六年級作文常用[6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　今天的作文課上老師要同學(xué)們說說夏天在哪里？有人說：“夏天在池塘里”，有人說：“夏天在冰箱里”，還有人說：“夏天在水果店里”。那你們就跟著我去尋找夏天吧！

　　夏天在池塘里，你瞧瞧那水面上挨挨擠擠的荷葉像小蜻蜓的停機(jī)坪，又像小青蛙的跳水臺。它坐在荷葉上呱呱地叫好像在說：“這天可真熱呀”！還有那些粉嘟嘟的荷花，有的只開放了兩三瓣，有的已經(jīng)全都開放了，還有的只是個小花苞，那上面還落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞說悄悄話呢，小花苞快點(diǎn)開放吧！我相信你是最美麗的。寫到這里我就想起了詩人楊萬里的一首詩《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　夏天在冰箱里，我一打開冰箱，里面有許許多多各種各樣的冰激凌，我趕緊拿了一根咬了一口哇！甜在嘴里，美在心里呀！

　　夏天在水果店里，因?yàn)樗�果店里有粉紅色的'水蜜桃，有碧綠的西瓜，還有水晶葡萄和紅彤彤的荔枝，我真想大吃一頓呀！

　　夏天真美呀！我喜歡夏天。

六年級作文 篇2

　　晚上，媽媽從菜市場買了一條魚回來給我蒸著吃。

　　晚餐的時候，媽媽夾起一塊魚肉輕輕地朝我的碗里放去，這塊魚肉鮮嫩多汁，看起來似乎一夾就會碎掉的感覺，讓人不禁饞涎欲滴，于是我趕緊拿起筷子，準(zhǔn)備下一秒就把它變不見。突然，媽媽好想想看到了什么，把手趕緊一收，又把魚肉放到了眼前，然后吧魚肉翻來覆去，仔仔細(xì)細(xì)的又檢查了一遍有沒有魚刺，外面雖然沒有，但又擔(dān)心魚刺藏在里面，于是又放在碗里，用筷子?xùn)|戳一下西戳一下，等真的確定沒有了，才小心翼翼地放到我的碗里，把嘴巴往上輕輕地翹一下，示意我趕快吃。

　　我再一次拿起筷子，便狼吞虎咽地吃了起來，吃完了抬頭望了望媽媽滿臉的笑容，腦子里回憶起往事：

　　放學(xué)回家我和媽媽坐公交車回家，那時下著蒙蒙細(xì)雨，好像伴奏著一首輕慢舞曲。過往人們的傘不停的碰撞在一起，但他們毫不在乎，我被窗外的世界所誘惑，絲毫沒有注意身旁的書包。到站了，媽媽用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉著我的胳膊隨著人群一同下車，突然我扭頭發(fā)現(xiàn)媽媽兩手空空的，這才知道書包拉在了公交車上，媽媽的眉頭皺了一下，二話不說，把傘丟給我，自己一個人冒著雨去追了公交車，我從來沒有看見媽媽跑這么快過。望著她的背影越來越小，越來越小……過了一會兒，媽媽背著書包，喘著粗氣，一步一步艱難地走向我。她竟然跑了一站路才追到！頓時我的眼眶濕潤了�！霸谀沁b遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村……”耳邊忽然回蕩著《媽媽的吻》這首歌，我的心潮因此無法平靜，使我想起了偉大的'母愛。在這漫長的12年中，媽媽為我的生活、學(xué)習(xí)、健康付出了多少心血��！

　　我和媽媽坐在屋子里，頭頂上的燈發(fā)出微弱的光，外面的北風(fēng)呼呼地吹著，但屋子里卻是暖洋洋的，魚肉的鮮味久久留在我的口中，那是幸福的滋味。

六年級作文 篇3

　　習(xí)慣是人之根本，一個人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定一個人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開始；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓我們在學(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過程中必不可少的過程。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？是一個人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使人走向成功的彼岸，它是成長必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓學(xué)習(xí)成為每個人快樂的源泉。

　　人人都想提高學(xué)習(xí)成績，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績呢？不知道大家有沒有聽過這樣幾句話，“習(xí)慣是成功的前提，成功是習(xí)慣的積累”。成功必須依靠習(xí)慣，而習(xí)慣又是什么呢？其實(shí)，習(xí)慣不是什么高遠(yuǎn)的東西，習(xí)慣就在我們身邊，伴隨著我們每一個人，只不過，是有人把他隱瞞了而已，沒有發(fā)掘，而有的`人發(fā)現(xiàn)了習(xí)慣的存在，用好的習(xí)慣來管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時的預(yù)習(xí)課文，寫字時遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力就能提高，讓習(xí)慣為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。

　　俗話說：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好慣開始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來激勵自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺性和主動性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將為你勇攀知識高峰而助一臂之力。

六年級作文 篇4

　　一天夜里，小明剛剛睡好覺，鼠標(biāo)對鍵盤說：“鍵盤老弟，近來不見了，好嗎？”鍵盤說：“好，很好呢，小明天天離不開我，我過得真好啊�！笔髽�(biāo)一聽鍵盤說這話，“刷”的一下變了臉，“鍵盤老弟，你說這話可就不對了，怎么可以說你是小明最喜歡的東西？”“為什么不可以你不就是因?yàn)樘�丑了，嫉妒我，才說我的，哼！”“你怎么可以這樣說我，我才是主人最喜歡的你別在主人面前了，主人討厭你！”“你才是呢，丑八怪。”它們越吵越厲害，還說要分開，看誰過得好。

　　“有本事，咱倆分開，看誰過得好！”“比就比，誰怕誰啊。”說完，它們就離開了，誰也不幫誰。

　　這天，老師讓小明在網(wǎng)上搜資料，小明要用鼠標(biāo)點(diǎn)資料，可鼠標(biāo)不愿意，小明只能用鍵盤找，這天小明找完資料后，已經(jīng)夜里12點(diǎn)了，他馬上就睡了，這時，鍵盤發(fā)話了：“好你個鼠標(biāo)這么陰，讓主人打了我?guī)讉�小時，打得我腰酸背痛，你等著，明天就該你遭殃了。”“我才不信呢，你就吹吧，哈哈哈哈�！�

　　第二天，小明搜資料，準(zhǔn)備用鼠標(biāo)打字時，可鼠標(biāo)不干，主人小明只好把拼音表點(diǎn)出來一直用鼠標(biāo)點(diǎn)拼音打字，一直不停的'按鼠標(biāo)，搞的鼠標(biāo)頭昏腦脹，鍵盤就笑鼠標(biāo)：“哈哈哈哈，跟我比你還嫩著呢�！边@時，顯示屏爺爺發(fā)話了：“小明對你們倆個都喜歡，你們必須齊心協(xié)力幫助小明才可以更讓小明喜愛，不可以為了自己爭一口氣，就讓主人遭殃，你們快和好吧�！辨I盤鼠標(biāo)都覺得這樣對持下去不好，只能兩敗俱傷，倒不如齊心協(xié)力幫助主人。于是他們倆個和好了，小明在它們倆個和顯示屏，主機(jī)，音箱爺爺?shù)膸椭�下，成了一個品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。

六年級作文 篇5

　　每個人的人生路上，都里不開家長和老師的悉心培養(yǎng)，耐心教育。因此，對于陪伴自己成長的專師，特別是班主任，總有一種特別的情意。

　　這個學(xué)期，我們班換了新班主任，我非常喜歡她，她就是——劉彩霞老師。

　　同學(xué)們正在座位上，與四周同學(xué)小聲討論新班主任，我在自己的想象世界里陶醉——烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀氣的臉龐，溫柔如水的眼神，高挺的鼻梁，紅潤的櫻桃小嘴，恰似那柔弱的林黛玉�！岸ｂ忊彙�—叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們非常期待，也坐得非常端正，因?yàn)橥瑢W(xué)們都想把最好的一面，展現(xiàn)給新班主任。老師大步流星的走進(jìn)教室，放下書本，用粗獷的大嗓門給我們介紹自己。我頓時嚇呆，這位劉老師和心目中的劉老師不知差多少，沒有溫柔如水的眼神；沒有櫻桃小嘴；沒有溫柔的聲音。

　　劉老師是個很負(fù)責(zé)，同時也是個嚴(yán)厲的老師。因?yàn)槲覀兪羌磳�畢業(yè)的六年級，剛帶完畢業(yè)班的劉老師深知升學(xué)的殘酷性，所以總是不斷地提醒我們珍惜時間，嚴(yán)格規(guī)范我們的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，還教會了我們許多人生的.道理。碰到“頑固不化"的同學(xué)，劉老師總是不厭其煩，一次次請到辦公室與他交談，并小小地進(jìn)行處罰，她經(jīng)常對我們說：“吃一塹，長一智。人無完人，每個人都會有做錯的時候，關(guān)鍵是做了錯事，要懂得反思，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣�。�"

　　我至今還記得——那天下午，我和潘思怡在劉老師辦公室，請劉老師批改完作業(yè)后，劉老師和朋友一樣跟我們聊起天來：“你們期中考試還要加油哦，才能考上理想的中學(xué)哦！。老師最近的喉嚨不太舒服，但我還是會堅(jiān)持來給你們上課，因?yàn)槟銈儾艙Q掉一個班主任，又正是臨近畢業(yè)的關(guān)鍵期呀！”回想起上課時，劉老師的聲音是那么低沉，好幾次都緊鎖眉頭，按住咽喉。為了大家都能聽得清楚，還盡可能提高音量。站在一旁的我倆，不禁感動得淚眼模糊，真為我們能有這樣的老師而幸福、激動。

　　回到家中和劉老師的談話歷歷在目，回想起這段時間的相處：老師一直嚴(yán)格要求我們，課堂上的嚴(yán)厲，甚至桌椅的工整……一個個追求完美，令我們都很難適應(yīng)。劉老師剛剛送走一個畢業(yè)班，又來帶我們，臨陣換帥，在我們都不了解的情況之下接下我們，對我們肯定是相當(dāng)?shù)膰?yán)格，同學(xué)們都還沒有適應(yīng)過來，就跟不上老師的節(jié)奏埋怨老師。今天和老師的一席話，讓我們深深地體會到老師對我們的好。

　　劉老師自從當(dāng)了我們的班主任，只要看見好的教材、和我們學(xué)習(xí)相關(guān)的知識都會給我們找出來，老師還不畏辛苦地把往屆畢業(yè)班的試題給我們復(fù)印出來。

　　記得上次期中考試成績出來之后成績卻都不太理想老師急得像熱鍋上的螞蟻，給我們找問題、分析問題、解答問題，努力讓我們都以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　我們是祖國的花朵，對花兒來說，園丁是必不可少的；對我們學(xué)生來說，老師是必不可少的。劉老師把他身上最美好、最光輝的灑向我們，讓我們一天天的茁壯成長。

六年級作文 篇6

　　在煙波浩浩的甌江上，有一處旅游風(fēng)景點(diǎn)——馬岙潭。

　�。ㄒ唬�馬岙潭風(fēng)景

　　風(fēng)光秀麗的馬岙潭，春天花草繁密，溫馨彌漫；夏天海風(fēng)習(xí)習(xí)，清涼宜人；秋天海闊天高，水清氣爽；冬天金陽亮麗，和風(fēng)溫潤。

　　春天的大洋浪花艷麗，春天的海島草卉鮮鮮。春風(fēng)飛進(jìn)馬岙潭，掠過草尖，掠過花瓣。春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落下來。

　　盛夏的太陽，把陸地烤成了火紅，一碧萬頃的'海中央，傍島依海的風(fēng)景區(qū)，涼爽的汪洋吹來了水風(fēng)，清澈如水的溪澗飄出涼霧，碧色萌天的樹林揚(yáng)出了清風(fēng)。

　　清爽的秋風(fēng)，促使世間一切，自我的飛揚(yáng)�？窗�！秋風(fēng)如流水颯颯響動。馬岙潭的山山水水，伴著水崖里濺起的銀花玉珠。

　　冬天是寒冷和蕭條的創(chuàng)作者，高凍的云，如堆冰積雪的寒原。凄厲的風(fēng)帶來瀟叫，凍云間飛出濃密又燦白的雪花，摻雜著天的云絲，海的水氣。

　�。ǘ�）馬岙潭的傳說

　　桌子石：傳說很早以前，山頂住著個傻女婿，岳父讓他去借一塊四方形八仙桌，搬回家。女婿背著沉重的八仙桌爬山道，突然發(fā)現(xiàn)八仙桌有四條腳，不由發(fā)怒：“這個家伙，竟然偷懶，叫我一個兩條腳的家伙背！”于是便撩掉八仙桌自己回家。從此被撩掉的八仙桌化為一方石桌。

　　佛足印痕：傳說觀音早先將洞頭大瞿山作為佛家勝地，后因大瞿山的烏牛精亂拉屎，污穢了仙山，便另覓普陀落伽山作洞府，離開大瞿山時，一步踩上大門山；猛力一蹬，才到落伽山，而蹬力太大就在馬岙潭留下了深深的佛腳印。

　　（三）建議

　　1、禁止旅客亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾。

　　2、減少污染，讓碧綠的大海更清澈。

　　3、建跨海大橋，讓交通更方便，讓游客更方便到馬岙潭游玩，到洞頭來投資。