六年級(jí)作文集錦[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　貓口救燕 這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，院墻旁的一株杏樹(shù)泛出一片淡淡的粉紅。 小芳從屋子里走出來(lái)伸了個(gè)懶腰，外面的空氣可真新鮮呀！小芳抬起頭來(lái)，看了看屋檐下的燕窩中的小燕子，四只小燕子正在玩耍，原來(lái)它們的父母已經(jīng)飛出去找食物了。小燕子們一會(huì)兒用嘴啄啄羽毛，一會(huì)兒擠來(lái)擠去。突然，一只可愛(ài)的小燕子，腳一滑“咕咚”一下掉了下去，此時(shí)的它拼命地?fù)浯蛑�翅膀，想飛回窩中，可是，怎么也飛不上去。窩里的其他小燕子看到自己的`伙伴掉了下去，不停地叫喊著。 正在這時(shí)，一只肥嘟嘟的大花貓“喵嗚”一聲不只從什么地方竄了出來(lái)。這是小芳家的貓，大花貓一搖一擺地走到了小燕子的面前，用鼻子嗅了嗅。小芳看到了，“不好！咪咪一定是來(lái)吃小燕子的！怎么辦？”小芳站在一旁不停地叫著大花貓的名字：“咪咪，不能吃啊！”貪婪的咪咪聽(tīng)后以為小主人正在夸它找到了這么棒的食物呢！想著，大花貓露出了它參差不齊的牙齒……此時(shí)小燕子苦苦地叫喊著，掙扎著。 就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，站在一旁的小芳迅速地從底上拾起一塊石頭，砸向大花貓，大花貓連忙夾著尾巴逃走了。 小芳嘆了一口氣，她抱起小燕子搭著梯子把它送回了燕窩中……

六年級(jí)作文 篇2

　　風(fēng)景秀麗的鼓山，每天都吸引著游客。

　　那座門碑，是我第一個(gè)要拜訪的老朋友，啊，門碑，你如一位德高望重的老人。你跟你那位老兄弟亭子在這里站了幾千年了吧？你身上天生石鼓鎮(zhèn)閩中，地處?kù)`泉潤(rùn)表凈，向我們?cè)V說(shuō)著鼓山的歷史，美麗的.傳說(shuō)。

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我那切地跟他們打招呼：你好，汨汨溪流！你發(fā)出美妙的伴奏，是要我和你欣賞音樂(lè)嗎？你好，勇敢的登山古道，你那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子上有多少的登山健兒流下汗水。你好，可愛(ài)的松鼠！在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去的，是要我跟你一起躲貓貓嗎？你好，半山亭！你借住在半山，好像在說(shuō)加油再加把勁兒就能到頂上了。你好，調(diào)皮的纜車，你如一位老頑童，快樂(lè)地住在這山中玩耍。你好，摩牙石刻，你把大師們寫的字，毫無(wú)保留的給人們看，你是多么無(wú)私奉獻(xiàn)。你好，十八景，你借住在高高的山上，是要為人們坐下來(lái)休息。喂，淘氣的小知了，你吱吱吱的在說(shuō)些什么呢？我猜你在給游人們加油吧！

　　站在瞭望臺(tái)上，我看見(jiàn)了鼓山大橋猶如一道彩虹，橫跨著閩江。我看見(jiàn)了川流不息的車輛，仿佛看見(jiàn)了福州的鵬飛。

　　今天，我去了鼓山發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的東。我愿意牽著你的手，一起去鼓山散散步。

六年級(jí)作文 篇3

　　我們偉大的祖國(guó)有遼闊的疆域，肥沃的土地，奔騰的江河，巍峨的群山，悠久的歷史，燦爛的文化，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，還有中華民族優(yōu)秀的子孫。

　　聽(tīng)，那呼嘯奔騰的黃河，像一條綿綿的的飄帶，從祖國(guó)的'西方彎彎曲曲地向東一直流入大海，那橫貫神州大地的長(zhǎng)江，跳躍歡騰滾滾流去。黃河，長(zhǎng)江就像兩條巨龍，盤臥在祖國(guó)的大地上，

　　看，東岳泰山氣勢(shì)磅礴，景色迷人，文物薈萃，西岳華山倚天拔地，無(wú)比峻峭，南岳衡山多姿多彩，氣候宜人，古木參天，終年翠綠，北岳恒山山勢(shì)雄偉，俊悄多姿，中岳嵩山山巒起伏，層巒疊嶂，群峰突兀爭(zhēng)秀。

　　還有，祖國(guó)的優(yōu)秀兒女，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)偉大而智慧的發(fā)明，從古代的四大發(fā)明，到研制出原子彈，氫彈并把衛(wèi)星送上了天，如今，又研制出了載飛人船。使我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平走向世界最前列。舉世聞名的古代建筑無(wú)與倫比，如，氣勢(shì)雄偉的故宮，神奇迷人，實(shí)為世界罕見(jiàn)。高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城，宛如騰去架霧，蜿蜓于山勢(shì)峭拔的諸峰之上，氣勢(shì)壯觀，令世人無(wú)比敬佩。

　　今天的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)。

　　啊，祖國(guó)我為你歌唱，我為你自豪，我為你驕傲。

六年級(jí)作文 篇4

　　“都這么大了，還不會(huì)炒菜�！眿寢層诌@么說(shuō)我了。

　　那是五年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽總是叫我去廚房幫忙，可我卻成事不足敗事有余，如：洗菜時(shí)洗好后菜上還有蟲；切菜時(shí)菜沒(méi)切好手卻被切到了；炒菜時(shí)菜卻糊了. . . . . .

　　這次，我下定決心，去廚房挑戰(zhàn)“食物”。

　　我在美食大全上找出一道 最簡(jiǎn)單的一道菜：炒上海青。

　　我找齊了食材：大蒜.大蔥.食鹽.菜油和金龍魚油還有主食上海青。我先開(kāi)火熱鍋，這時(shí)我再導(dǎo)入金龍魚油，然后再下大蒜片后倒入菜油，把洗好的上海青一片一片的'絆開(kāi)馬上放入鍋中爆炒我再用鍋鏟把菜翻炒，以防炒糊，再撒點(diǎn)水，以防燒鍋底。一切都完成后只需要把鍋蓋蓋上一兩分鐘，過(guò)后我打開(kāi)過(guò)蓋后，一股清香的上海青味飄來(lái)，我試了一口，是這么的香，讓人看了就想多吃幾條上海青。

　　我見(jiàn)了，很滿意的笑了笑。

　　媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不錯(cuò)，你竟然會(huì)做菜了�！�

　　我說(shuō)：“我以后會(huì)做的菜還不止這些呢�！�

六年級(jí)作文 篇5

　　“味”，也許可以勾起你的回憶。吃著這味道熟悉的年夜飯，我想起了幼時(shí)一次又一次過(guò)年的場(chǎng)景。

　　“外婆！我要吃這個(gè)！”無(wú)知的伢兒急切地用手點(diǎn)著放在餐桌上的大桌美食。香噴噴的魚肉，甜而不膩的發(fā)糕……美味在桌上召喚著我，可我卻“望而不及”。外婆搖搖頭：“雯雯，不行！那是給天上的祖先們吃的！來(lái)，妞妞，拜拜，希望你能有好成績(jī)，身體好學(xué)習(xí)好，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！”我似懂非懂地拜了拜，只當(dāng)祭祀是兒戲，但還愿家人平平安安！而當(dāng)列祖列宗“酒足飯飽”后，我的'嘴算是給一桌的佳肴真正的歸宿。

　　現(xiàn)在，我依然是吃著這些美味，可心里卻又多了一份回憶，多了一絲掛念�；貞泝簳r(shí)，心中甚慰�！蚌�，出發(fā)了！”媽媽的叫聲把我從回憶中拉出，今年，祭完祀，吃完飯，我要“一改常態(tài)”去靈隱寺祈福了。

　　其實(shí)父母幾乎每年都會(huì)去，但我卻只待在家里津津有味地收看央視春晚守歲。所以今年，算是我過(guò)得最有特色的春節(jié)了。

　　來(lái)到靈隱寺，里面燈火通明，人山人海，隱隱約約還能聽(tīng)到眾僧為大家祈福的念經(jīng)聲、聞到從不遠(yuǎn)處涌來(lái)的寺廟獨(dú)有的香火味兒，這是不遠(yuǎn)千里趕來(lái)祈福的人為家人插上的一份心意。聽(tīng)完眾僧祈福，我感到渾身清爽，這也算是接受了一次心靈的洗禮。我上三炷香，將香舉于頭頂。一拜，愿我有好成績(jī)，將來(lái)為人生交上一份滿意的答卷；二拜，愿弟弟將來(lái)成績(jī)優(yōu)異，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康；三拜，愿家人們事業(yè)有成，長(zhǎng)輩們能“福如東海，壽比南山”，所有人開(kāi)開(kāi)心心、平平安安；四拜，愿全世界的家庭能夠團(tuán)聚，兒女孝順，闔家歡樂(lè)，幸福安康……帶著誠(chéng)摯的祝福，一次又一次深深地鞠躬，愿所有家庭都幸福！

　　“咚！咚！咚！”新年的鐘聲響起，遠(yuǎn)處燈光闌珊處可見(jiàn)一些絢爛的煙花，新的一年，開(kāi)始了！我們歡呼著，互相道喜，不論是否陌生，整個(gè)中國(guó)都在為此欣喜。“雯，新的一年里，好好學(xué)習(xí)，好好運(yùn)動(dòng)��！”……

　　“年味”，是什么？是在餐桌上的美味，還是厚厚一沓壓歲錢？都不是！

　　年味，就是當(dāng)一家團(tuán)聚，在一起的時(shí)候的那種幸福、快樂(lè)。

　　也許，因?yàn)檫@次的祈福，這是我渡過(guò)最有意義、最有“年味”的一個(gè)春節(jié)了！

六年級(jí)作文 篇6

　　我們的老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)很重視，雖然有時(shí)老師推幾分鐘時(shí)間，但是都是為了我們的學(xué)習(xí)有時(shí)作業(yè)多也是為我們的學(xué)習(xí)。是老師帶給我們的知識(shí)讓我們的學(xué)習(xí)這么好，是老師帶給我們的快樂(lè)讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。老師就像一個(gè)船，讓我過(guò)去了河流。老師就像一個(gè)翅膀讓我飛像了天空，我們應(yīng)該報(bào)到老師而不是埋怨老師有時(shí)占課，作業(yè)多著都是為我了我們自己，就像老師說(shuō)的：學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的而不是給老師學(xué)習(xí)的。

　　所以我們要好好學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師！

　　老師辛苦了！

六年級(jí)作文 篇7

　　美麗有許多種，有直觀的美麗，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美麗，比如人格、心靈……很少有人覺(jué)得綠葉是美麗的，但我認(rèn)為綠葉也是美麗的。

　　下了雨后，漫步在樹(shù)叢中，是最舒服的�；ㄏ袷潜幌催^(guò)一樣，比往常更鮮艷了。在花的一旁，有一叢新葉，翠綠翠綠的。跟花比起來(lái)，它是那么的'平凡，那么微不足道。它仿佛從生來(lái)就只能去襯托花兒的美麗。有誰(shuí)會(huì)去真正注意它呢?

　　其實(shí)，仔細(xì)觀察綠葉，你也可以發(fā)現(xiàn)綠葉的美。小小的一顆，綠油油的，可愛(ài)極了。一長(zhǎng)就是一大叢，在什么地方，它都能長(zhǎng)起來(lái)�？吹竭@綠葉，心里就會(huì)很寧?kù)o。

　　但是，使我喜愛(ài)這綠葉的原因不是因?yàn)樗�外表的美麗，而是因�(yàn)樗�的�?nèi)在美。

　　綠葉每一天都在襯托花兒的美麗，不和花兒們?nèi)��?zhēng)搶人們的夸贊，只是安靜地做自己。沒(méi)有人來(lái)贊美它，不要緊，因?yàn)樗�不將名利看在眼里�?/p>

　　綠葉的生命力是多么的旺盛，不像花兒那樣?jì)扇�，下了一�?chǎng)雨就將花瓣全部都打掉了。綠葉無(wú)論遇到什么樣的困難，都能克服。無(wú)論在多么艱難的情況下，它也能生長(zhǎng)得很旺盛。

　　綠葉就算枯萎了，也會(huì)用自己最后的生命去滋潤(rùn)大地，去滋潤(rùn)大樹(shù)母親的樹(shù)根。

　　綠葉春天發(fā)芽，夏天生長(zhǎng)，秋天枯萎。它用短短的一生，做了許多有意義的事。我們也要像綠葉一樣，做一個(gè)不求回報(bào)的人。用自己有限的人生，多做有意義的事。

　　如果能做花或葉子，又為什么不做一片葉子呢?

六年級(jí)作文 篇8

　　我、黃震雨、常昆三個(gè)小伙伴，晚上一起來(lái)到樓下。我們?nèi)�人商量著，我說(shuō)：“我們?nèi)ヂ?lián)華玩超市大贏家吧！”“行”，兩人異口同聲地十分贊同。

　　我們?nèi)�人說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到超市。所謂超市大贏家實(shí)際上就是抓人的游戲。我們先通過(guò)猜拳決定誰(shuí)來(lái)抓人。結(jié)果，很不錯(cuò)，首輪由黃震雨來(lái)抓。他可是個(gè)個(gè)兒高腿長(zhǎng)步快的好手�！耙�、二、三，開(kāi)始！”我和常昆四散而逃。我站在一個(gè)貨架后面，咦？咋看不見(jiàn)人哪？正在我東張西望的'時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有跑步聲，我扭頭向后一看，呀！黃震雨，怎么在這兒？我立即開(kāi)始狂奔。他緊追不舍，我使出“凌波微步”，左閃右躲，繞過(guò)幾排貨架，跑了幾個(gè)來(lái)回，終于把他給甩了。

　　我喘著氣站在一個(gè)不易被發(fā)現(xiàn)的地方向四周探望，看見(jiàn)常昆正站在一根柱子后面，黃震雨向他悄悄走來(lái)，眼看就要抓住他了，我大叫：“小心”，常昆發(fā)現(xiàn)了黃震雨。黃震雨一手伸過(guò)去，常昆機(jī)靈地一躲身，來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，然后“渡世步”，加速前進(jìn)，黃震雨一時(shí)也追不上了。

　　我正在暗自高興，黃震雨生氣地向我沖來(lái)，我啟動(dòng)強(qiáng)力推進(jìn)裝置，像導(dǎo)彈一樣“飛”開(kāi)了！

　　黃震雨一直抓不住我們，累得要命，趴在一邊動(dòng)也不動(dòng)。常昆不知是計(jì)，上前想去看個(gè)究竟，當(dāng)他走過(guò)去拍黃震雨的時(shí)候，黃震雨還是一動(dòng)不動(dòng)，常昆完全放松了警惕，繞到黃震雨正面。突然黃震雨一把抓住了常昆，哈哈！黃震雨贏了！——今天黃震雨是超市大贏家！

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