六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
獵豹是我最喜歡的動(dòng)物，它是世界上奔跑速度最快的動(dòng)物。
獵豹敏捷、機(jī)警，身體矯健，四肢輕快。它屬于哺乳類(lèi)動(dòng)物，同時(shí)它也是較大型的貓科動(dòng)物，和豹是近親。它的外形與虎相似，但與虎相比顯得較小。獵豹的身上通常布滿(mǎn)黑色斑點(diǎn)，所以：在廣闊的草原上能輕易地偽裝自己。
獵豹雖然會(huì)爬樹(shù)，但它不經(jīng)常使用這項(xiàng)技能，無(wú)論是生活還是狩獵它幾乎用不上這項(xiàng)技能。獵豹的食物主要是肉類(lèi)，這樣的生活習(xí)性注定了它該地區(qū)食物鏈的頂端。它的食物主要是羊、牛等大型動(dòng)物，但當(dāng)旱季來(lái)臨時(shí)它也會(huì)捕食小型動(dòng)物。
眾所周知，獵豹是目前世界上奔跑速度最快的動(dòng)物，他的速度可達(dá)到每小時(shí)120公里。它為什么跑得那么快呢？這與它的身體結(jié)構(gòu)有關(guān)。它的脊椎非常柔軟，容易彎曲，就像一根大彈簧。獵豹漸漸進(jìn)化得身體修長(zhǎng)，腰部很細(xì)，爪子也無(wú)法像其他貓科動(dòng)物那樣伸縮。我曾經(jīng)在一個(gè)電視節(jié)目中看到：一只饑腸轆轆的`獵豹盯上了一群羚羊，準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)起進(jìn)攻。它悄悄地靠近羚羊，突然“啪”的一聲，只見(jiàn)它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎撲向羚羊群，受驚的羚羊四處逃散。
獵豹把目標(biāo)放在了一只小羚羊上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向它沖去。那只可憐的小羚羊不時(shí)地左躲右閃想甩開(kāi)獵豹，但是獵豹猛然發(fā)起進(jìn)攻，向前撲去，用兩只有力的前爪按住小羚羊，鋒利的牙齒像手術(shù)刀一般精準(zhǔn)地刺向小羚羊的脊椎�？蓱z的小羚羊還在垂死掙扎，但過(guò)了兩分鐘左右，它就不動(dòng)了。此時(shí)，獵豹才松了一口氣，安心地享用它的美餐。
這，就是我最喜歡的動(dòng)物獵豹。
六年級(jí)年的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，刺耳的鈴聲響起，我們班的走廊頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都停止腳步，向班里望去，過(guò)了兩秒鐘，大家一邊喊“沖啊……”一邊向教室門(mén)口涌去，同學(xué)們你推我擠，擠進(jìn)教室，快速的沖到座位上，“放哨員”吳靈龍說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲。老師生氣地走進(jìn)教室，把手上的卷子重重的扔到講臺(tái)上，陰著臉說(shuō)：“這次考上90分的才有2個(gè)同學(xué)，80分的一串一串的'，還有8個(gè)不及格！”我這時(shí)急壞了，心想：“有8個(gè)不及格啊，這么多，不會(huì)有我吧。如果有我的話(huà)，還不被老媽剁成肉醬！”我緊張的看著四周，腳還不停的發(fā)抖，多數(shù)人都在緊張的等待，只有吳靈龍還在笑，唉，鬼都知道他這次又只考了30多分吧。他一直都很滿(mǎn)足。
老師開(kāi)始發(fā)卷了，90分以上的王一婷和周小叮樂(lè)開(kāi)了花，80分以上的同學(xué)有點(diǎn)沮喪：“這次就差2分了，唉，可憐啊！”70分以上的垂頭喪氣，再看看不及格的楊雨潔，吳靈龍卻像得了一百分一樣高興。真羨慕他們，有這么良好的心理狀態(tài)，我還在胡思亂想時(shí)，老師突然喊道：“唐婉洳88分，唐婉洳88分�！边@時(shí)，我呆呆的坐著沒(méi)動(dòng)，旁邊的同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)：“叫我嗎？”“是啊，你88分�！蔽也桓蚁嘈�，緩緩的走上講臺(tái)，拿到卷子剛想跑，卻被老師叫�。骸奥�，你沒(méi)聽(tīng)課，站到講臺(tái)旁邊�！蔽易叩街v臺(tái)邊站好，往前看去，有的同學(xué)已經(jīng)小哭起來(lái)；有的同學(xué)很后悔；有的同學(xué)開(kāi)心的跳起來(lái)。我后桌的那兩個(gè)同學(xué)，嘴巴張得大大的，我知道他們一定在桌子下掐著自己的大腿，好讓自己清醒一點(diǎn)，相信這個(gè)好成績(jī)是真的；再看旁邊，馮天羽拿著卷子呆呆地看了兩秒鐘，放下卷子，一邊哭，一邊拿起尺子打自己的腦袋；吳靈瀧則借來(lái)幾個(gè)同學(xué)的文具盒，用筆在上面亂敲，來(lái)慶祝他的“好成績(jī)”……
我只站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)下面各種各樣的奇怪舉動(dòng)，唉，老師真是太厲害了，用一次次的考試把我們變成這樣了，你看，還有一個(gè)正常的人嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
今天傍晚，老師讓我們放松一下，吃好飯去操場(chǎng)上休息娛樂(lè)一會(huì)兒，聽(tīng)到這個(gè)大膽的決定，為什么說(shuō)是大膽呢？因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)步入六年級(jí)，即將升入初中，重要的時(shí)間應(yīng)該都放在學(xué)習(xí)上，老師這次的決定，仿佛就像是太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了。但是，我們心中也暗暗興奮：終于可以放松一下了。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，整整齊齊地走向操場(chǎng)，快了，快到了。踏進(jìn)操場(chǎng)，同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬，在操場(chǎng)上“狂奔”著，興奮得一蹦三尺高。
瞧，那一個(gè)個(gè)歡悅的身影，在操場(chǎng)上奔跑著。幾個(gè)男孩在那里追來(lái)追去，臉上洋溢著喜悅；又有幾個(gè)女同學(xué)在那兒奔奔跳跳，好像在玩跳皮筋似的`，跑道上的風(fēng)景顯得特別安靜，幾個(gè)同學(xué)在那兒散步，交談聲中交雜著歡聲笑語(yǔ)……
不得不說(shuō)，老師這個(gè)決定非常好！它使我們?cè)谄诘淖x書(shū)中把我們推到了快樂(lè)的海洋里。天一下子變得如此明朗。老師正在和同事們聊天，我們期望著：再聊得久一點(diǎn)吧！我還想留在這兒玩啊！
但是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一分鐘，五分鐘，十五分鐘……老師喊我們集合排隊(duì)。雖然放松一下是可以的，但我們現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，小學(xué)生的任務(wù)是什么——讀書(shū)！老師也說(shuō)了：“你們要珍惜這快樂(lè)的時(shí)光！”我們戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的大操場(chǎng)。
老師的決定，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)了這美好的時(shí)光。老師的決定，讓人快樂(lè)，讓人傷心，讓人激動(dòng)，讓人十分地期盼，啊，老師的決定是多重要啊！
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