六年級(jí)的作文通用(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“嗒，嗒，嗒——”在我的房間里傳出一陣清脆的響聲，看了一下試卷，試卷早已被白色方塊給占領(lǐng)了。我呼了一口氣：“終于改好了�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你以為這樣就能掩蓋錯(cuò)誤了嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄惆研拚龓Ыo刮去看看�！蔽野凑諎寢尩闹噶畎研拚龓Ч稳�，一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤呈現(xiàn)在我的眼前。“哦！原來(lái)錯(cuò)誤是無(wú)法掩蓋的。
這時(shí)，我想到從書中看到的一則小故事。從前，一個(gè)小男孩脾氣很不好。于是，有一天他的爸爸拿來(lái)一包釘子，讓男孩每發(fā)一次火就讓小男孩在籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天男孩釘了九個(gè)釘子，第二天釘了八個(gè)釘子，——日子一天天過(guò)去了，小男孩的'釘子一天比一天少。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)忍住火氣，其實(shí)比釘釘子要容易的多。終于，有一天，小男孩一個(gè)釘子都沒有釘，他高興地向父親跑去。他的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你一天不發(fā)脾氣，就拔去一顆釘子�！苯K于，有一天籬笆上的釘子全都拔光了。父親領(lǐng)著他來(lái)到籬笆前，對(duì)他說(shuō)：“你看，釘子拔光了，卻留下了那么多的洞。說(shuō)明你犯下的錯(cuò)誤是無(wú)法挽回的�！�
的確，正如小男孩的父親說(shuō)的那樣，錯(cuò)誤是無(wú)法掩蓋的。我想到了孩提時(shí)發(fā)生的一件事。
那天，我在玩同學(xué)的小瓷器。一不小心，掉在地上，碎了。我連忙把分成兩塊的小瓷器用膠水膠好，再用透明膠里三層外三層地綁好。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“故人云：人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。只要你對(duì)他講實(shí)話，他一定會(huì)原諒你的。”
是的，人一失足就成千古恨，所以要走好人生的每一步。人一開始就如同一張白紙，你一不小心就會(huì)玷污了這純潔的白紙，你就無(wú)法彌補(bǔ)掉。因?yàn)殄e(cuò)誤只有改正，無(wú)法掩蓋。修正帶雖然在幾年中跟我們不離不泣，是我們忠實(shí)的衛(wèi)士。但是我們?cè)谄綍r(shí)中盡量少犯錯(cuò)誤，這樣就不用刻意去掩蓋了。
六年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽很神奇，因?yàn)樗偸悄懿碌轿蚁胍裁�，做什么，就像我肚子里的蟲子。
上周五，我吃完晚飯，又想嘗一嘗味美的巧克力，但我知道媽媽的規(guī)矩，小心翼翼地哀求道：“媽媽——”，“讓我猜猜，你是不是想吃巧克力了吧，我屋里有，少吃一點(diǎn)哦！”我吃驚得合不攏嘴，媽媽是怎么知道的呢？
昨天，我們一家逛超市。天氣悶熱，熱得我嘴唇發(fā)干，不由得伸出舌頭舔嘴唇。“媽媽我想吃——”“讓我猜一猜，”媽媽把手放在我的額頭上，“你是不是想吃雪糕了？”“啊呀，你是怎么知道的！”
昨天放學(xué)，一到家我就問(wèn)：“媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”媽媽笑著說(shuō)：“想看動(dòng)畫片了吧，今天應(yīng)該到大結(jié)局了吧！”“哎，你怎么又猜對(duì)了！”
最神奇的上星期留的事情。爸媽都不在家，那就是我的天下了。我急忙打開電視，可顯示為“無(wú)智能卡”。我猜一定是被媽媽藏起來(lái)了。瞧，她又算準(zhǔn)了我的主意！我開始翻箱倒柜，連垃圾桶都翻了個(gè)底朝天，智能卡的影子都沒出現(xiàn)。我想媽媽喜歡把東西放到高處，于是我搬凳子摸到了大衣柜的頂部。哦，摸到了一張紙條，上面是媽媽的一行字：“我就知道你的鬼主意，還知道你就會(huì)找到這張紙條。也為難你了，這樣吧，卡在電視后背槽里，記住只能看一小時(shí)，要自覺�！�
我心里翻起來(lái)滔天巨浪，好像扒光衣服的.小丑站在舞臺(tái)上�！拔业膵屟剑闶遣皇俏叶亲永锏南x子呀！”
雖然很懊惱，但有這樣“懂”我的“蟲子”媽媽也是我三生有幸��！
六年級(jí)的作文 篇3
理想是燈，照亮前進(jìn)的路�！}記
理想是探險(xiǎn)家的羅盤，找到前進(jìn)的路;理想的航行是的指引方向的燈塔;理想是黑夜中照亮你前進(jìn)的路的燈。
每個(gè)人都擁有著五彩斑斕的理想，而我的理想——服裝設(shè)計(jì)師。
羨慕
我的姐姐就是服裝設(shè)計(jì)師。我羨慕她能畫出一幅幅精美的設(shè)計(jì)圖;我羨慕她能做出一件件漂亮的衣服;我羨慕她能受到大家的喜愛。
決心
或許當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師是每個(gè)女孩曾有過(guò)的夢(mèng)。而我要把我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�；蛟S你會(huì)認(rèn)為我不行，不，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我可以。
崇拜
詹妮思是我崇拜的設(shè)計(jì)師。她曾得過(guò)許多大獎(jiǎng)。件件都是靈魂之作。而這一切都是靠她自己的`努力得來(lái)的，她就是我學(xué)習(xí)得到榜樣。
努力
曾有人說(shuō)過(guò)：“理想的實(shí)現(xiàn)不是靠空談，而是實(shí)干�！蔽乙苍跒槲业睦硐肱χ�
1學(xué)習(xí)畫畫，要學(xué)好。
2學(xué)習(xí)縫紉，有縫紉基礎(chǔ)。
3看一些服裝秀。
實(shí)干
一日，我縫制著自己設(shè)計(jì)的小錢包。當(dāng)時(shí)我根本不會(huì)縫紉，所以扎的滿手都在流血。當(dāng)我想要放棄時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)：“這么快就要放棄呀!才剛開始呢!什么事情都會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能放棄�！甭犃私憬愕脑捨颐靼琢艘粋�(gè)道理：理想的路上我們會(huì)遇到困難，但我們不能放棄;理想的路上會(huì)遇到困難，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持;理想的道路上會(huì)遇到困難，但我們需要的是迎難而上的精神。
或許理想的道路上會(huì)有坎坷，但我們必須堅(jiān)持，不能放棄，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨見到的是等待已久的花開。
六年級(jí)的作文 篇4
記得在我過(guò)9歲生日時(shí)，媽媽送給了我一個(gè)生日禮包，我迫不及待地打開生日禮包。
哇！是一對(duì)可愛的毛茸狗。它們長(zhǎng)得一模一樣，大的有2尺多，小的有半尺多，全身都是用茸毛做成的，脊背是灰色的、腹部和四肢是白色的、耳朵外面黑、里面白。小狗的耳朵是直立的，大狗的耳朵耷拉了下來(lái)，它們的眼睛都是用水晶做成的，鼻子是用黑色的塑料做的，還有兩個(gè)明顯的鼻孔。大狗顯得非常安祥，小狗顯得頑皮、可愛。每當(dāng)我睡覺的時(shí)候，我就會(huì)把它們摟在懷里，它們伴隨著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我疊起被子的時(shí)候，我就會(huì)把它們放在我的'被子上。每當(dāng)它們?nèi)酌鑱y的時(shí)候，我會(huì)拿起梳子把它們的茸毛梳理得整整齊齊。每當(dāng)它們身上臟時(shí)，我會(huì)給它們洗個(gè)澡。我特別喜歡它們。
有一次，我表弟到我家看見了被子上放著的毛茸狗，他就跑過(guò)去一把抓住抱在懷里，還不停地揪小狗們的四肢、尾巴和皮毛，我非常生氣，就一把搶過(guò)來(lái)，放在表弟取不到的寫字臺(tái)上，我坐在椅子上，細(xì)細(xì)端詳著它們，看看有沒有被表弟弄壞，弟弟又哭又鬧，我也不管他，為了這件事媽媽還數(shù)落了我一頓，雖然我心里很氣憤，但是我看到我那完好如初的小狗，那股氣就被拋到九霄云外了。
六年級(jí)的作文 篇5
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著：“我得獎(jiǎng)了，得獎(jiǎng)了�！闭f(shuō)著拿出一獲獎(jiǎng)證書，證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國(guó)家級(jí)寫作盛典……中榮獲二等獎(jiǎng)”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點(diǎn)納悶，那篇作文我看過(guò)，以我的眼光判斷，雖說(shuō)好，但不一定會(huì)獲獎(jiǎng)，更不用說(shuō)是國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)，況且也沒聽女兒說(shuō)過(guò)要參加什么作文大賽。后來(lái)妻告訴我，那證書是女兒的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師給的.怪不得下面署的報(bào)社、委員會(huì)、文學(xué)會(huì)、文藝中心的名稱，沒有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會(huì)煞有介事地盯著它，低聲自言自語(yǔ)，以期引起她的注意。證書不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實(shí)。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了，而且能一個(gè)人靜靜地讀很長(zhǎng)時(shí)間，甚至開始圈點(diǎn)批注了。女兒還開通了博客，從第一篇（那篇作文）開始，兩個(gè)月的時(shí)間，寫了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問(wèn)女兒，她的.回答讓我驚嘆：“我越來(lái)越覺得我是個(gè)寫作天才，以前，我不怎么讀書就能得獎(jiǎng)，如果我能讀很多書，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領(lǐng)孩子、指導(dǎo)孩子，不能不說(shuō)這的確是教育的智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂(lè)，是自信，是成功的體驗(yàn)，是向上的動(dòng)力�；蛟S這種本質(zhì)上帶有欺騙色彩的方式要比實(shí)事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實(shí)效�？磥�(lái)教育有時(shí)是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時(shí)，我不免又有些擔(dān)憂，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會(huì)怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實(shí)，我已經(jīng)知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會(huì)收獲“惡”的果實(shí)，我還擔(dān)心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇6
今天，我們上了《圓明園的毀滅》這一課，上完后，我有許許多多的收獲。
圓明園有“萬(wàn)園之園”的稱號(hào)，它是我們中華民族用了150余年才建造完成，是我們中華民族的瑰寶，可是，卻在18xx年，一群可惡的`侵略者闖入了圓明園，在園里搶奪財(cái)寶，不僅如此，他們還用大火把中華民族歷經(jīng)150年來(lái)的血汗燒毀！
這篇課文讓我感到十分悲憤，他們問(wèn)什么如此狠毒，為什么燒毀這舉世聞名的圓明園，但是從中，我也收獲到了很多東西，國(guó)家只有強(qiáng)大了才能不被別人欺負(fù)，如果你不夠強(qiáng)大，那始終會(huì)被別的國(guó)家欺負(fù)，我們中國(guó)但是不正是因?yàn)槿跣〔艜?huì)被別人欺負(fù)么？當(dāng)時(shí)如果我們中國(guó)夠強(qiáng)大的話還會(huì)這樣么？不會(huì)，如果那時(shí)中國(guó)強(qiáng)大，這群侵略者不會(huì)毀掉圓明園，也不可能毀掉圓明園。再看看現(xiàn)在，我們中華民族已經(jīng)進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，已經(jīng)成為了數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)。我們的科技也迅速發(fā)展，創(chuàng)造了許多偉大的成就。
為了讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，我們就要好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大！
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