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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，靜靜地等等著老師來上課。
老師和氣地說：“哪位同學(xué)來說說，課間10分鐘舊怎么過的”“小紅馬上站起來說：”我和丁芳紅去打乒乓球了，我和她打得起勁��！只一分決定輸贏，你推我擋，常常打十幾回合后還分不出勝負(fù)呢！”
老師鼓勵(lì)說；“真好，以前，看你從來也不發(fā)言的'，今天發(fā)言聲音響亮，語句通順�！�
小玲說：“我們?nèi)G沙包的同學(xué)玩，得最有勁了。兩個(gè)丟沙包的同學(xué)密切合作，向中間同學(xué)發(fā)起猛攻，中間躲包的同學(xué)非常覺著，眼睛盯著沙包飛來了，只見他輕巧一個(gè)抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一個(gè)身來了個(gè)海底撈月，抓住了沙包，我們隊(duì)勝利了小學(xué)生作文，大家非常高興地跳起來，心里都非常歡暢。”
老師對(duì)我們只說了一個(gè)好。
六年級(jí)作文300字 篇2
說起我身邊的小能人，那可真是一個(gè)接著一個(gè)，最讓我敬佩的是小提琴家歐柳榮。
每次學(xué)校里舉行各種活動(dòng)，她都會(huì)在第一時(shí)間去報(bào)名參加。就說今年的“六一”兒童節(jié)匯演，歐柳榮一聽到學(xué)校的`通知，就立刻去班主任那里報(bào)名。海選的時(shí)候，她輕而易舉的入選了。
匯演當(dāng)天，一看節(jié)目單，歐柳榮的小提琴和楊振巍太極拳兩個(gè)節(jié)目合作演出，這樣，同學(xué)們更期待了。十幾個(gè)精彩的節(jié)目過去了，終于到我們102班的小能人歐柳榮演出，只見她從容不迫地走上舞臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了一躬，然后架起小提琴，動(dòng)情的拉出優(yōu)美的旋律，仿佛在講一個(gè)感人故事。
她的手在琴弦上不停的滑動(dòng)著，像只快樂的小鳥在樹上飛來飛去，琴聲清脆歡快，時(shí)而像泉水叮咚作響，時(shí)而像百靈鳥在竊竊私語；隨著旋律忽快忽慢，時(shí)而輕柔時(shí)而用力，琴聲也隨之變幻莫測(cè)，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，如小溪潺潺，時(shí)而又像九曲長(zhǎng)江，曲折蜿蜒流長(zhǎng)；時(shí)而又高亢激昂，激情澎湃，如湍急的河流，波濤洶涌，奔流不息。演奏完畢了，我都沒有反應(yīng)過來，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我最敬佩的小能人——?dú)W柳榮。
六年級(jí)作文300字 篇3
遠(yuǎn)在天邊的月亮，似乎總是神秘的，冰涼的，美麗的。
小時(shí)候，聽過最多的關(guān)于月亮的傳說，便是嫦娥奔月。如今，深夜賞月，看著明亮的月中輕柔輾轉(zhuǎn)的'似黑霧又似墨點(diǎn)的痕跡，竟真的像一個(gè)身材曼妙的仙子，迎著風(fēng)揮袖欲飛
記得，蘇軾的?水調(diào)歌頭?中，有這么一句詩詞：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，寫得很是生動(dòng)形象。
相愛，背叛，猜忌，錯(cuò)過，別離，重逢，一切的愛恨情仇，都難免會(huì)使人哀嘆生活的不如意。然而，沒有猜忌，背叛，痛苦，就沒有得到幸福和快樂時(shí)的歡喜，就不知道世間一切美的存在的珍貴。月亮也與人生一樣，如果月亮沒有了陰晴圓缺的變化，就會(huì)變得單調(diào)，就會(huì)脫離了美的世界，淪為詩人觀客眼中無趣的死物。
于是，月教會(huì)了我苦難塑造美麗，月讓我看到，有一種無與倫比的美——?dú)埲泵馈?/p>
月是美麗的，多變的。同時(shí)，它又是蒼白的，凄清的。
我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮應(yīng)該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈，像朱云軒信箋紙上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白。然而隔著三十年后的辛苦路往回看，再好的月亮也不免帶點(diǎn)凄涼。
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