是故意的吧？我沒有帶傘，我在哪兒惹的你，為什么要和我作對(duì)？”我的心一個(gè)勁地在責(zé)怪這個(gè)天。
我在教室門口靜靜地守候，希望雨能停下，也希望有什么人能來接我。好一會(huì)兒，雨也沒停，也沒有人來接我，教室里只剩下做值日的了。我向教室里看了看，朋友的身影進(jìn)入了我的眼簾�！跋蛩鑲惆�！算了吧，人家只有一把傘，而且我之前還冷落了她。”我的心在猶豫，對(duì)著天發(fā)愣�！澳阍趺戳耍俊币粋�(gè)動(dòng)聽的聲音打破了我的沉思，竟然是她，朋友�！跋掠炅耍覜]帶傘。”我無奈地說，“我有呀！來，我借給你”說著把我拖進(jìn)了教室，來到她的座位。
“拿去吧！”她從書包里拿出傘給我，我并沒有接過傘，“那你的呢？”我問她，“我？弟弟與我合用一把傘呀！”她把傘塞給了我，我緩緩地接過了傘，一陣暖流流入了我的心里，暖暖的。
其實(shí)，有朋友也是挺好的。
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假的時(shí)候，我們一家一起回去看望爺爺奶奶。奶奶家有一只人見人愛的小貓，我給它取了個(gè)名，叫“小淘氣”。
它長著黑白相間的絨毛，從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)黑白相間的“大絨球”，它的耳朵十分靈敏，一點(diǎn)兒聲音都休想逃過它那靈敏的耳朵，它那圓溜溜、亮晶晶的眼睛，可真漂亮��！它的腳長著肉團(tuán)，走起路來，不會(huì)發(fā)出聲音，抓老鼠時(shí)，老鼠根本不知道貓的到來。
7月29日星期二晴
今天，我坐在椅子上看電視，小貓悄悄走到我手下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我用毛線做的小絨球，我什么事也不知道，過了十幾分鐘，小貓終于忍不住了，伸出了手，摸了摸小絨球，小貓的舉動(dòng)可把我嚇壞了，我還以為小貓要爪我呢！原來是虛驚一場(chǎng)。我把小絨球放在小貓面前，小貓東摸摸西碰碰，越玩越帶勁，使出全力把小絨球帶回“家”——貓窩。小貓一不小心，把毛線弄松了，滾到“家”里時(shí)，小貓才發(fā)現(xiàn)：怎么球變小了呢？真奇怪�！肮�！”小貓可把我給逗笑了。
晚上，夜深人靜，小貓正忙著抓老鼠呢！老鼠出來覓食了，機(jī)警的小貓是不會(huì)放過它的，小貓猛地?fù)溥^去，抓住了這只老鼠，小貓正在享受一頓美食呢！
7月30日星期三晴
今天早上，我在小貓碗里放上了豐富的食物，有魚、米飯和青菜。下午，小貓的碗里只有魚被吃完了。我心里浮現(xiàn)出了一個(gè)問號(hào)，為什么小貓只愛吃老鼠和魚呢？我去問爸爸，爸爸在看電視，我不想打擾他，破壞爸爸的'興趣，媽媽又和奶奶一起拔菜去了，沒辦法，我只好去找我的那本《十萬個(gè)為什么》，“找到了，找到了！”原來，小貓是夜間活動(dòng)的，要補(bǔ)充牛黃酸，牛黃酸能補(bǔ)充小貓夜間活動(dòng)的視力，如果沒有牛黃酸，小貓夜間活動(dòng)的能力就會(huì)下降，就不能完成捕捉老鼠的“天職”了。魚和老鼠體內(nèi)含有大量的牛黃酸。所以，小貓愛吃魚和老鼠�！芭�！原來是這樣�！�
我們住了一個(gè)星期，又該走了，小貓依依不舍地叫：“喵喵喵……”好像在和我說再見。
六年級(jí)年的作文 篇3
迷宮是不少人喜歡玩的一種游戲。盡管只有那樣一小點(diǎn)角落，卻一條條路使人不解，使人絞盡腦汁，而只有一條路能夠成功達(dá)到終點(diǎn)。迷宮剛開始是因?yàn)椴貙�，之后逐步變成游戲建筑。有人把它“轉(zhuǎn)移”到紙張上，變成一種游戲。
從這樣的游戲中，又整理出很多數(shù)學(xué)——圖論。我玩了這游戲，對(duì)這有超多理解和感嘆。
陽光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)由一些挫折怎么會(huì)出來彩虹呢？興許那是一條絕路，而你必須從零再一次，因最終能救自己的是伶俐。同樣也有可能那是一條最快能找尋到終點(diǎn)的路，但是也不能夠因一回的勝利而得意忘形，生命要有面臨的選擇，又豈會(huì)只有這一次？
你到終點(diǎn)了，也不能夠太格外快樂，那是一個(gè)終點(diǎn)，同樣也有可能是下個(gè)迷宮的起點(diǎn)。
生命的迷宮何止一個(gè)？當(dāng)路的.終點(diǎn)沒有你所期望得到的東西，按原路返回，回原來的地方把這原來的地方再一次定作起點(diǎn)，從頭再來。
六年級(jí)年的作文 篇4
后天，就要去學(xué)校報(bào)到了，后天，我就要上六年級(jí)了。我心里既開心又難過。開心，是因?yàn)橐姷脚笥褌円粡垙埧蓯勖利惖哪樀�；難過是因?yàn)樵僮x一年就要和自己最最最最最好的朋友們分開了。我心里好亂，怎么辦，我不想離開我最最最最最最最最好的朋友，上哪個(gè)年紀(jì)不好，偏偏時(shí)間過的這么快。
我真的想開學(xué)又真的不想開學(xué)。。。。。。名師點(diǎn)評(píng)：文章簡單地述說了小作者即將上六年級(jí)的事情，并且真實(shí)地表達(dá)了進(jìn)入六年級(jí)以后的種種感想。既開心又難過的矛盾心理，在簡短的文字中表現(xiàn)得淋漓盡致。但是，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過這樣的階段，希望我們的小作者能夠振作起來，自信滿滿地迎接新學(xué)期，開開心心地接受新的挑戰(zhàn)！老師相信你能做到！我上六年級(jí)了作文 第七篇：上六年級(jí)，我準(zhǔn)備好了嗎？
走入再熟悉不過的校園，我開始感慨，畢竟從今天開始起的`自己已經(jīng)開始“老”了，最精彩的舞臺(tái)已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問一句：六年級(jí)，我準(zhǔn)備好了嗎？
從一年級(jí)懵懂的我成長為現(xiàn)在的我，長大的不止是局限于表面上，更表現(xiàn)在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過，除了身高的變化外，似乎尹藏在內(nèi)心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無知，多少寶貴的機(jī)會(huì)因?yàn)樽约旱妮p率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯(cuò)事、壞成績就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對(duì)呀，新的學(xué)期，迎來的是新的挑戰(zhàn)、新的朋友、新的知識(shí)、新的自己。既然無法彌補(bǔ)以前的過錯(cuò)，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續(xù)在人生的道路上披荊斬刺��！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機(jī)會(huì)，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來之不易的機(jī)會(huì)，不要再因?yàn)楹ε率《艞壯矍暗臋C(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補(bǔ)馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細(xì)心的女孩，讓自己不再因?yàn)閿?shù)學(xué)馬虎而失落。
對(duì)于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績，一直是父母對(duì)于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥先飛才不至于落伍。這是我對(duì)新的自己的期望，也是對(duì)十一歲的誓言。
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