六年級(jí)年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們有的所有東西都來之不易，不管那個(gè)東西是多么渺小——一張紙、一滴水、一顆米……所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜他們。
我們珍惜東西不能看這個(gè)東西的價(jià)值。一天，我和我的一個(gè)朋友在學(xué)校里玩，我本來想用旁邊水龍頭的東西來耍他�？蛇@時(shí)，剛好有一位老師走了過來，阻止了我，并教育了我。從此，我便開始節(jié)約用水——洗手時(shí)，水開小一些；看見沒有關(guān)的'水龍頭主動(dòng)過去關(guān)；不再玩水氣球……
有些時(shí)候，我們不能看一個(gè)東西的數(shù)量來決定是否需要珍惜它。我小時(shí)候非常喜歡折紙飛機(jī)，所以，我爸爸專門給了我100張A4紙。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為100是一個(gè)大得不能再大的數(shù)了，所以我也就認(rèn)為這些紙我永遠(yuǎn)也用不完。從那天起，我每天都會(huì)折十多架紙飛機(jī)，但卻把那些紙飛機(jī)飛到一些怎么也拿不到的地方——屋頂上、樹上、別人家的院子里……我做完了就亂飛，飛完了又繼續(xù)做。結(jié)果，不到一個(gè)星期我那100張紙全被我用光了！我又找我爸要紙，但他不給，說我太浪費(fèi)了。所以我自己買了500張A4紙和500張A3紙，雖然這次的紙更多了，但是我開始珍惜這些紙了。我控制自己每天只用一張A4紙，一個(gè)星期用一張A3紙。就這樣我學(xué)會(huì)了珍惜每一張紙。
連動(dòng)物和植物都做到了珍惜——蜜蜂會(huì)珍惜自己采出來的蜜；大樹會(huì)珍惜自己的養(yǎng)分；果樹也會(huì)珍惜自己的果實(shí)，把成熟的果實(shí)當(dāng)成養(yǎng)分。
珍惜，是一個(gè)人必不可少的東西，他能使這個(gè)世界更美好。所以，讓我們把珍惜真正地用到生活中吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
現(xiàn)在的災(zāi)難片很多如<<完美風(fēng)暴>>，<<后天>>都是講氣象上的巨大災(zāi)害，然而這次和孩子一起觀看<<超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)>>卻給我們感到有一種震撼的感覺。
影片中人物的形象十分鮮明，可敬的.市長，鎮(zhèn)長，國外氣象學(xué)的追風(fēng)者，被困在孤島的孕婦，氣象專家等等，但其中有一件事深深的打動(dòng)了我，在災(zāi)難來臨時(shí)，市長堅(jiān)決的在“生命”和“金錢”之中毅然地選擇了生命，他為了120萬人的生命，而放棄了380億的開發(fā)項(xiàng)目，開發(fā)項(xiàng)目會(huì)給他們帶了多少榮譽(yù)、金錢、知名度、可是它們在生命面前又算得上什么呢？
隨著溫室效應(yīng)的加劇，地球的大氣活動(dòng)更加劇烈，溫室效應(yīng)就像給地球蓋了一層棉被，使海水加速蒸發(fā)形成更大更強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，而且路線詭異，防不勝防。將來，我們可能會(huì)面對更大的自然災(zāi)害，在溫室效應(yīng)的影響下，影片中的事情完全有可能發(fā)生在我們生活中，大自然只有輕柔的一擊，便可以讓人類全部滅亡。所以說，人類要征服大自然是不可能的，我們要做的只是和大自然和諧相處，減少對大自然的污染。
六年級(jí)年的作文 篇3
理想就像一雙翅膀，帶著我盡情地在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空自由自在的翱翔；理想就像一盞明燈，在漆黑的夜里為我指明方向。幼兒園時(shí)，班里有一個(gè)和我同名的小朋友，我們是要好的朋友，有一天，她送給了我一個(gè)棒棒糖，從此以后，我再也沒見到過她，但那甜甜的棒棒糖味兒卻一直在我的.記憶中留存。以后，我的理想就是當(dāng)一個(gè)賣棒棒糖的商人，我覺得棒棒糖很好吃并且能作為禮物送給別人，這真是一個(gè)好東西！我在心里想。嗯——越吃越香，我便每天放學(xué)都迫不及待地去買。嘿！今天香橙味，明天葡萄味，后天青蘋果味！
哦！真好吃！可惜好景不長，還沒到一個(gè)月，我的牙齒就全壞光了，每天晚上都要疼一晚上，棒棒糖，以后我再也不想吃了。后來我上了小學(xué)，我們的班主任王老師講課超有趣，我非常崇拜王老師，也極喜歡上她的課，后來我便充滿了長大以后當(dāng)王老師這樣的老師的想法。周末時(shí)想過過當(dāng)老師的隱，便找來弟弟妹妹們。
“現(xiàn)在我來教你們數(shù)字呵！1，2，3，4，5，嗯，念一遍！”
“1，2，3，4，5”
“好！不錯(cuò)！接下來學(xué)拼音！a ，o ，e ，y ，”
“2，2�！泵妹民R上接嘴。
“不是啦！”我無奈地說。
“為什么不是？”
是呀，為什么不是呢？我也說不出來了，便愣在那兒，妹妹生氣地說：“還老師呢！”
看來當(dāng)老師也不是好么容易的呀！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上五年級(jí)了，可是我的理想又變了。我想當(dāng)作家，想發(fā)表“傾世之作”！
我想，對于年幼的我們，理想的變換是很正常的，但追求理想的腳步永不停止，我們追求理想從幼稚到成熟，再變成青年，變成老年，追求理想，我們的生命才能不停的拚博，我們的生活才能更加豐富多彩，不管未來的道路如何，理想，都是照亮前方的燈！
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