實(shí)用的六年級(jí)的作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　明亮的天空緩緩地開(kāi)始變暗。

　　一場(chǎng)百年難遇的日全食正在發(fā)生。

　　我架著天文望遠(yuǎn)鏡觀察著被月亮一點(diǎn)一點(diǎn)遮住的太陽(yáng)。我獨(dú)自一人在樓頂觀察著，時(shí)不時(shí)望望那盡收眼底的重慶城——黃綠江水相交的朝天門；解放碑與江北嘴的CBD金融中心；還有那一條條車水馬龍，縱橫交錯(cuò)的主干道……天文望遠(yuǎn)鏡里的太陽(yáng)又暗了一些，周圍的一切也暗了一些，此時(shí)此刻，我不僅能又想起那一段難忘的畫面……

　　天空中艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云。

　　這樣難得的天氣最適合出去游山玩水了，可我只能靜靜地躺在床上，呆呆地望著窗外來(lái)來(lái)往往的'車與一棟棟擠在一起的大樓。我的腳骨折了，醫(yī)生說(shuō)要做手術(shù)，我聽(tīng)到要做手術(shù)，下的半天說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)槭中g(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是地獄。就這樣，我的心情一天比一天糟——天文望遠(yuǎn)鏡里的太陽(yáng)越來(lái)越暗，只剩下一丁點(diǎn)兒亮光。

　　最終太陽(yáng)也被完全遮住，周圍一片漆黑。但是“就算是再陰暗再無(wú)希望的天，終究會(huì)亮起來(lái)的！”

　　媽媽走到手術(shù)臺(tái)旁:“兒子，不要怕，勇敢一點(diǎn)，睡一覺(jué)，一切都好了�！彼�那雙布滿血絲的眼里，露出鼓勵(lì)的神情，“就算前方再暗再無(wú)希望，硬著頭皮去闖，總有成功的時(shí)候。”媽媽用手擦去我額上的冷汗，又摸了摸我的腦袋，便走出了手術(shù)室，關(guān)上了門。那一刻，那一段話被永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

　　天空中出現(xiàn)了“貝利珠”！

　　這也就意味著日全食結(jié)束的開(kāi)始吧，也就意味著黑暗過(guò)去，光明來(lái)臨，整個(gè)重慶城又一次亮了起來(lái)！我拿出了照相機(jī)，拍下了這一刻，讓它永遠(yuǎn)定格在我的記憶中�？粗�那漸漸亮起來(lái)的“前路”與天空，我終于明白了媽媽話中的含義和定格在記憶中的畫面的內(nèi)涵。

　　生活與命運(yùn)都是一場(chǎng)無(wú)休止的奮斗。

　　只要肯勇敢面對(duì)，光明一定會(huì)來(lái)到！

六年級(jí)的作文 篇2

　　說(shuō)起護(hù)蛋，你是不是會(huì)想到老母雞保護(hù)自己的雞蛋呢？猜對(duì)了一半——是護(hù)雞蛋，但不是老母雞護(hù)蛋，而是我們自己去護(hù)！

　　這是班主任老師布置的一項(xiàng)特殊任務(wù)，在課堂上，老師向全班同學(xué)交待：“明天一人帶一枚生雞蛋，從早上起床開(kāi)始就不能離身，但可以對(duì)雞蛋采取相應(yīng)的保護(hù)措施。一天下來(lái)，誰(shuí)的雞蛋完好無(wú)損，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，就算完成了任務(wù)。一定要記住，不能用熟雞蛋；雞蛋碎了也不能換雞蛋……違規(guī)者取消任務(wù)資格！”

　　哇！全班一片沸騰，這可真是一個(gè)既有趣、又刺激、還具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)呀！

　　第二天，當(dāng)我把被塑料袋、衛(wèi)生紙、布袋和鐵盒子保護(hù)了四層的雞蛋帶到學(xué)校時(shí)，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看我對(duì)雞蛋的保護(hù)措施，這也不奇怪——有些同學(xué)一層也沒(méi)有保護(hù)，就一個(gè)光溜溜的雞蛋。

　　第一節(jié)課順利度過(guò)。在課間，有好多同學(xué)的雞蛋都碎了，其中一個(gè)同學(xué)提著裝有碎雞蛋的塑料袋，攤著雙手說(shuō)：“唉，才一節(jié)課就碎了，任務(wù)失敗�！倍�我的雞蛋則安全的度過(guò)了第三節(jié)課。你別想著我幸運(yùn)，我也是付出了很大代價(jià)的——由于害怕把雞蛋打碎，我課間幾乎都沒(méi)有出去玩，只是有一次實(shí)在忍不住了，抱著小盒子出去轉(zhuǎn)了一圈。

　　你可別以為我的雞蛋沒(méi)碰到危險(xiǎn)，有一次也面臨破碎的考驗(yàn)?zāi)兀∠胫�道？接著往下看�?/p>

　　在第三節(jié)課課間，我突然想上廁所，于是便抱著我的小盒子跑向了廁所。在廁所門口，我與迎面出來(lái)的同學(xué)撞了個(gè)滿懷，小盒子從我手中一下飛了出去，落在了地上，我的.心一下子提到了嗓子眼：雞蛋會(huì)不會(huì)碎？我連忙撿起查看，哇！我的雞蛋完好無(wú)損。

　　就這樣，我小心翼翼地陪著我的雞蛋度過(guò)了驚心動(dòng)魄的一天，終于熬到了晚上。

　　第二天，老師說(shuō)：“昨天的護(hù)蛋任務(wù)有40％左右的同學(xué)成功完成了……”課堂上嘰嘰喳喳的響成一片�！啊�…沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因違反紀(jì)律而取消任務(wù)資格，在這里，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也希望同學(xué)們好好想想從中得到的收獲與心得。”老師不緊不慢的說(shuō)著，而全班則在歡笑聲中炸開(kāi)了鍋……

　　護(hù)蛋真的不容易，我為此付出了很多的心血。與護(hù)蛋一樣，對(duì)于我們珍愛(ài)的東西，只有用心去呵護(hù)，才能使他們真正感受到我們的關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)的作文 篇3

　　“哦哈哈哈”一陣陣笑聲從大運(yùn)會(huì)主館里傳出來(lái)。原來(lái)，是UU和幾個(gè)“闖進(jìn)”館里的孩子在玩捉迷藏的游戲。

　　“UU，快藏起來(lái)�！币粋�(gè)小女孩對(duì)他叫著。UU這才回過(guò)神來(lái)，飛速地尋找藏身之處。突然，他的目光停留在了一個(gè)大盒子上�！翱礃幼�，我可以藏到那兒！”UU這樣想著。

　　于是，UU飛快地進(jìn)入盒子里。盒子里靜悄悄地，除了UU的呼吸聲，別的聲音都聽(tīng)不到。

　　“哎呦！”UU叫了起來(lái)。原來(lái)，它一伸胳膊腿就碰到了一個(gè)像是項(xiàng)鏈的東西。只見(jiàn)那東西馬上發(fā)出一陣刺眼的白光，那光刺得UU連眼皮都太不起來(lái)。漸漸地，UU便失去了知覺(jué)昏死了過(guò)去。

　　當(dāng)UU迷迷糊糊地坐起來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己居然在一所巧克力做的屋子里，臺(tái)燈是奶油的，桌椅是草莓的，屋子中間還擺了一個(gè)超級(jí)大的蛋糕，上面有巧克力，有水果，還有奶油。不住地散發(fā)出香味。UU的'饞蟲癮一下子就被勾起來(lái)了。他飛到蛋糕上，咬了一口巧克力，又抓了一把奶油，香甜地吃起來(lái)，直吃得UU嘴巴上都是巧克力奶汁呢！UU吃了大半天才吃飽，蛋糕被他吃成了弧形的月亮。UU玩的時(shí)候，肚子就已經(jīng)餓了，現(xiàn)在可是“飽餐一頓”了�！罢媸呛贸园�！”UU咂咂嘴巴，舔掉了嘴巴上的巧克力奶油。

　　不知怎么的，UU又迷迷糊糊地睡著了，只感覺(jué)周圍是白茫茫的一片。“UU，UU，快醒醒！”一聲聲大叫把他從夢(mèng)中驚醒。UU嚇了一大跳，“咦，蛋糕呢？巧克力屋子呢？”UU覺(jué)得很奇怪�！癠U，快來(lái)玩吧！”小朋友們催著他�！昂煤煤�！”UU朦朧地站了起來(lái)，又開(kāi)始玩捉迷藏了！

　　玩著玩著，UU覺(jué)得肚子真飽，飛也飛不動(dòng)了，心里還是掛念著那盤巧克力蛋糕呢！

六年級(jí)的作文 篇4

　　他知識(shí)淵博，帶著一副黑邊老花鏡，同學(xué)們都說(shuō)，他是我們最好的英語(yǔ)老師，那就是我最敬佩的英語(yǔ)老師——陳老師。

　　讓我印象最深的，就是每年的圣誕節(jié)，我們都十分開(kāi)心。因?yàn)�，我們要學(xué)許多圣誕歌。但是，我們的進(jìn)度不太一樣，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的.他，拿起書，一個(gè)詞一個(gè)詞的講，每個(gè)詞都有一個(gè)優(yōu)美的故事，從他口中冒出來(lái)，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來(lái)，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學(xué)得越來(lái)越快，越來(lái)越有興趣。慢慢地，我們每個(gè)人都會(huì)唱，每個(gè)人都十分有信心，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。每一個(gè)人，陳老師都不勝其煩的側(cè)耳傾聽(tīng)，對(duì)的微笑點(diǎn)頭，有錯(cuò)的，他親切地走過(guò)去，摸著同學(xué)的肩說(shuō)：這個(gè)不對(duì)，應(yīng)該發(fā)S的音，跟我一起讀，請(qǐng)把音調(diào)提高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。我們都聽(tīng)煩了，可陳老師一點(diǎn)也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語(yǔ)言，極具吸引力呀！

　　陳老師是個(gè)有耐心的人，同時(shí)，也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，每次判作業(yè)時(shí)，他一點(diǎn)也不馬虎，丟了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也要標(biāo)記上。而且每次上課前，他都背課數(shù)遍，一字不漏，真了不起呀！

　　陳老師，這耐心，這嚴(yán)謹(jǐn)，這認(rèn)真的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)，真令我敬佩呀！

六年級(jí)的作文 篇5

　　背上書包，走進(jìn)學(xué)校，一滴有著一對(duì)翅膀的小水滴一下子撲入眼簾。它的翅膀呈銀白色，水滴也是銀白色的，旁邊有一條深藍(lán)色的美麗的邊框。

　　銀白色的水滴是什么意思呢？

　　水是世界上人類必需的物品之一，如果沒(méi)有了水，就可以說(shuō)，這個(gè)世界就不會(huì)存在人類。沒(méi)有水就沒(méi)有人類。然而�；丈嫌兴�滴，是希望我們能像水滴一樣，讓學(xué)校有我更精彩，讓班級(jí)有我更精彩。

　　有一次，我率領(lǐng)甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)中國(guó)象棋隊(duì)參加甌海區(qū)體育節(jié)比賽，最后費(fèi)了九牛二虎之力終于奪得了男子團(tuán)體冠軍，其中我個(gè)人獲得了乙組冠軍、王奕棟同學(xué)獲得男子亞軍。對(duì)此，老師還重重地表?yè)P(yáng)了我：“開(kāi)陽(yáng)，棋下得不錯(cuò)，為你、為學(xué)校都添了一份色彩，繼續(xù)努力�！泵看问鼙�?yè)P(yáng)，我都會(huì)笑，這次當(dāng)然也不例外。每次回想，都覺(jué)得心里暖暖的、甜滋滋的。

　　我想：這次奇跡般的奪得了第一名，既為我們家爭(zhēng)了光，又為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光，真是一箭三雕。

　　水滴的旁邊有一雙銀白色的美麗翅膀，到底是什么含義呢？原來(lái)學(xué)校想讓我們像小鳥(niǎo)一樣，自由飛翔，飛向自己夢(mèng)想的港灣。

　　曾記得那一次，老師給我們布置了周記，許許多多的同學(xué)都寫了這個(gè)星期所見(jiàn)所聞所玩，如：楊府山、馬鞍池公園、溫州樂(lè)園等。而我并沒(méi)有那樣寫，而是“傻傻地”寫了一篇科幻小說(shuō)一樣的“周記”，交了上去。當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)我寫的：“周記”時(shí)，紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“魏開(kāi)陽(yáng)這下出名了”。有的說(shuō)“老師非把家長(zhǎng)叫來(lái)不可”。還有的說(shuō)：“這下肯定會(huì)被老師批評(píng)”。小小的爭(zhēng)論引起了我的思緒：老師會(huì)不會(huì)真的把爸爸媽媽叫來(lái)，然后當(dāng)面批評(píng)我一頓。傾時(shí)，一股冷汗冒上了頭和背。終于，噩耗傳來(lái)了，“辦公室一日游”，這使我的心加了一塊鐵，無(wú)比沉重，無(wú)比緊張，眉毛緊在了一起�！斑@次你寫了一篇科幻文�！崩蠋熜α诵�，慢慢地說(shuō)：“雖然不合周記的標(biāo)準(zhǔn)，但也是寫出了你的特點(diǎn)，你的色彩，你是獨(dú)一無(wú)二的，你已經(jīng)穿上了學(xué)校�；丈系某岚�，因?yàn)槟阕龅搅霜?dú)一無(wú)二，你已經(jīng)飛到了你自己的港灣，有自己的目的'地。很好�！泵腿婚g，我的心舒展開(kāi)來(lái)，眉毛也展了開(kāi)來(lái)，心中的鐵也消失了。

　　老師的話讓我懂得了：作文盡量要獨(dú)一無(wú)二，別人都寫的我盡量不寫，別人創(chuàng)造過(guò)的我不模仿。人生，一定要獨(dú)一無(wú)二。

　　母校的�；眨�母校的教室，母校的老師、同學(xué)，我終生難忘！