六年級(jí)作文(精選6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的'記得：音樂(lè)老師放著一首舒緩、柔和的歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧�。⑽乙宦犨@句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個(gè)人默默地躲在一個(gè)角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂(lè)的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的我仿佛變成了一個(gè)刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂(lè)課上，我放聲歌唱，最終以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)了音樂(lè)隊(duì)，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽(yáng)光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過(guò)了歷練，它便可以無(wú)比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級(jí)作文 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。如果你要問(wèn)我喜歡什么季節(jié)，那一定是寒冷的冬天。
冬天是快樂(lè)的。下過(guò)雪后，大地蓋上了一層厚厚的'棉被，小朋友們可以在上面打雪仗、堆雪人盡情地玩耍。
冬天是寒冷的。人們都要穿上厚厚的羽絨服，圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，戴上毛絨絨的帽子。如果有一件沒(méi)穿，刺骨的寒風(fēng)就把你凍僵。
冬天是美味的。有冰糖葫蘆酸甜可口，烤地瓜熱熱的，要是在寒冷的冬天吃上一大口，整個(gè)人都暖和起來(lái)了。
冬天是團(tuán)圓的。春節(jié)時(shí)，全家人吃年夜飯、看春晚、放鞭炮、玩游戲……
這樣的冬天你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇3
又是一個(gè)周五，學(xué)校第一次組織秋游，目的地是大興野生動(dòng)物園。當(dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)消息的時(shí)候，高興得一蹦三尺高。那天，還算暖和，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像挺拔的小松樹，在操場(chǎng)上站得筆直。老師說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，緊接著，我們就上車了。
車開了。一路上，我們有說(shuō)有笑。雖然只過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，但我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，因?yàn)槲覀兲肴ヒ吧鷦?dòng)物園了。
車停了。我們下了車，老師給我們發(fā)了票，我們就按分好的組去玩了。我提議先去坐散養(yǎng)區(qū)的車，再好好去看動(dòng)物館，大家都同意了。我們看了地圖，找到了去散養(yǎng)區(qū)的方向。一路上，我們一邊看路邊的動(dòng)物，一邊往散養(yǎng)區(qū)的方向走。沒(méi)多久，我們就看到了一群黑色和白色的鵝在水面上漂著。往前走，一群鴕鳥站在柵欄里，個(gè)子和我們差不多高。很快，我們就到了散養(yǎng)區(qū)的乘車地點(diǎn)。我們上了車，等人到了34個(gè)的時(shí)候，車就開了。首先，映入眼簾的是一只只棕色的、趴在地上的大狗熊。我們還沒(méi)看夠，車就開到了老虎的散放區(qū)。那些都是小老虎，尾巴還沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)，真可愛(ài)！車又開到了梅花鹿和長(zhǎng)頸鹿的散放區(qū)。梅花鹿的角向珊瑚一樣，美麗、漂亮。長(zhǎng)頸鹿的脖子可真長(zhǎng)，一口就能咬到樹頂上的樹葉……
出了散放區(qū)，前面就有一匹棕紅色的.小馬。它的背上有馬鞍，樣子非�？蓯�(ài)。
緊接著，我們進(jìn)入了袋鼠園。袋鼠在我們身邊蹦蹦跳跳，我們拿自己的面包來(lái)喂袋鼠�？粗蟪灾覀兊拿姘�，心里真舒服啊。出了袋鼠園，我們就去了珍惜動(dòng)物館。在珍惜動(dòng)物館里，我們看到了小浣熊、黑猩猩，狒狒，還有金絲猴和一些猴類動(dòng)物。許多我們都叫不上名字來(lái)。它們上竄下跳，從這根竹竿蕩到那根竹竿，再?gòu)哪歉窀褪幍竭@根竹竿……唯一有趣的是那只小浣熊。它一直蜷縮在那里，身上灰黑相間，只漏出來(lái)一只胖乎乎的小腦袋。
我們又去了一個(gè)不知名的館。那個(gè)館里面有許多動(dòng)物，如：花色斑斕的孔雀，黑色的雞，五彩繽紛的鳥，還有鸚鵡、朱？……它們?cè)谕粋�(gè)園里，但和睦相處。我拿出了我的面包，揪出一小塊一小塊的，喂給這些動(dòng)物吃。它們一看到面包，都搶著吃。我可要讓它們公平地吃，不然對(duì)那些沒(méi)吃上的太不公平了。于是我在這里放一點(diǎn)，那里放一點(diǎn)，它們吃得不亦樂(lè)乎。
出去之后，我們?nèi)チ锁B鳴長(zhǎng)廊。那里，有麻雀，燕子……有鷹，雕。那只雕，總是停在一個(gè)地方。一會(huì)把頭轉(zhuǎn)向這邊，一會(huì)把頭轉(zhuǎn)向那邊，可能是想讓我們拍照吧。那只鷹，總是在我們離開的時(shí)候展開翅膀，往上飛。而我們?cè)谒媲暗臅r(shí)候，它就是不往上飛。難道是想和我們做對(duì)？離開長(zhǎng)廊，我們轉(zhuǎn)悠著來(lái)到了獅狒館。獅子有十幾只，有的站著，有的趴著。它們總是不動(dòng)，好像在擺著POSS。
時(shí)間很快就過(guò)去了。我們要集合了。回到集合的地點(diǎn)，我們都還想再回去轉(zhuǎn)一圈，總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？墒怯惺裁崔k法呢？只好戀戀不舍地坐車回學(xué)校去……
六年級(jí)作文 篇4
同桌——馬慶嘉，你和我做同桌的時(shí)間最長(zhǎng)，而且也是我遇到的最討厭的同桌，原因你是知道的。其實(shí)我并不是很討厭你，只是我受不了你的脾氣而已。你總是和我對(duì)著干，讓我很是惱怒，但是我又懶得去罵你，懶得和你較勁。上次，我正在看書，你就在那搗亂，我罵你，你還裝作很無(wú)辜的.樣子，弄的我哭笑不得，不知自己是對(duì)是錯(cuò)。只能在心中訴苦怎么會(huì)有你這樣的同桌。
在我的記憶中，你總是給我?guī)偷姑Γ屛易兊酶�，唉，我那時(shí)總是自認(rèn)倒霉，誰(shuí)讓我有你這樣的同桌呢，沒(méi)辦法，忍著吧。我有時(shí)真的對(duì)你無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)闊o(wú)論我說(shuō)什么你都可以頂回去，讓我語(yǔ)無(wú)倫次，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)……
那次你和王旭換值日，你連地都掃不干凈，我說(shuō)你，你還狡辯說(shuō)是在刮風(fēng)，又吹回來(lái)了，我氣的無(wú)話可說(shuō)，走開了，而你卻在一旁喜笑顏開，你自己說(shuō)，你對(duì)嗎？還有那一次，上體育課，我正在教室收拾書包，開玩笑的說(shuō)我不去上了，你幫我請(qǐng)個(gè)假，你卻當(dāng)真了，站在那大聲說(shuō)：“不行，你快去上，快點(diǎn)�！边�沒(méi)等我再說(shuō)話，你就已經(jīng)不見了蹤影，唉，雖說(shuō)你是體育委員，但是也有點(diǎn)太認(rèn)真了吧！
你有時(shí)上數(shù)學(xué)課不聽講，下課不會(huì)做作業(yè)，急得到處問(wèn)人，唉，你早知如此，何必當(dāng)初啊！
我記得我說(shuō)過(guò)，你很煩，也很壞，我再也不要和你做同桌了，你的反應(yīng)很反常，但是很快又說(shuō)，不做同桌就不做唄，我還不想和你這家伙做同桌呢，看，我前幾個(gè)同桌都好欺負(fù)，但是你就不是那么好欺負(fù)，哼！我不知說(shuō)什么，便不再理你了，而你呢，卻時(shí)不時(shí)的來(lái)給我搗亂，若是我發(fā)現(xiàn)了，你便會(huì)裝成如無(wú)其事的樣子，讓我沒(méi)出找茬，那時(shí)的我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
哈哈，其實(shí)和你做同桌，真的很有趣，你很自信，讓我看到了你堅(jiān)強(qiáng)的一面，你若沒(méi)考好，你不會(huì)灰心，而是自信的再一次的去努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，這一點(diǎn)是我因該學(xué)習(xí)的。我敢說(shuō)，你在我面前做的好事，真的少得可憐，你敢說(shuō)不嗎？哼哼哼……
同桌，我想說(shuō)的是，你是一個(gè)好同桌，只是你的脾氣不太好，一定要改一改哦，哈哈……
對(duì)了，聽王旭說(shuō)，你去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，你一定要努力哦！哈哈……
六年級(jí)作文 篇5
大家好，我叫藍(lán)媚珣，今年10周歲，香港回歸那一年出生的，有意義吧。
我屬牛，性格開朗，能和朋友同學(xué)打交道。我的外貌很普通，不過(guò)有特別之處，就是一雙明凈透亮的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有一次，大姨不知從哪兒聽說(shuō)，手相能看出人的房子大小。就開玩笑的給二姨看手相，說(shuō)二姨將來(lái)房子特小，二姨聽了很著急，我看著二姨的`表情就說(shuō)：“不會(huì)的，看上端尖下端大，說(shuō)明現(xiàn)在小將來(lái)大”�！倍搪犃怂斓臉幼�。 我的愛(ài)好是唱歌，記得有一次媽媽的生日聚會(huì)上，奶奶讓姐姐妹妹和我唱一首歌。姐姐聲音小，唱得不太大聲，奶奶說(shuō)：“你是蒼蠅叫似的“。妹妹唱起來(lái)呢聲音又太大，奶奶說(shuō)：“聲音太大了”！換我了，我聲音不大不小，剛剛好，奶奶說(shuō)：“學(xué)學(xué)媚珣吧”。我聽了，謙虛的低下了頭。 我有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫家里做家務(wù)事。掃地，燒飯，洗菜，一樣精通。 我的缺點(diǎn)就是粗心大意。記得有一次，奶奶叫我倒垃圾，我只聽一半，就撒起腿跑了。第二天早上，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你怎么把垃圾扔在樓下呢”？我說(shuō)：“您不是叫我拿到樓下嗎”？我是說(shuō)：“到樓下，拐個(gè)彎，那里有個(gè)垃圾匯集點(diǎn)，扔那�！卑�！奶奶說(shuō)：“我說(shuō)到一半，你已經(jīng)跑到樓下了，你這粗心大意的毛病該改了“。 每個(gè)人都有理想和愿望。我的理想就是成為一名歌星。
因?yàn)楦杪曌屓藗兎潘尚那椤Ｎ业脑竿褪窍Ｍ覀儑?guó)家平平安安，沒(méi)有戰(zhàn)斗，人們快快樂(lè)樂(lè)的。 這就是我，一個(gè)普通的小女孩。大家覺(jué)得我這個(gè)人怎么樣呢。
六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)奢華與拜金成為時(shí)尚，樸素與節(jié)儉成為迂腐時(shí)，我覺(jué)得要倡導(dǎo)這樣一種精神------讓生活多一些磨礪。于是，我懷著敬佩的心情，讀了這本書。
書中講道，隨著物質(zhì)生活的優(yōu)越，一些少年上學(xué)由媽媽開車送，放學(xué)爸爸開車接，身穿李寧，腳踏耐克，手拿文曲星，脖掛MP4，洋洋得意地炫耀。然而有這樣一位少年，他總能在熱鬧的漩渦中旁若無(wú)人地學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不曾想到，差點(diǎn)被當(dāng)成資助對(duì)象的他，父親竟是當(dāng)?shù)睾苡忻麣獾钠髽I(yè)家，中考時(shí)，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校，執(zhí)意報(bào)考了離家一百多公里的高中，每周堅(jiān)持自己騎自行車往返。我最欣賞他說(shuō)的一句話：我不用名牌包裝自己，但在將來(lái)，我必是名牌！
這本書讓我想了很多很多……
孟子有云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”歷史長(zhǎng)河中，有許許多多“人上人”都是吃過(guò)“苦中苦”的，如興周八百年的姜子牙，從小家徒四壁，可他勤學(xué)苦讀，直到年逾古稀才娶妻，但妻子也不堪忍受窮困潦倒而棄之而去，姜子牙并沒(méi)有自暴自棄，終于在渭水河邊得遇英主姬昌，從此他輔助周武王伐紂平天下，遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。家喻戶曉的諸葛亮從小父母雙亡，背井離鄉(xiāng)，寄人籬下，但通過(guò)自己的努力，成為了一位百戰(zhàn)百神的將帥，巧舌如簧的說(shuō)客，通曉奇門的方士，青史留名的良相！他們都是逆境中奮起的典范。
“生于憂患，死于安樂(lè)”，困難的生活使人堅(jiān)強(qiáng)，而在“安樂(lè)窩”里，反而使人脆弱。朝代的更替正說(shuō)明了這一點(diǎn)：開朝皇帝都特別珍惜馬背上打下的江山，勤政愛(ài)民，因此有了“貞觀盛世”，“康乾盛世”；而皇室的子孫都在龍椅上享受生活，于是越來(lái)越荒淫無(wú)度，最終被他人奪走了江山。
想想我們的生活，上一輩給我們預(yù)備了豐裕的生活，“寧可苦自己，也不能委屈孩子”正是這些父輩們的'良苦用心讓我們深受其害。記得報(bào)上曾寫過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)：在中日夏令營(yíng)中，發(fā)生一次火災(zāi)，中國(guó)的兒童都往樓上跑，結(jié)果無(wú)一生還；而日本的孩子冒著火跑下樓來(lái)，雖然被燒傷，但都幸存了。原因就是日本的家長(zhǎng)具有前瞻意識(shí)，每隔一段時(shí)間就送孩子到鄉(xiāng)下接受吃苦鍛煉，經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨。而我們中國(guó)的家長(zhǎng)只知對(duì)孩子全面安排，小時(shí)候衣食無(wú)憂，長(zhǎng)大了托人找關(guān)系安排工作，直到捧上“鐵飯碗”，父母?jìng)儾庞X(jué)得是大功告成，是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，殊不知這樣做只會(huì)讓孩子變?yōu)闇厥依锏幕ǘ�，“不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們的生活哪來(lái)的“風(fēng)”？哪來(lái)的“雨”，又怎么能見到美麗的“彩虹”？
這樣想著，我更加敬佩這位與眾不同的高中生了，能抵擋得住利欲的誘惑已經(jīng)很不容易了，他居然放著優(yōu)越的生活不享受，還給自己創(chuàng)設(shè)“風(fēng)雨歷程”，我想，他長(zhǎng)大了必是“名牌”！書中的少年告訴我們：讓生活多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會(huì)多一些堅(jiān)韌，就會(huì)多一份變成珠貝的希望！讓生活多一些壓力吧，多一點(diǎn)壓力，就會(huì)多一分堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)擁有撐起艱難困苦的脊梁！